xx小学2014年度精神文明创建工作总结.doc

创建文明单位 构建和谐校园 xx小学2014年度精神文明创建工作总结学校是育人的场所，学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。我校在区委区政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，开创精神文明新局面，促进了学校各项工作的正常开展。逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风。现就我校精神文明建设工作汇报如下：一、加强组织领导，明确文明创建工作方向。我校始终把创建工作摆上学校工作的重要议事日程，作为年度工作的一项大事，学校成立了以校长、党支部书记为组长，以副校长为副组长，学校其他领导班子、各部门负责人为成员的创建文明单位领导小组。领导小组分阶段召开专题创建会议，形成了一把手亲自抓、各部门协作的创建局面。与此同时，校领导在教职工大会上宣传创建文明单位的重要意义，认真组织学习关于文明单位创建的系列文件，领会精神实质，认清形势。学校将文明单位创建工作落实到教育、教学、管理的每一个环节，从思想上，行动上规范教师行为，办人民满意的学校。二、加强思想政治学习，提高教师素质。加强教师思想政治学习对文明单位创建活动具有极为重要的意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明单位创建活动的先导。我校在创建文明单位过程中十分关注教师文明素养的提升，学校建立严格的学习制度，经常组织广大教师学习党的“十八大”报告、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、安徽省中小学办学行为规范（试行）和国家中长期教育改革和发展规划纲要。校党支部重视发挥党员干部先锋模范作用，认真开展“党员先进性教育”、“党的群众路线教育实践活动”和“争先创优”活动。坚持组织教师参加各级、各类岗位培训。通过培训，更新教师教育理念，切实提高教师个人素养。学校重视青年骨干教师的培养。在青年教师中开展演讲、说课、优质课评比，以及教学基本功比赛，引领青年教师立足岗位，勤钻业务，尽快成才。充分运用激励机制，全面提升教职工文明素养，通过每年一度的“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”、“先进集体”的评选，树文明之风，推动学校精神文明建设。教师们政治思想素质高了，全心全意为学生、为家长服务的意识明显增强，学校声誉越来越好，家长满意度越来越高。三、加强学生思想品德教育，引导学生养成良好的行为习惯。学校不仅要求全体教师在学科教学中贯穿学生思想品德、行为习惯教育，切实落实品德专门课程教学，还组织专门活动，让学生在活动中接受教育。在学生思想品德教育中学校强调教师的示范、引领，特别注重发挥少先队的检查、教育作用，注意寻求家长及其他综合治理单位的配合。多年以来，学生思想品德教育成效显著，学生良好的行为习惯得到普遍的社会好评。四、加强校园文化建设，形成和谐文明校园。1、校园环境绿化、美化、净化。为了加强环境卫生的管理，学校成立了卫生检查小组，有效遏制了“脏、乱、差”的现象。每天晨午检，预防了传染病的发生。学校红领巾值日中队不仅关注同学们养成习惯，还积极参与学校管理，通过“每日一评”形式，规范学生日常行为，有力地促进了学校“卫生文明单位”和创建工作。干净、整洁、美丽的小学得到了较高的社会评价。2、注重校园文化建设。学校利用黑板报、画廊橱窗、宣传栏对学生进行爱国、安全、卫生、文明创建等教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。学校充分利用课堂、课外活动及各种节假日，开展多种形式的校园文化活动，丰富师生校园文化生活。阳光体育、课外文艺、体育团队活动，文明礼仪教育等项活动扎实有效。3诵经典，学礼仪，传承中国传统文化。学校开展经典诵读活动。校园里洋溢着书香礼仪之风。六一期间，围绕传统文化教育，学校进行了经典诵读汇报演出，受到与会领导、学生家长的普遍称赞。4、加强安全教育，创建平安校园。学校设置综合治理办公室，经常聘请派出所、交警队的同志兼任学校法制辅导员，邀请他们来校讲座。举办以“六五”普法、交通、卫生、防溺水为内容的知识竞赛。在腮腺炎、手足口病等传染病高发季节，发放防控宣传材料，出防控专题板报，坚持晨午检和零报告制度。每学期开展多次安全隐患排查，学校安全教育工作常抓不解，师生安全意识强，多年没有任何安全事故，学校被授予“平安校园”称号。5、保护弱势群体，关爱留守儿童。我校积极创办“留守儿童之家”，为“留守儿童之家”购置图书、报刊、电视、DVD、计算机等，为留守儿童建立详细档案，建立留守儿童各项管理制度，由于条件达标、工作规范，得到了市区教育局和社会各界的一致好评。五、推行素质教育，努力提升教学质量。家长满意的教学质量是学校文明程度的重要标志。学校在被评为滁州市示范小学以来，努力创建标准化学校，以“标准化”来规范学校软、硬件建设。近年来，学校办学条件得到较大改善。学校装配了音乐室、美术室、科学实验室。多媒体教室、计算机教室、图书室正在装备中。学校深化教育教学改革，努力实施素质教育，强调教育教学活动要使每个孩子都得到发展。日常教学活动中，学校特别强调优化课堂教学，减轻学生课业负担。为尽快较大幅度地提升教学质量，学校对主要学科、六年级都提出了具体要求，制定了确实可行的管理措施。多年来，学校一直保持较高的教学质量。为实现让每个孩子都得到发展的目标，学校组建多个团队，并积极组织参加主管局安排的多项文、体活动，学生兴趣得到培养，特长得到发展，努力实现学生“合格+特长”的培养目标。学生多人在市、区文化体育、科技创新活动中获奖。全体同学在“艺体2+1”活动中，综合素质得到不断提高。六、积极筹建少年宫，提升学生综合素质。