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第一单元测试班级 姓名 得分 一、选择题1“如果我们的奋斗改变了家庭的贫困，清贫就是我们的财富；如果我们面对贫困无所作为，清贫就是我们的耻辱。”这启示我们 （ ）A只有清贫的家境才有利于我们的成长 B可以选择家庭，也可以选择父母C家贫一定出孝子，寒门一定出英才 D要热爱自己的家，积极上进，回报家庭2在江西九江学院基础医学院的教学院内，人们经常看到一名瘦弱的老妇人背着身高1.7米却身有残疾的儿子来上课。母亲背着儿子上大学的故事，感动了整个九江学院。这个故事让我们感受到 （ ）A父母赋予我们生命 B父母含心茹苦地哺育我们成长 C父母教给我们做人的道理 D父母可以满足子女的一切要求 3.欧阳德父母嫌她是女孩 从小便把她寄养在她的外婆家，从不过问，也不负担抚养费。欧阳长大后通过诉讼要求父母支付了抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育（ ） A是亲情的自然流露 B可以由他人代理 C是传统美德的彰显 D是法律的要求 4.在论语中孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是为能养。至于犬马，皆能有养；不敬何以別乎？”孔子认为孝敬父母最重要的是 （ ）A有好吃的先给父母吃 B敬重和爱戴父母C供给父母所需要的衣食 D多帮助父母做事 5.我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大的差异，是因为两代人的 （ ）1）人生经历 2）生活经验 3)社会地位 4)对社会规范的熟悉程度 5)长辈的认识和看法不如我们 A1) 2）3）4） B1）2）3) 5) C1) 2) 4) 5) D.2）3) 4) 5) 6.在家庭交往中，子女要学会聆听父母的话，下列选项中对聆听艺术运用正确的是（ ）A从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外面算了”-爸爸不要我了。 B要帮妈妈作饭，妈妈：“好好学习吧，这里我做就行了。”-妈妈喜欢我帮忙，单更看重我将来的发展。C吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点/看人家小琦，有懂事，成绩又好。”-妈妈更希望小琦做她的孩子D从商场购物回来晚了，爸爸：“怎么这么晚才回来，就知道讲吃讲穿。”-爸爸就知道让我学习7“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈；流浪的脚步走遍天涯，没有一个家；冬天的雪呀裹着雪花，把我的泪吹下-”上述歌词中的“家”是指 （ ）A工作的地方 B睡觉的地方 C固定的住所 D有亲情和温暖的地方8“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花纸伞，有人给你打-”这首感人至深的歌曲，主要是赞美-对我们的深切关爱。 （ ）A父母 B朋友 C老师 D学校9逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致种种不快。下列做法中有住有助于克服逆反心理的是 （ ）A聆听教诲、惟命是从 B不理不睬、冷眼相对 C固执己见、决不让步 D平等沟通、换位思考10以下应对父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的是 （ ）1）把你的零食给父母巧妙地堵住他们的嘴 2）悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习3）对父母的唠叨一概左耳进右耳出 4）直接告诉他们，这样唠叨你很烦 5）想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”A1）2）3） B2）3）4） C1）2）5） D2）3）5）11小刚是个足球迷，逢赛必看。一天晚上，因为先学习还是先看球赛的问题，小明和妈妈发生了激烈的冲突。好朋友知道后就如何解决与妈妈的冲突，给他出了主意。这些主意中较好的有 （ ）1）理解父母的期望 2）继续与父母对抗 3）理解父母的关爱 4)主动与父母沟通A1）2）4） B1）3）4） C1）2)3） D2）3）4)12.作为未成年人你不应该这样孝敬父母 （ ）A辍学出外打工挣钱赡养父母 B关心体贴父母，不让父母生气C帮助父母做力所能及的家务活，减轻父母的负担 D努力学习，不辜负父母的期望13.“百善孝为先”是指 （ ）A只要孝敬父母就是一个道德高尚的B是否孝敬父母是衡量一个人是否是好公民的标准C对父母的爱强化后，会扩展到对他人、对社会、对国家的爱D是否孝敬父母是衡量一个人是否是好学生的标准14.下列选项中体现家庭是我们的经济来源的是 （ ）A当我们生病时，父母无微不至的呵护，给我们喂药 B父母与我们拉家常、做游戏C我们学习和娱乐等基本费用，由父母来支付 D我们的未来美好前程，有父母来规划15.河北省曾发生一起初中生在同学的协助下，趁母亲熟睡时用绳子勒死母亲的案件，其直接起因是母亲阻止他们成天上网吧玩耍。这件事给我们的启示是 （ ）A要努力克服消极的逆反心理，积极与父母沟通 B望子成龙是天下父母的共同心愿C成长也会有烦恼 D顺我者昌，逆我者亡二、 问答题1.“我最讨厌的事情就是爸爸妈妈偷看我的日记、偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样，一举一动都盯得死死的，弄的我一点自尊都没了，我在家里都快透不过气了。”八年级的天天激动地说，“我觉得自己和父母的隔阂越来越大，甚至不愿和他们交流了。”天天说自小学五年级就开始对此反感但也无奈，“我也抗议过啊，说他们侵犯了我的隐私权，但他们却说他们是家长，有权管我的一切。”(1)用所学知识分析天天产生烦恼的原因是什么。(2)你如何看待天天父母的这种做法？(3) “我觉得自己和父母的隔阂越来越大，甚至不愿和他们交流了。”天天的这种想法如果变成现实，可能的结果是什么？2.你希望有一个“任天堂”游戏机，可父母希望你成绩进步，你说：“我要买游戏机，读书需要调剂。”妈妈说；“你现在成绩这样差，再玩不就更差了吗？”于是一场争论可能就开始了。可如果你先说：“妈，我下次月考一定每科都在八十分以上。” 妈妈会很高兴，接着你说：“我每科都进步，要有奖品呀。”“你要什么？”“任天堂游戏机。”你的愿望就有可能实现了。两场不同的对话，为什么会有不同的结果呢？3为了化解青少年学生与父母之间的冲突与矛盾，消除他们之间的隔阂，促进家庭关系的和谐发展，某校八年级(1)班同学决定举行一次主题活动。假如你是该班学生，请你积极参加，并完成下列任务。(1)假如你是这次活动的发起人，请你为本次活动拟一个主题。 (2) )假如你是这次活动的组织者，请你为本次活动设计一个活动方案。(3)假如推举你上台发言，你的发言稿 将体现哪些所学知识？ 4材料一：每个人的家庭状况不同，