六年级美术上册学期备课(计划).doc

2017-2018学年上学期六美术教学计划梁丽娟 一、指导思想 以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，树立“以人为本、彭阳能力”的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培养养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。 二、学情分析 六年级学生知识阅历逐渐丰富，对于绘画学习，开始产生写实倾向，希望模仿成人的方法进行作画，画面追求表现的真实而有立体感，出现“眼高手低”的现象。针对这一阶段学生求知欲强的特点，在“造型表现”学习领域加大了写实性绘画的内容，相对于低、中年级学习比例而言，增加了“设计应用”和“综合 探索”学习领域的内容，以期从多角度提高学生的美术素养，在高年级其他课程学习容量增大的同时，继续保持他们对艺术的热爱和生命的激情。 三、教材分析 本册教材依据美术课程标准，锁定阶段教学目标，针对六年级学生情况，结合以往的学习体验，引导学生参与美术文化的传承与交流，加大了写实表现以及综合设计的难度，着重培养学生的创新精神和技术意识。本册教材共设置12个课目，以单元组课，包含了27个教学活动。 四、教学重点难点（一）教学重点 运用明暗画法，表现物体的体积感；使用水彩画工具、材料，描绘雨雪情景；人物动态写生与人物组合练习。 （二）教学难点 掌握纸工的立体造型方法；了解图形、图标知识；学了解招贴设计的基本元素，根据简单的形式美法则设计招贴画。 五、学习目标 1、造型与表现：运用形体、色彩、明暗、材质、肌理和空间等美术语言，描绘立体形或塑造立体景观模型。 2、设计与应用：运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理。 3、欣赏与评述：通过分析、描述与讨论等方式，一面了解盆景、园林、雕塑、插花、纸工艺术，另一方面了解与艺术作品相关的历史文化背景，感受美术表现的多样性，并能用与一些简单的美术术语，表达对美术作品的感受和理解。 六、具体措施1、认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 教学需要注意问题 1加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 2、鼓励学生开展综合性与探究性学习， 3、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。 七、教学进度安排（本书共12课，每周一节课，共19课时）课序课题课时第一课我们去旅行1第二课光影变幻1第三课美丽家园1第四课