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文档简介

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学的作用：人类的衣、食、住、行都离不开化学。衣：_、_食：_、_住：_、_行：_、_2、化学的发展史：古代化学：对物质变化的探索阶段原始社会： 商代： 汉代： 近代化学：进入物质研究的微观阶段1）英国道尔顿和意大利的阿伏加德罗原子论和分子学说：_ 2）俄国的门捷列夫发现了_并编制出_。现代化学：合成新分子阶段 如：纳米铜、单晶硅、玻璃钢等。3、化学研究的对象：是否可燃由哪些元素组成化学是在_层次上研究物质的_、_、_与_的科学。分子中有哪些原子铁在潮湿的空气中生锈第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质物理变化：没有生成其他物质的变化叫物理变化。物质的变化 如：_、_、_等。化学变化：生成其他物质的变化叫化学变化，又叫做化学反应。 表现为：_、_、_等。铁生锈小苏打和醋反应生成气泡二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊实验11实验要求：注意观察试剂（进行化学实验的化学品）的颜色、状态、气味等在实验前后的变化，思考为什么会发生变化。实验记录：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成物理变化还是化学变化1水2块状的胆矾3蓝色的硫酸铜溶液等4小苏打和醋化学方程式练习：Ca(OH)2 + CuSO4 = Cu(OH)2 + CaSO4 _物质的性质 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 如：_等。物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 如：_、_、_等。实验12 气体颜色气味密度是否支持燃烧是否供给呼吸氧气O2二氧化碳CO2性质区分O2和CO2的方法：_课题2 化学是一门以实验为基础的科学_是学习化学的一条重要途径。探究1 对蜡烛及其燃烧的探究用品（仪器、药品等）：_猜测：探究步骤对现象的观察和描述关注点点燃前颜色： 状态： 形状： 硬度： 气味： 密度与水相比：是否溶于水： 物质的性质燃着时蜡烛的变化：火焰分_层，_最亮，_最暗，_温度最高。生成物质：物质的变化及变化过程熄灭后对结果的解释和讨论结论：1、_ 2、_ 3、_ 4、_探究2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究猜测
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