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文档简介

第九课 防止呼吸道疾病 张丽娟教学目标：1.了解呼吸道传染病的症状。2.知道如何预防呼吸道传染病的方法。3、教育学生自觉维护环境中空气的新鲜清洁。4、让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。教学重难点：生活中能运用呼吸道传染病的预防方法，做到学以致用。 教学准备：PPT活动过程：一 谈话导入：师：上课之前，老师来给大家讲个故事。（老师讲书中的故事）问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？问：你们能说说春季的天气有什么特点吗？讲：对，春天的天气时冷时热，所以容易患什么病？（当学生说到流感时，老师接着说）讲：流感它是呼吸道传染病的一种，其实呼吸道传染病有好多种，而且很容易传染给别人。所以今天我们就来学学预防呼吸道传染病。二新授1、学生自读34页“安全常识”，思考：哪些可以称为呼吸道传染病呢？学生回答，教师板书：（1）传染性呼吸道疾病：麻疹、水痘、流脑、百日咳等；（2）非传染性疾病：上呼吸道炎、流行性感冒、扁桃体炎、支气管炎等。2、 呼吸道感染的症状有哪些？课件出示35页插图，教师结合图片讲解呼吸道感染的症状。（1）、出示插图1，了解症状其一：突然发高烧，甚至晕倒。（2）、出示插图2，问：“你从图中看到了哪些呼吸道感染的症状？教师总结：鼻塞、流涕、咳嗽或咽喉痛等。（3）、出示插图3，教师讲解：不想吃饭，呕吐、拉肚子也是呼吸道感染的症状。3、师：小朋友的身体比起大人来，显得很脆弱，所以特别容易被传染到呼吸道传染病。我们如何做可以预防呢？请同学们打开书小组合作学习课本36页，37页的内容。（1）、小组讨论（2）、交流：要预防呼吸道传染病，应该做到：（1）不随地吐痰。（2）咳嗽或打喷嚏时要用纸或手捂住口鼻。（3）外出回来要洗手。（4）经常开窗，保持房间通风。（5）患病后要进行隔离。4、师：“洗手能够预防病菌的传播，哪些情况下要洗手呢？” 全班齐读“相关链接”5学习预防呼吸道传染病的顺口溜。勤洗手，吃熟食，喝开水，勤通风，晒太阳三总结：同学们，
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