八年级10讲义第1节大气层.docx

第1节 大气层一、教学目标 1、了解大气层的重要性。2、了解大气温度的垂直分布特点。3、掌握大气的垂直分布规律。4、理解对流层的特点，探究对流的形成。二、重点难点分析重点：大气的垂直分层规律难点：对流层的特点；探究对流的形成三、课程资源的准备与开发四、教学过程（一）大气的重要性地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸到3000千米的高空（主要集中在1000千米的高度）。包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。补充大气的成分：由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中的固体杂质等物质组成。讨论如果没有大气，地球会变得怎样？ 提示：地球将变得和月亮表面一样，没有天气变化，没有声音，易受陨石的侵袭，温度较差增大等。大气作用：1、保护地球，如避免流星的袭击 2、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料） 3、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害 4、水蒸气能成云致雨（二）大气的温度读图大气温度的垂直分布图特点：1、大气温度的变化范围约在84-2500之间。2、在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势（想一想为什么？太阳辐射强）。3、在012千米、5585千米之间气温随高度的增加而降低4、在1255千米之间，气温随着高度的增加温度升高。思考哈勃望远镜的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？高层大气温度高、太阳辐射强，银白色的金属外壳可以反射热的辐射，避免高温下外壳熔化。（三）大气的分层根据大气的温度、密度和物质组成等特点（大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。），把地球大气层分为五层，即对流层（017千米）平流层（1750千米）中间层（5080千米）暖层（80500千米）外层（500千米以上） 外层就是地球大气与宇宙间的过渡层。1000千米以上，大气变得十分稀薄，密度很小。5000千米以外，大气已接近真空。（四）对流层的特点1、对流层是大气的底层。2、在两极和赤道地地区的厚度不同。两极厚度约8千米，在赤道增大到1718千米。3、对流层集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。 4、对流层最显著的特点有强烈的对流运动。探究实验对流是怎样形成的实验1 烧杯中加高锰酸钾或直接用对流实验装置。2 燃香的实验用实验室的现成器材，现象非常明显。结论：受热处空气上升，两侧温度低的地方空气下沉。小结想一想对流层的温度特点，对形成对流有利吗？它的温度特点是气温随高度的增加而降低，有利于对流的形成。所以，显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、和雷电等主要的天气现象都发生在这一层。对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。拓宽冷空调应该怎样装?冷藏室的冷凝管为什么要安装在室的上部？形成对流，达到制冷效果。五、课后反思通过实验来了解对流层的特点，学生易于接受。补充大气的作用，使学生对大气与生活的关系更了解。对于飞机和卫星在大气中的分布学生很难理解。其实，包括老师也难以理解。第1节 大气层1. 根据大气温度在垂直方向上的变化，将大气分为对流层，平流层，中间层，暖层，外层 对流层：A 对流运动剧烈 B 两极薄， 赤道厚 C 占3/4的大气质量 平流层：A 臭氧集中在此 B 气流平缓，适于飞行 中间层：陨石在此燃尽。 暖 层：又称电离层，温度高，反射电磁波信号 外 层：卫星接受反射电视、电话信号 温度变化规律：先小，后大，再小，最后大，大2. 激烈的对流运动和充足的水汽是形成天气的重要原因。 对流运动的规律：冷空气下降，热空气上升 空气的热胀冷缩3. 如果没有大气层： A 地球上没有生命 B 地球上没有声音 C 昼夜的温差大 D 受陨石袭击 E 受紫外线直接照射4. 人类