新人教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷B卷.doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷B卷一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）前不久，泉港发生化学品碳九（是一种石油提取物）泄露，水体严重污染，臭气冲天。从环保、化学角度分析，下列补救措施和分析不合理的是（ ） A . 堵漏油，防止事件扩大化B . 利用活性炭来吸附臭气C . 臭气的扩散是由于分子在不断的运动D . 用燃烧的方法除去漏油2. （1分）化学与健康有关，下列做法错误的是（ ） A . 利用酒精、碘酒或高温等来杀菌消毒B . 不吃超过保质期的食物C . 每个人每天都应当通过保健品补充各种维生素D . 不抽烟、不吸食毒品3. （1分）“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是（ ） A . Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子B . 化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或者两种以上的元素组成的物质一定是化合物C . 物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光D . 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化4. （1分）下列关于空气的说法中，正确的是（ ） A . 氧气约占空气体积的21%，氧气具有氧化性，可作为燃料B . 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C . 空气里氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D . CO2可促进植物的光合作用，因此空气中CO2的含量越多越好5. （1分）下列表示药品有毒的图标是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）下列做法可以达到预期目的是（ ） A . 用排水法收集干燥的O2B . 用燃着的小木条验证某气体是CO2C . 用托盘天平称取10.58g食盐D . 点燃蜡烛，通过生成物来验证其含有碳、氢元素7. （1分）某同学用托盘天平称量 （ 以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了请分析该同学实际称得药品的质量为（ ） A . B . C . D . 8. （1分）下列不属于化合反应，也不属子分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A . 碳+氧气 二氧化碳B . 石蜡+氧气 水+二氧化碳C . 氯酸钾 氯化钾+氧气D . 硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠9. （1分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号下列说法中错误的是（ ） A . 该实验证明空气中氧气的体积分数约占 B . 实验时红磷一定要过量C . 实验前一定要检查装置的气密性D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹10. （1分）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：装药品固定装置检查装置的气密性连接仪器加热收集气体撤酒精灯从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11. （4分）化学是一门以实验为基础的科学，请完成下列填空： 从上图中选择正确的仪器，用其名称填空：（1）收集或贮存少量气体时需用_； （2）向酒精灯中添加酒精需用_； （3）取用粉末状固体时需用_； （4）吸取和滴加少量液体需用_； （5）用于较多液体药品反应需用_。 12. （3.0分）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题： （1）空气中氧气的体积分数大约是_。 （2）步骤中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。 （3）图是化肥硝酸铵包装袋上的部分推断，硝酸铵应具有的性质是_（填字母）。 A . 易溶于水B . 熔点高C . 受热易分解13. （3分）化学与生活息息相关。 （1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用。该方法利用的化学原理是_。 （2）自制净水器常加入_，用于除去水中的异味和色素。 （3）漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒，它的有效成分是次氯酸钙Ca(ClO)2，次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+ X + H2O= CaCO3+ 2 HClO，则x的化学式为_，HClO中Cl的化合价为_。 三、 简答题(每空1分，共12分) (共4题；共12分)14. （3分）“煤炭去产能”指为了解决煤炭生产过剩，寻式对生产设备及产品进行转型和升级的方法。某企业整改生产能力，以煤为原料合成氨，主要设备和管道气的流向图如下： （1）气体吸收室中参加反应的反应物有_。 （2）在一定条件下，氨气合成塔中发生反应的化学方程式为_。 （3）从氨气合成塔到液氨储存罐，发生变化的是_。 （4）该设备生产的NH4HC03还可以作为化肥，其中氮元素的化合价为_。 15. （3分）酸、碱、盐、燃料等是我们学过的重要物质，请根据相关知识回答下列问题: （1）稀盐酸能除铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3)，写出稀盐酸除锈反应方程式_,溶液的酸碱性，对生活、生产及人类的生命活动具有重要意义，把pH_为酸雨; （2）现有:火碱溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，从以上5种物质中选出一种碱与一种盐反应并写出化学方程式_。 （3）天然气是一种重要的燃料，其主要成分为甲烷(CH4)。某课外兴趣小组同学对甲烷在氧气中完全燃烧后的产物进行探究。 提出假设:A同学假设只生成CO2 ， B同学假设只生成H2O，有同学认为A、B同学的假设都不完全正确，请你提出合理的猜想_。实验验证: 为了验证你的猜想，可以将甲烷完全燃烧的产物依次通过_进行检验(填物质名称)。16. （3分）根据铁丝在氧气中燃烧的实验过程，回答下列问题： （1）铁丝为什么要绕成螺旋状：_； （2）集气瓶内为什么要预先装少量水：_； （3）实验现象有：_； （4）此反应的文字表达式为：_。 17. （3分）下列是有关蜡烛及其燃烧的探究： （1）图一中将一根火柴迅速平放在火焰中,约1秒后取出，可以观察到位于_部分炭化变黑严重(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)。 （2）图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近,在另一端用火柴点燃,也有火焰产生，由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 （3）图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟,能否点燃？_(填“能”或“不能”)，白烟是_。 （4）图四中,将一个_的烧杯罩在火焰上方,烧杯内璧出现_ ，证明有水生成；将蘸有 _的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了_。石蜡燃烧的文字表达式_。 四、 实验与探究题(每空1分，共18分) (共3题；共18分)18. （8.0分）某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图。 请回答下列问题：（1）操作中玻璃棒搅拌的作用是_。 （2）操作中的错误是_。 （3）粗盐提纯实验中的操作顺序为_(填操作序号)，以及称量精盐并计算产率。 （4）操作中，当观察到蒸发皿内_时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。 19. （6分）小明周末和父母一同去游玩，发现景区的大理石碑文年久被腐蚀。他联想到了化学课上学习的酸雨知识。回到学校后，在老师指导下和同学一起对酸雨的形成和危害进行探究（如图所示）。 【说明】DISLab数字化实验系统能实时监测实验数据。测得的数据如图所示。【提出问题】酸雨腐蚀大理石，对森林、植物有破坏吗?（1）【实验步骤与现象】 连接装置，接通电源，测量烧杯中河水的pH。点燃燃烧匙中的硫粉，随即绿叶逐渐褪色，河水的pH呈减小趋势。硫燃烧时现象是_。（2）通过连接莲蓬喷头的注射器向广口瓶中注入蒸馏水，模拟降雨，喷头的作用是_。绿叶枯萎，河水的pH迅速减小到56以下。相对稳定后继续加水，pH略增大后相对稳定。此装置中气球用来 _。 （3）将注射器中的双氧水注入锥形瓶中制取氧气，河水的pH再次减小。检验氧气的方法是_。 （4）待实验结束后，借助注射器向广口瓶中注入氢氧化钠溶液。目的是 _。（用方程式表示） （5）【反思交流】酸雨除上述危害外，还可导致土壤酸化。防止酸雨产生，保护环境，请你提出一条合理化建议。_。 20. （4.0分）学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。 （1）写出图中标号仪器名称_。 （2）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？_（填序号） 把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中。把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。（3）某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是_（填字母代号），利用该装置制取氧气的化学方程式为_。 （4）实验室制取二氧化碳，常选用装置_（填字母代号）收集二氧化碳。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到_，说明瓶中已集满二氧化碳。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-