化学人教版九年级上册课题3 元素（第一课时 元素）.doc

课题3 元素第一课时 元素【学习目标】1.了解元素的概念。2.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号。3.记住一些常见元素的名称和符号。【学习重点】1、理解元素的概念； 2、了解元素与原子的区别与联系。【学习难点】1、对物质的宏观组成与微观结构的认识； 2、元素的概念。【学情分析】学生已经学习了分子、原子，并掌握了分子、原子个构成，对学习本节难度不大。【学习过程】【导入】1.我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？2.在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？复习氧气：氧原子 氧分子 氧气水：氧原子和氢原子 水分子 水二氧化碳：氧原子和碳原子 二氧化碳分子 二氧化碳设问:上述分子在构成上有何相同点? 它们为什么属于同类原子?原因分析：物质相同原子核电荷数(即质子数)O2O8H2OO8CO2O8结论：具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称为元素。一、元素1.概念：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。（元素是一个建立在微观概念基础上的宏观的集合概念）辨一辨：它们属于哪种元素？它们的质子数都是1，属于氢元素找一找：碳元素和氧元素本质区别是什么？决定元素种类的是什么呢？碳元素质子数中子数碳原子66碳原子67碳原子68总称质子数中子数氧元素氧原子88氧原子89氧原子810不同种元素的本质区别是质子数不同（决定元素种类的是质子数 ）2.决定元素种类：质子数同种元素的原子质子数一定相同3.元素和原子的区别（1）元素描述物质宏观组成；原子描述物质微观构成（2）元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数如：汞是由汞元素组成 宏观汞是由汞原子构成 微观小结：物质是由元素组成的 宏观 物质是由微粒构成的 微观 分子是由原子构成的 微观想一想：水由什么组成？水由什么构成？而水分子由什么构成？ 物质：组成：水由氢元素和氧元素组成；物质由元素来组成；构成：水由水分子构成；物质由微粒来构成；水分子由氧原子和氢原子构成;分子构成一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成;分子由原子来构成分析讨论：下述化学反应中：分子和元素的种类是否发生了改变水 （通电） 氢气 + 氧气 （H2O） （H2） （O2）反应前后，分子和元素，哪个发生了变化？化学反应前后，分子种类发生变化，元素种类没有发生变化。4.在物质发生化学变化时，原子种类不变，元素也不变。5.元素在地壳和生物细胞中的含量：让学生分析课本P60图3-17、资料卡片，说一说地壳中元素的含量及生物细胞中的元素组成。填一填：（1）地壳中含量居于前四位的元素是： ；（2）地壳中含量最多的元素是： ；（3）地壳中含量最多的金属元素是： ；（4）生物细胞中含量居前四位的元素是： 。6.物质 、元素 、分子、 原子、 离子的关系：先让学生说一说，后老师补充。二、元素符号阅读课本P61，说出元素符号的书写规则1.书写规则由一个字母表示的元素符号要大写。由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。练习：将写错的元素符号加以改正。铜CU_；银AG_；钙cA_；氯c1_。2.阅读课本P62，说说元素可分为哪几类？ 金属元素：带“钅”字旁，如：钠、铁非金属元素：稀有气体元素：氦、氖固体：带“石”字旁，如：碳、硫液体：带“氵”字旁，如：溴气体：带“气”字头，如：氧、氢元素的分类提问：元素符号表示什么？3元素符号表示的意义：宏观意义：表示一种元素。微观意义：表示一个原子。练习：写出下列符号表示的意义：“H”表示_；“2H”表示_。提问：符号“H”和 “2H” 表示的意义有什么不同？练习：（见PPT）本节小结：一、元素1.定义： 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。2.在自然界中的分布 (1)地壳中含量最多的前四种元素：氧、硅、铝、铁 (2)生物体内含量最多的前三种元素：氧、碳、氢3.分类：金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素)二、元素符号1.写法 ： 2.含义：表示一种元素、还表示这种元素的一个原子。【作业】1、下列说法正确的是（ ）A.二氧化硫由一个硫原子和两个氧原子构成B.二氧化碳是由碳元素和氧气组成C.二氧化硫是由硫元素和两个氧元素组成D.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成2、决定元素的化学性质的是（ ）A.核外电子数 B.