化学人教版九年级上册第二单元 课题2《氧气》（第一课时）.氧气.ppt

九年级化学上册 嫦娥一号卫星升空的实况 嫦娥一号卫星 发射的原料之一是液氧 液氧所起的作用是什么 问题 第二单元我们周围的空气 课题2氧气 1 能说出氧气的物理性质 2 能记住氧气的检验方法 3 通过学习氧气的化学性质 运用相关的知识解释一些实际问题 本节课的学习目标 一 氧气的检验 氧气可使带火星的木条复燃 即氧气能支持燃烧 这一实验可以用来检验氧气的存在 将带火星的木条伸入集气瓶内 木条复燃 证明是氧气 二 氧气的性质 氧气的物理性质 无色 无味 气体 不易溶于水 问题 怎样证明氧气密度比空气大 查阅资料 密度比空气大的气体会下沉 密度比空气小的气体会上浮 氧气含量越高 燃烧越旺 设计方案 实验探究 两瓶氧气 一瓶正放 一瓶倒放 用带火星的木条分别伸入瓶内 比较实验现象 实验现象 正放的氧气里的木条燃烧得更旺 结论 氧气的密度比空气大 一 氧气的性质 氧气的物理性质 无色 无味 气体 比空气略大 不易溶于水 无色淡蓝色淡蓝色气体液体固体 降温加压 降温加压 实验现象的观察 实验按 演示 观察 描述 记录 写出文字表达式 的顺序进行 观察实验现象 并按照以上方法描述实验现象 实验现象的观察 硫 淡黄色固体 点燃 发出淡蓝色火焰生成有刺激性气味的气体 二氧化硫 发出明亮的蓝紫色火焰 生成有刺激性气味的气体 查阅的资料 资料 二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体 是污染空气的有害气体之一 它易溶于水生成酸 1 铁丝的表面一定要打磨干净 2 铁丝要绕成螺旋状 3 铁丝的下端要系一根火柴 4 待火柴将燃尽时才能把铁丝伸入氧气中 5 思考 集气瓶里一定要预先装一些水或铺一层细沙 铁在氧气中燃烧的注意事项 为了避免木杆太长而消耗过多的氧气 影响观察铁丝燃烧的现象 引燃铁丝 为了增大与氧气的接触面积 尽快提高铁丝的局部温度 防止铁丝表面的物质干扰实验 实验现象的观察 硫 淡黄色固体 点燃 发出淡蓝色火焰 生成有刺激性气味的气体 二氧化硫 硫 氧气 二氧化硫 点燃 发出明亮的蓝紫色火焰 生成有刺激性气味的气体 铁 银白色固体 点燃 不能燃烧 剧烈燃烧 火星四射 生成黑色固体 四氧化三铁 铁 氧气 四氧化三铁 点燃 5 思考 集气瓶里一定要预先装一些水或铺一层细沙 为了防止高温的生成物掉下来炸裂瓶底 学生实验 木炭在氧气中燃烧 记录实验现象 检验燃烧后的产物并写出该反应的文字表达式 比比看 谁最快 讨论 上面三种物质在空气中和在氧气中燃烧现象的不一样 说明了什么 物质燃烧的剧烈程度取决于氧气的含量 氧气含量越高 燃烧越剧烈 写出上述三个化学反应的文字表达式 并找出它们的共同特点 3 化合反应 氧化反应 化合反应 氧化反应 碳 氧气 点燃 二氧化碳 写出上述三个反应的文字表达式并找出它们的共同点 氧气的化学性质 氧气能支持燃烧 在一定条件下可以跟碳 硫 磷 铁 石蜡等很多物质发生反应 是一种化学性质比较活泼的气体 一 氧气的检验 将带有火星的木条伸入集气瓶内 如木条复燃 证明是氧气 课堂小结 二 氧气的物理性质 1 在通常状况下是无色 无味的气体 2 密度比空气略大 3 不易溶于水 三 氧气的化学性质 氧气可以支持燃烧 在一定条件下可以跟碳 硫 磷 铁 石蜡等很多物质发生反应 是一种化学性质比较活泼的气体 1 现有A B C D四种物质 A是无色无味的气体 B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 同时生成一种无色有刺激性气味的气体C D是一种无色的气体 把D通入澄清的石灰水中 石灰水变浑浊 试判断A B C D各是什么物质 请将答案填在空格内 A B C D 氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 巩固练习 巩固练习 2 桌上有三瓶无色的气体分别是氧气 空气 氮气 你有什么办法将它们一一鉴别开来吗 请简单说出你的方法和步骤 用一根燃着的木条分别伸入三个集气瓶里 燃烧更旺的是氧气 没