六年级 Unit_4_My_Holiday_教案.doc

Unit 4: My Holiday Lets talk (B) Teaching Design Aims on the knowledge学生能够掌握四会句子How did you go there? I went by train.即How引导的一般过去时的特殊疑问句及答语。Aims on the abilities能够联系实际用一般过去时询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里做了什么事并作答。如：Where did you go on your holiday? I went to Chengde. How did you go there? I went by bus. What did you do? I went shopping.Aims on the emotion培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。通过本课的学习使学生达到初步运用英语交际的能力，培养学生的合作精神。通过让学生欣赏大自然的美丽景色，培养学生热爱自然，关爱家人的情感。、Teaching Aims : 、Teaching important and difficult points: Important Points掌握四会句型：How did you go there? I went by train.Difficult Points能运用所学对话进行真实的情景交际。、Teaching aids: Multimedia courseware、pictures、Teaching Procedures:Teaching StepsTeaching ContentsPurposesTeaching TimeStep 1: Warm-up& Review1. Lets chant2. Magic eyes激发学生的兴趣，吸引学生的注意力；努力创设一种轻松愉快的学习氛围，拉近师生间的距离；复习再现本单元的重点词组，帮助学生记忆积累，为新课的学习做铺垫。About 5 minutesStep 2、PresentationT,“Today our friend Amy also came to our class.”（自然引出Amy，并由Amy逐个介绍她的朋友旅行，逐步过渡到课本。）通过利用学生熟悉的人物自然引领学生走入课本。Step 3、Practice1、Johns trip. (利用ppt展示John的旅行并向学生自己提问三个主要问题。)学生看图片回答问题，初步了解Where, How, What问句。About 3 minutes2、Wu Yifans trip.（通过看图听音猜测Wu Yifan旅行的具体信息） 刺激学生的视觉和听觉，在看的基础上增加了听的训练，同时，猜一猜和快速闪图的小游戏也调动了学生的积极性，学生进一步熟悉主要句型。About5minutes3、Zooms trip.（听Zoom的一段独白，了解Zoom的旅游经历并完成相关问答习题。）进一步巩固语言，掌握知识，训练学生听的能力和提取、概括主要信息的能力。About5minutes4. Sarah,“I met(遇见） my best friend Sarah this morning. She went on a trip on her holiday. ”展示课文对话视频内容，学生听、看、读、练并回答问题。全课以Sarah叙述朋友旅行为情景主线，到这一步自然引出课文内容，通过前面的学习，学生已经基本掌握了重点句型，新知识的学习水到渠成。About10minutesStep 4、Consolidation& Extension1. Make a dialogue.（基于课本主要句型进行拓展，增加连贯的语言组成新的对话，学生二人小组操练。）2. Use the sentence patterns to make an interview in groups and give a report.（学生自由采访朋友或老师，询问他们旅行的相关信息。根据表格内容进行汇报，练习多种人称的运用。）3. Design a trip for your family! （欣赏美景后，给最爱的家人设计一次旅行。）学以致用，感受语言学习的快乐。About 15 minutesStep 5、Homework& Summary 总结本课主要句型。 布置作业1. Read lets talk.2. Try to write down the details of your trip with your family. Design the activities of everyday. （把你设计的旅行计划更加详细地写下来，设计好每天的行程和具体活动。）让孩子们设计旅行的具体行程和活动，为下一课的lets read做好铺垫。About 30 seconds、Blackboard design:Unit4 My HolidayB Lets talk - Where did you go on your holiday?- I went to _.- How did you