鲁教版2020年中考化学试卷(B卷)A卷.doc

鲁教版2020年中考化学试卷(B卷)A卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）中国传统文化博大精深，下列成语或典故中蕴涵化学变化的是（ ） A . 沙里淘金B . 火烧赤壁C . 刻舟求剑D . 花香四溢2. （2分）下列有关说法错误的是（ ） A . 可用加热的方法鉴别碳酸氢钠与碳酸氢铵B . 向装有膨化食品的包装袋内充入氮气以延长保质期C . 施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力D . 将100g10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使其溶质质量分数变成20%3. （2分）据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物； 火星大气与地球大气成分相似；火星上木炭不易点燃；火星环境适宜人类生存；火星上温室效应显著。你认为正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是（ ） A . 金（即铜）柔锡柔，合两柔则为刚说明合金的熔点比组成它的纯金属高B . 真金不怕火炼金（Au）化学性质不活泼C . 釜底抽薪通过清除可燃物达到灭火的目的D . 百炼成钢使生铁中碳等杂质的含量降低，达到钢的标准5. （2分）如图是向质量分数为10的NaCl、NaOH和盐酸溶液逐渐加水的过程中，溶液的pH随加水量的增加而发生变化的曲线图。则X、Y、Z分别是（ ） A . NaCl、NaOH、盐酸B . NaOH、NaCl、盐酸C . NaOH、盐酸、NaClD . 盐酸、NaOH、NaCl6. （2分）下列各组物质的鉴别方法中不正确的是（ ） A . 用肥皂水鉴别硬水和软水B . 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢C . 用蒸发的方法鉴别蒸馏水和食盐水D . 用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体7. （2分）习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的有（ ） A . 合理施用化肥B . 随意焚烧秸秆C . 乱丢废旧电池D . 提倡毁林造田8. （2分）实验室配制 100g溶 质质量分数为 8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（ ） A . 若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数大于8%B . 实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签C . 溶解后装瓶，有少量溶液溅出试剂瓶，余下溶液的浓度降低D . 量取水时，用规格为100mL的量筒9. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 粉碎机粉碎纸张时，可能将原子一分为二B . 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是碳原子和氧原子C . 混合物中不可能只含有一种元素D . 某物质发生了分解反应，那么该物质一定是化合物10. （2分）下列物质的名称和化学式都完全正确的是（ ） A . 硝酸氢HNO3B . 氧化铁FeOC . 氢氧化镁MgOH2D . 硫酸钡BaSO411. （2分）下列图像能正确反映其对应的实验操作的是（ ） A . 一定温度下，向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B . 等质量的高锰酸钾和氯酸钾分解制氧气C . 向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸D . 碳酸钠和稀盐酸在烧杯中反应12. （2分）下列物质用途与性质说法错误的是（ ） A . 氧气有可燃性可作燃料B . 氮气化学性质不活泼可作保护气C . 金刚石很硬可作钻探机钻头D . 氢气燃烧放热多可作高能燃料13. （2分）“分类”可以使人们更有序的研究物质。以下分类正确的是（ ） A . 合成材料：合成纤维、合成橡胶、合金B . 肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素C . 单质：金刚石、水银、钢D . 碱：纯碱、烧碱、熟石灰14. （2分）下列实验方案中，两个方案均可行的是（ ）实验目的实验方案一实验方案二A鉴别硬水和软水取样，分别加入等质量的活性炭，静置，观察取样，分别加入等质量的肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的情况B分离木炭粉和铁粉的混合物用磁铁吸引在空气中充分加热C除去CO气体中的|少量CO2将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸将混合气体通过足量的的热CuO粉末D鉴别NaCl和NaOH两种固体取样，分别加水溶解，触摸试管外壁取样，分别加水溶解，配成溶液，用pH试纸测定A . AB . BC . CD . D15. （2分）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的的是（ ） A . 探究质量守恒定律B . 探究燃烧的三个条件C . 测定空气中氧气的含量D . 探究铁生锈的条件16. （2分）下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 木炭在氧气中燃烧C . 加热一定量的氯酸钾制氧气D . 将生铁加入一定量的稀盐酸中二、 填空题 (共4题；共12分)17. （3分）根据下图提供的信息，回答相关问题。 （1）图A中铝原子的核电荷数为_,2个铝离子用化学符号表示为_； （2）E中X为_，C在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子达到稳定结构。 （3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式_。 18. （2分）化学就在我们身边。请用相关的化学知识回答下列问题： （1）“西气东输”输的是_（2）用活性炭来吸收甲醛等有毒气体，这是利用活性炭的_性； （3）在氢气、氧气、金刚石、二氧化碳中能使带火星的木条复燃的是_；用于高能燃料的是_；能使澄清石灰水变浑浊的气体是_，该反应的化学方程式为_。可用于裁玻璃的是_。 19. （3分）化学与社会和人们的生活有密切关系，请根据要求回答问题： （1）加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为_； （2）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，洗洁精起_作用。 20. （4分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下： （1）反应的化学方程式_，反应的基本反应类型为_。 （2）纯碱的化学式为_，所属物质的类别是_。纯碱溶液能使酚酞显_色。 （3）工业上用分离液态空气 的方法制取氮气，属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （4）操作a的名称是_，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。 （5）写出NH4Cl的一种用途_。 三、 流程题 (共1题；共4分)21. （4分）我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料制取黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下： 回答下列问题：（1）木炭需要研成粉状，是为了_。 （2）黄铜的硬度比铜和锌都_（填大小）。 （3）加热时，发生的主要反应化学方程式为：ZnCO3 ZnO+CO2；2ZnO+C 2Zn+CO2；_（赤铜和木炭粉反应）。 （4）气体A中，除CO2外还会含有CO，写出其中产生CO的反应化学方程式_。 （5）鉴别黄铜和黄金有多种方法，写出一种鉴别方法：_。 四、 实验题 (共2题；共7分)22. （3分）某同学可用如图1装置（改进装置）粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。该实验利用生石灰和水反应放热，点燃白磷。白磷化学性质和红磷相似。 图1 图2 （1）在烧杯中加水，可观察到玻璃管内开始发生的现象： 白磷（足量）产生大量_，并放热。请写出符号表达式为_。实验刚开始活塞向（填左、右）_移动；实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。（2）对比课本实验装置图（如图2），评价上述改进装置优点（写一点）_。 （3）该实验中氮气的哪些性质（写一点）_。 （4）已知：镁+氮气 氮化镁（固体），根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？_（填“能”或“不能”） 23. （4分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后容器内剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究 （分析推断）根据反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有_，可能有_（查阅资料）碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性（实验过程）三位同学分别将剩余的溶液倒入烧杯中进行下述实验，并得到相同结论实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_试液现象：溶液变红色_乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入_现象：_反应的化学方程式_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象_五、 计算题 (共1题；共3分)24. （3分）学习化学一定要正确使用化学语言，按要求完成各题。 （1）如图所示，在“树”上开出了5朵美丽的“花朵”。请按要求填写处符合要求的化学符号或化学符号所表示的含义： _；_；_；_；_。（2）二氧化硫是一种气体： 由_种元素组成，硫原子与氧原子的个数比为_，氧原子与硫原子的物质的量比为_，氧元素的质量分数为_。 的摩尔质量为_， 分子个数为_，含氧原子的个数为_。（3）关于反应 的读法或意义中，正确的是_。 A . 一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B . 氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C . 每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子D . 2g一氧化碳和1 g氧气在点燃条件下反应生成2 g二氧化碳第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14