大班科学活动：有趣的镜子.doc_第1页
大班科学活动：有趣的镜子.doc_第2页
大班科学活动：有趣的镜子.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学活动：有趣的镜子活动目标 1通过对镜子的操作活动，使幼儿了解镜子的基本特征。2通过交流，让幼儿了解镜子的种类和用途。3发展幼儿的观察力，比较分析能力及初步的尝试精神。活动准备1幼儿人手一面小镜子。2平面镜、凸面镜、凹面镜。（上面标有数字“1”、“2”、“3”）3.放大镜、凸透镜、凹透镜等。活动过程一、猜谜导入，认识镜子。师：今天老师带了个谜语给小朋友猜，谜面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。你们猜到是什么吗？二、自由探索镜子的奥秘1.师：对，是镜子。你们想不想拿镜子照一照、玩一玩？2.师：但老师有个要求：拿到镜子后，看一看，摸一摸镜子是用什么材料做的？摸上去感觉怎么样？你在玩的过程中，发现镜子有什么本领？3.师：听清老师的要求吗？4.幼儿自由探索。5.请幼儿回答：镜子是用什么材料做的，摸上去感觉怎样？教师小结：我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的。6.谁跟大家介绍下，你刚才是怎样玩镜子的？你发现了镜子有什么本领？你是怎样玩的镜子? 发现了什么? 小结：镜子可以照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。7、刚刚小朋友是在阳光下玩的镜子，我们一起问问她有什么发现吧!阳光下，你发现了什么?墙上为什么会有光斑?(镜子将阳光反射到墙上就产生了光斑。) 墙上的光斑会动吗?你是怎样让它动的?(光斑随镜子的晃动而晃动。) 小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光斑，还能让光斑移动到想让它到的地方。 三、探索哈哈镜(第二次尝试)1.师：今天吴老师还带来了几位大镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化？2.幼儿分组尝试、观察、交谈。3.尝试后提问：你在每面镜子里照到自己是怎样的？教师总结：号镜子里照出的人和原来一样；号镜子照到的人变得又矮又胖；号镜子照到的人变得又高又大。（第三次尝试）1.咦！同样是三面镜子，为什么你们照出来的样子会不同呢？2.幼儿分组尝试：请你们再去摸一摸、看一看、比一比，找一找原因，把你的发现告诉大家。3.请幼儿回答。谁来把你的发现告诉大家。教师小结：小朋友真聪明，发现原来它们的镜面不同。号镜的镜面是平的；号的镜面是凸的；号镜的镜面是凹的。我们把镜面是平的，称为平面镜；镜面往外凸的，称为凸面镜；镜面往里凹的，称为凹面镜。四、探索发现镜子的用途1师：你还在哪里见过镜子，它有什么作用？2.幼儿讲述。3.师：工人叔叔用平面镜、凹面镜、凸面镜制造出了各种各样的镜子。你们知道这是什么镜子吗？（出示各种镜子）五、照镜子1.介绍规则。师：现在我们一起玩照镜子的游戏吧，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，你们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论