心理学教程期末试卷.doc

20112012学年第二学期心理学教程期末试卷时间:60分钟 满分:100分一、选择题：60分、（请将正确答案填在后面的答题卡中）1.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是( ) A分析 B抽象 C概括 D综合2.小学儿童运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )。A具体化 B抽象 C概括 D综合3.老师提出“砖头有何用途时”，学生们从不同角度回答的过程，属于 ( ) 。 A动作思维 B 抽象思维 C发散思维 D 集中思维4.人们凭借概念、判断和推理进行的思维，叫 ( ) A动作思维 B 抽象思维 C 发散思维 D 集中思维5.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（ ）。 A言语表情 B肢体表情 C面部表情 D音调表情6.随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、愉笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感（ ） A丰富性发展 B深刻性发展 C可控性发展 C稳定性发展7.小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（ ）水平比较低。 A自觉性 B果断性 C自制性 D坚持性8.与冲动性相反的意志品质是（ ） A自觉性 B果断性 C自制性 D坚持性9.品德形成的基础是（ ）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为10.小学儿童同伴拒绝的主要原因是（ ）。A、不良品行 B、成绩不好 C、容貌差 D、不讲话11.教师在调整集体的人际关系时，工作重点是调整（ ）。A、受欢迎儿童 B、中间型儿童 C、不受欢迎儿童12.个性从功能上讲，具有（ ）。A、稳定性 B、整体性 C、社会性 D、可变性13.个性从发展的角度讲，又具有（ ）。A、稳定性 B、整体性 C、社会性 D、可变性14.人的兴趣的转换，必然引起活动性质的改变，从而导致能力的改变，这反映了个性具有（ ）。A、稳定性 B、整体性C、社会性D、可变性15.个性的稳定性、整体性和社会性，构成了个性的（ ）。 A、可变性 B、发展性 C、普遍性 D、特殊性16.个性是（ ）的统一。A、稳定性和社会性 B、整体性和社会性 C、普遍性和个别性 D、普遍性和特殊性17.（ ）是个人发展的意图和决心的表现，在个性中起重要的动力作用。 A、需要 B、志向 C、兴趣 D、世界观18.（ ）需要是小学儿童的基本的社会需要。 A、活动需要 B、认识需要 C、交往需要 D、成就需要19.儿童的兴趣从直接兴趣向间接兴趣转化，是与其（ ）直接相联的。A、需要 B、认识能力 C、情感 D、活动20.个性倾向性是个性发展的动力它是个性构成的（ ）。A、核心 B、本质 C、关键 D、主体21.个性的本质特点是（ ）。A、稳定性 B、整体性 C、社会性 D、可变性22.曾子说：“吾日三省语身”，这里的省是（ ）的意思。A、自我观察 B、自我分析 C、自我评价 D、自我监督23.对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验（ ）A、自尊感 B、成功感 C、自信感 D、失败感24.学习成绩差的儿童通常是自我评价（ ）A、过高 B、适当 C、过低 D、都不是25.智力的核心是( )能力。 A、想象 B、记忆 C、观察 D、思维能力26.是人们在从事各种活动时心须具备的普遍的、共同的能力。( )。A、智力；B、一般能力；C、特殊能力27.自信、谦虚、自尊等属于性格的( ) A、理智特征；B、态度特征；C、意志特征；D、情绪特征28.人的四种气质类型( ) A、粘液质最好；B、多血质最好；C、抑郁质最好；D、胆汁质最好；E、无好坏之分29.推动儿童心理发展的根本原因( )。A客观因素 B主观因素 C心理的内部矛盾 D、需要30.( )是对儿童心理发展起主导作用的因素：A遗传素质；B生理成熟；C物质环境；D教育 二、填空题：20分1.品德的心理结构主要是 、 、 、 。2.交往是由 、 、 三个过程构成的复杂活动。3.影响人际吸引的因素有： 、 、 、 、 、 。4.个性具有 、 、 和 的特性。5.自我意识是由 、 、 三种心理成分构成。三、名词解释：10分1.品德2.个性3.自我意识4.气质5.性格四、