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文档简介

一个小村庄的故事教学目标：1、会认识9个生字，识认由这些生字组成的词语。2、朗读课文，联系上下文和生活实际体会含义深刻的句子的意思，悟出课文蕴涵的道理。3、激发学生爱护树木，保护环境，维护生态平衡的意识。 教学重点： 了解小村庄变迁的过程和原因。教学难点： 联系生活实际理解文本蕴涵的深刻道理。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入导语：同学们喜欢图画吗？老师这里有两幅图画想不想欣赏一下？1、出示小村庄变化前的图片，让学生描述小村庄的美景。2、出示小村庄变化后的图片，让学生描述小村庄的样子。 师：这两幅图，画的其实是同一个地方，第二幅图就是小村庄变化后的样子。看了这两幅图，你有什么话想说？3、是啊，如此天翻地覆的变化，究竟发生了什么？这节课让我们一起走进这个小村庄，了解这里发生的故事。板书课题二、初知课文，整体感悟 1、听读课文，想想课文主要讲了一个什么样的故事。2、这个故事真是耐人寻味，请根据自学提示，用自己喜欢的方式读一读吧！3、检查自学情况（1）课文总共几个自然段？（2）字词：“裸露” “喘气儿” “郁郁葱葱”三、细读课文，体验文本。1、同学们，在一场咆哮的洪水中，这么美丽的小村庄化为乌有。这究竟是为什么？是苍天无缘无故大发淫威？还是小村庄的人们得罪了老天？对！是人们自己的乱砍滥伐得到了应有惩罚。（相机板书）请大家细读课文，具体看看小村庄为什么会被洪水卷走，注意找画自己喜欢的语句并批注自己的理解和感悟。2、小组交流讨论，合作学习。3、全班交流。 “谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空了。” “然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。” 师：同学们，就在那个暴雨奇多的八月，山洪暴发，涛声震耳欲聋，洪水若千万匹齐头并进的野马狂奔而来，席卷一切，所到之处房倒屋塌，鸡飞狗跳，树木连根拔起，多少小村庄的人们葬身洪水，偶有幸存，也是惊惶失措，流离失所。“什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”四、总结升华，拓展延伸1、面对一无所有的现实，小村庄的人们无可奈何，你想对他们说些什么？ 2、近些年来，破坏环境的现象比比皆是，保护环境迫在眉睫，作为新时代的小主人，我们应当怎做？3、总结：保护环境，人人有责。为了天空更蓝，为了大地更绿，为了小河更清，为了空气更鲜，让我们从我做起，从现在
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