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文档简介

二年级下册语文第五单元复习课教案复习内容： 教材的内容包括导语，古诗两首、雷雨、最大的“书”、要是你在野外迷了路四篇课文和语文园地五。这一单元的四篇课文从不同角度向我们介绍了大自然的日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”。让我们得到去走进大自然、观察大自然、聆听大自然，感受大自然。 复习目标： 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、通过对课文的理解回顾积累描写大自然的好词、佳句、 名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。3、通过不同形式的诵读，体会理解大自然的美好，进一步感受作者热爱大自然的思想感情。 复习准备： 1、学生准备积累描写大自然的好词佳句、古诗名句。 2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。 一、 创设情景导入：学了第一单元，我们感受了大自然的美好，谁来说说第一组中有哪几篇课文组成啊？（生答）在这几篇课文中我们看到了：（ ）的瀑布 （ ）的雷雨（ ）的书 （ ）的指南针师：同学们可真会动脑筋，概括的真好。是啊，春回大地，万物复苏。大自然充满生机，让我们再次走进这组课文，走进大自然，一齐感受大自然的美好。二、 复习生字词，出示字词 （一）复习生字： 1、自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。 先自由读一遍 宝藏（zng） 指（zh zh）南 2、复习听写中，错误最多的是这样几个字： 窗 垂 盏 （1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么?（2）展示纠正 3 . 细心的你一定整理了很多的多音字，下面这个题目你会选吗？1、是谁收藏（ ）了这么多的宝藏（ ）。2、人行（ ）道旁边有一行（ ）松树。这种整理多音字的方法很有趣吧，今后你也可以像老师这样来整理哦！4、除了多音字还有一些形近字也需要我们掌握，请同学来区分一下这几组：（1）、 吴-天 岭-铃 刨-跑 （2）、总结：可以通过区分字形或组词来区别形近字。 5、复习词语掌握好了生字，我们再来复习词语。1、填写量词 一 ( 阵 ) 雨 一 ( ) 小鱼 一 ( ) 高山 一（ ）风 一 ( ) 厚书 一 ( ) 乌云 一 ( ) 水 一（ ）树林 2、黑沉沉（写出几个相同的词语）三、展示积累（一）学习中同学们积累了很多优美的句段或诗篇，谁愿意给大家展示一下。 （二） 谁能展示一下在学习积累的好词语？如 越来越亮 四、限时作业通过自主复习和课上交流，对本组课文我们回顾了这么多，相信下面的题目一定难不倒你了，快来试试吧！一、听写 二、根据课文内容填空1、（ ）， 疑是银河落九天。 2 窗含西岭（ ）， 门（ ）。 3（ ）是盏指路灯，它永远高挂在（ ）。 4枝叶（ ）的一面是（ ），枝叶（ ）的一面是（ ）。 5春雨惊春（ ），夏暑芒（ ）。 6（ ）寒霜降，（ ）小大寒。 2、望庐山瀑布的作者是（ ）代诗人
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