人教版小学三年级语文下册(第六册)第一单元测试卷.doc

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题班级 姓名 评分： 第一部分 基础积累与应用一、看拼音，写词语。(8分)j ln dn yn b l yn zu yn f qn tn lin pn w do二、给加点字选择正确读音。(3分)吹拂(f f) 丝绦(tio to) 挨挨挤挤（i i ） 衣裳(shn shng) 偶尔(r r)似的（sh s）三、比一比并组词。(10分)卷（ ） 佛（ ） 仿（ ） 载（ ） 泳（ ）倦（ ） 拂（ ） 访（ ） 裁（ ） 咏（ ）四、发现了每组词语的特点你也动笔写几个类似的词语吧！（9分）1、得失、进退、_、_、_、_、_、_。2、群芳吐艳、_ _、_ _、_ _、_ _、_ _、_ _。五、我会把下面的词语补充完整。（3分）光（ ）夺目 万（ ）千（ ） （ ）（ ）起舞 六、填量词。（4分）一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）翅膀 一（ ）羽毛 一（ ）珍珠 一（ ）机枪 一（ ）赞歌 一（ ）音符七、按要求改写句子。（10分）。1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。（照样子仿一仿）-2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（照样子仿一仿）-3、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩写句子）-4、我敢肯定，明天可能要刮风。（修改病句）-、5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）-第二部分 阅读积累与应用（一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。（16分）1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2、 古诗春日是（ ）代诗人（ ）写的。诗的前两句是 ， 。诗中“等闲”是（ ）的意思。诗中广为流传的佳句是 ， 。3、 荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是（ ）、（ ），描写荷叶颜色的词是（ ），描写荷叶形状的词语是（ ）。4、碧玉妆成一树高，_。不知细叶谁裁出，_。这首诗的作者是_代的_。诗中“妆”的意思是：_。再写两句有关这个季节的诗句 ， 。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（12分）荷 花雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的猎奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子莲子是极好的滋（z）补品；荷花的根莲藕（u）可以做成可口的佳肴（yo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀（）娜（nu）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。、“它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？“这句话用了（ ）的修辞手法，请给它换种说法。（3分） 、请找出一个排比句，用横线画出，并仿写一个句子（3分） 3、用“”画出文中的一个过渡句，它起着（ ）的作用。（2分）4、荷花的种子和根各有什么用途？（2分）种子根5、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？（2分） 第三部分 作文你的家乡一定