二年级语文试卷-4.doc

博雅领航教育二年级语文一、把下面的音节补充完整。q j b z喜 鹊 精 彩 翅 膀 洗 澡f x p zh蜜 蜂 冰 箱 草 坪 证 明二、写出相应的小写字母。M（ ） D（ ） L （ ） N（ ）C（ ） I（ ） E （ ） T（ ） 三、写出反义词。紧张（ ） 困难（ ） 复杂（ ）粗心（ ） 寒冷（ ） 高兴（ ）四、在正确的音节后面画 。踪（zon zhn）情（qn qn） 井 （jn jn） 遍（bin pin）池塘（ch tn ch dn） 睡眠（shu min su min）灾害（zhihi zi hi ） 风景（fn jn fn jn）互相（ h xin h xn ） 城市（chn s chn sh）四、写出带有下面偏旁的字。冫（）（）（）虫（）（）（）氵（）（）（）雨（ ）（）（）五、比一比，再组词。李（ ） 洼（ ） 记（ ） 饱（ ）季（ ） 娃（ ） 纪（ ） 抱（ ） 六、选字填空。值 植 蜂 峰 详 祥 拱 供（ ）树 蜜（ ） （ ）细 （ ）桥（ ）日 山（ ） 慈（ ） 供（ ）七、给下面的句子加上标点符号。1、 你今天去学校了吗2、 昨晚的表演太精彩了3、 那座桥是什么时候建成的4、 那把伞是我的八、按课文内容填空。1、小伙伴们在雪地上（ ）、（ ），玩得可（ ）了。2、近处的（ ）、（ ）也看得清了。3、春种（ ），秋收（ ）。4、武汉有许多（ ）和（ ）的公园。九、说一说，写一写。1、冬天到了，你观察到周围的事物有什么变化？说一说写下来。 2、请你写一张留言条，内容自己选。 二年级语文第（11）周末小卷 学校 年 级 姓名 一、读拼音写汉字。y zi xn y xun b nn u zh f y lnfn chn y hu d fn b sh chn，bi hu q mn yun zh f x q qin b bng wn xin zi 三、给带点的字选择正确的读音打“”漂流（pio pio） 粗糙（zo co） 背书包（bi bi）教书（jio jio） 郑重（chn zhn） 笑眯眯（m m）四、选词填空。1、容易 泄气 鼓励 疲劳做板凳不， 小獾（hun）千万别 。谢谢你小刺猬，你的支持与 。我会时刻记心里。不怕困难与 ，做好再让你瞧瞧。2、沙 纱 蜂 峰 祥 详 评 坪（ ）窗 山（ ） （ ）细 （ ）比（ ）土 蜜（ ） 慈（ ） 草（ ）五、查字典。1、“独”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ），再查（ ）笔。2、“瞧”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ），再查（ ）笔。六、填量词。一只（ ） 一个（ ） 一把（ ）一块（ ） 一条（ ） 一盘（ ）七、写出带有下面部首的字，(至少写4)扌 氵 辶 攵 八、看谁组词组得多。清 根 抓 现 九、照样子写词语。例：闻了闻 一个比一个好1、 了 一 比一 2、 了 一 比一 例： 神气极了 跑来跑去 立刻喊起来1、 极了 来 去 立刻 2、 极了 来 去 立刻 十、我会写反义词。危险（ ） 热情（ ） 讨厌（ ）马虎（ ） 粗糙（ ） 慢（ ）十一、我会找，我会说。1.杨 松 桃 枫 共同点 ，都与 有关。2.溪 河 江 池 共同点 ，都与 有关。3.跑 踩 踏 跳 共同点 ，都与 有关。双谊小学20092010学年上期二年级语文科教学计划双谊小学教师 杨龙一、班 情 分 析本班学生 名，其中男生 人,女生 人。 大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，语文学习兴趣比较浓厚。在经过了一年的学习生活后，学生的日常行为习惯和刚入学时相比有了很大的进步。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。经过一年级的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。二、教 材 剖 析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。三、教 学 目 标1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2. 认识500个字，会写380个字。3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。了解日记的格式，学习写日记。 四、教 学 措 施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。 2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，有感情的朗读出来。3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。 4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。八年级下期语文教学工作总 结回顾几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大纲,了解学生,精心施教,工作中不断学习,勇于创新,面向全体热心辅导每一位学生,鼓励他们积极进取,使每一位学生都得到了发展,为终身学习打下了基础。努力工作现总结如下:一、努力学习“三个代表”,政治思想教育不放松。在团场党委,学校党支部的领导下,认真抓好政治学习,以“三个代表”为自己的座佑铭,拥护*党,始终和党中央保持步调一致,以“三个代表”精神对照自己,安心农场教育,热爱学校,团结同志,关心学生,在教书育人中自觉贯彻党的教育方针,为人师表,行为文明,处处以党员的高标准来约束自己,光明正大,品德言行堪为学生楷模,始终把群众利益放在首位,勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见困难让,所干的工作得到大家的好评,连续多年被评为先进教师。二、履行职责,努力完成教育教学工作。做为一名教师,教学中爱护学生,潜心教学,热心施教,牢固树立正确的民主观、方法观、主体观,坚持业余自修,努力提高教学水平,几年来成绩显着,总结起来主要是:1、依纲扣本,以学生为中心。加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去寻找,自我教学以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的发展,学生的需要实施教学,做到“晓之以理,动之以情”,针对学生智力层次,知识能力的分布,设计不同的教案,采用不同的教法,上课时尊重每一位学生,巧设情景,创造适合学生发展的氛围,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参与到教学活动中去,学生的思维能力,想象能力,良好的心理品质都得到了发展。2、面向全体,推进素质教育。为贯彻中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,教学中在面向全体学生的同时,发展学生个性。优秀学生能培养学生“自学、理解、讨论、感悟、运用”,使语文创新意识得到提高;普通学生通过“自学、点拨、理解、运用”,培养良好的语文素养,语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育,学生身心健康得到发展,学生综合素质全面提高。二年级语文期中试卷班级_ 姓名_一、 按汉语拼音字母表的顺序，把下列字母排列起来。 KH A F X C Y J _二、看拼音,写汉字。y g yn hu zhu zh di t ( ) ( ) ( ) ( )rn y pn xun by j do li ( )( )() () shn zhu yn ji ti ji nng zng( )( )() () ln j nn wng xio ch nng l xio lin（）（）( ）（）( ）三、比一比，再组词苗（ ）较（ ）京（ ）级（）描（ ）郊（ ）凉（ ）吸（）渴（）顶（）刻（）炉（）喝（）领（）该（）芦（）四、 补充成语:雁过（ ）（ ） 天朗（ ）（ ） 水（ ）渠（ ）（ ）（）似 箭（ ）（ ）之行 始于（ ）（ ）五、 填上合适的词语（ ）的羽毛 （ ）地说 一（ ）翅膀（ ）的小羊 （ ）地跳 一( )石桥（ ）的大山 （ ）地写 一（ ）桌子六、课文内容填空1、床前_，疑是_霜。举头_，低头_2、2001年7月13日晚上,_申奥成功的喜讯_传到,_就沸腾了。4、歌声会_走进_，看到小溪流淌的_。歌声会把_您带回_，想起往日_的 _。5、踮起_，走进_，我们把一株紫丁香栽在_窗前。七、阅读短文，完成下面练习夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛。绿