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七年级语法复习 动词be is am are 的用法 我 I 用am 你 you 用are is跟着他 he 她 she 它 it 单数名词用is 复数名词全用are Eg Yourhouseisverybig Yourhousesareallverybig 变否定 更容易 be后not加上去 Eg 变疑问 往前提 句末问号莫丢弃 Eg Isyourhouseverybig 还有一条须注意 句首大写莫忘记 Grade capital first cousin grandparent station police furniture candy delicious hamburger Sugar important remember difficult want kitchen live giraffe lion zebra animal suchas country dangerous ugh also this that和it用法 1 this和that是指示代词 it是人称代词 2 距离说话人近的人或物用this 距离说话人远的人或物用that 如 Eg Thisisaflower 这是一朵花 近处 Thatisatree 那是一棵树 远处 3 放在一起的两样东西 先说this 后说that 如 Thisisapen Thatisapencil 这是一支钢笔 那是一支铅笔 4 向别人介绍某人时说Thisis 不说Thatis 如 ThisisHelen Helen thisisTom 这是海伦 海伦 这是汤姆 5 Thisis不能缩写 而Thatis可以缩写 如 Thisisabike That sacar 这是一辆自行车 那是一辆轿车 6 打电话时 介绍自己用this 询问对方用that 如 Hello IsthatMissGreen 喂 是格林小姐吗 Yes thisis Who sthat 是的 我是 你是谁 注意 虽然汉语中使用 我 和 你 但英语中打电话时绝不可以说 Iam Areyou Whoareyou 7 在回答this或that作主语的疑问句时 要用it代替this或that 如 Isthisanotebook 这是笔记本吗 Yes itis 是的 它是 What sthat 那是什么 It sakite 是只风筝 3 these和those用法 1 this that these和those是指示代词 these是this的复数形式 指时间 距离较近的或下面要提到的人或事 those是that的复数形式 指时间 距离较远或前面已经提到过的人或事物 Thisismybed ThatisLily sbed 这是我的床 那是莉莉的床 Thesepicturesaregood 那些画很好 Arethoseappletrees 那些是苹果树吗 2 在回答主语是these或those的疑问句时 通常用they代替these或those以避免重复 如 Arethese thoseyourapples 这些 那些 是你的苹果吗 Yes theyare 是的 他们是 4 名词 s所有格 1 单数名词后直接加 s 如 Jim scoat吉姆的外套Jeff smother杰夫的妈妈 2 以s结尾的复数名词 只加 如 Teachers Day教师节thetwins books双胞胎的书 3 不以s结尾的不规则的名词复数 加 s 如 Children sDay儿童节men sshoes男式鞋 4 表示两者共同拥有时 只在最后一个名词后加 s如 LucyandLily smother露茜和莉莉的妈妈 共同的妈妈 一个妈妈 5 表示两者各自拥有时 要在每个名词后加 s如 Lucy sandKate srooms露茜和凯特的房间 各自的房间 两间房子 5 Therebe句型 1 Therebe句型主要用以表达 某处 某时 有某人 某物 其基本结构为 Therebe 某物 某人 某地 某时 其中there是引导词 没有词义 主语是be后面的名词 be是谓语动词 在一般现在时中be只用is和are两种形式 下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构 Therebe放句首 主语跟在后 地 时放句末 强调置前头 如 Thereisabookonthedesk 有时为了强调地点 也可把介词短语放在句首 如 Onthedeskthereisabook 2 Therebe句型中的be动词如何确定呢 请先看看下面这首歌诀 Be动词 有三个 am is还有are Therebe 真特别 不留am只留俩 那就是is还有are 要用is还是are 须看其后的名词是单数还是复数 若是单数或不可数名词用is 否则就用are 如 Thereisatreebehindthehouse Thereissomewater 水 inthebottle 瓶子 Therearesomepearsinthebox 3 注意 如果 be 后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词 那么be的形式要遵循 远亲不如近邻 的原则 也就是说 be 的形式是由与它最近的那个名词来确定的 若那个名词是单数或不可数名词要用is 是复数就用are 如 Thereisabookandsomepensonthefloor Therearesomepensandabookonthefloor 6 like一词的用法 like用作及物动词 译为 喜欢 1 后接名词或代词 表示喜欢某人或某物 如 Ilikethebabyverymuch 我非常喜欢这个小孩 2 后接动名词 v ing 表示 喜欢做某事 着重于习惯 爱好 如 Tomlikesplayingfootball 汤姆喜欢踢足球 3 后接动词不定式 todo 表示 偶尔地喜欢做某事 着重于某次具体的行为 如 Ilikereading butIliketowatchTVthisevening 我喜欢读书 但我今晚想看电视 7 句子单数变复数 注意以下五要素 1 主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词 即I we you you she he it they 如 Sheisagirl Theyaregirls 2 am is要变为are 如 I mastudent Wearestudents 3 不定冠词a an要去掉 如 Heisaboy Theyareboys 4 普通单数名词要变为复数形式 如 Itisanapple Theyareapples 5 指示代词this that要变为these those 如 Thisisabox Theseareboxes 8 英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词 它们的首字母必须大写 并且前面无需用冠词 如 OnMonday用英语表示日期 其顺序为月 日 年 日和年之间需用逗号隔开 如 August2nd 2003 2003年8月2日 也可以用日 月 年来表示 如 10thMay 2003 2003年5月10日 英语日期前介词的使用 若指在哪一年或哪一月 则用介词in 若具体到某一天 则需用介词on 9 时间的表达法 1 直读式 即直接读出时间数字7 05sevenfive8 16eightsixteen 2 过 差式 即几点差几分 几点过几分 以30分为分界线 1 25twenty fivepastone2 30halfpasttwo3 43seventeentofour4 38twenty twotofive 3 12小时制6 00a m 上午6点8 20p m 下午8点20分 4 24小时制13 0013点钟22 1522点15分 5 15分可用quarter4 15aquarterpastfour5 45aquartertosix 6 时间前通常用at at5o clockat7 30p m 10 want用法 1 想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub 他们想加入运动俱乐部 2 第三人称单数作主语 want要作变化 Hewantstoplaybasketball LiXiawantstoplaythepiano 3 变疑问句 否定句要借助助动词do或does Doyouwanttoplaysoccerball Yes Ido No Idon t Doeshewanttogohomebybus Yes hedoes No hedoesn t 11否定句 含有否定词not或no的句子 改否定句的方法 先加后借 在句中找到Be动词 am is are 或情态动词 can may could would will 在它后面加not 找不到以上词时 借don t或doesn t 放在动词前 注意 句子是三单主语时 借doesn t 不是三单主语时 借do 并且 doesn t一出现 三单式要滚蛋 练习1 SheisanAmericangirl2 Ihaveagoodfriend3 Shelivesinlondon4 Wegotoschoolbybike 12英文一般疑问句及肯定和否定回答 一般疑问句是以be动词 情态动词和Do Does开头的 用Yes或No回答的疑问句 以be动词开头的一般疑问句及答句 AmI Yes youare No youaren t Areyou Yes Iam No I mnot Ishe she it Yes he she itis No he she itisn t Arewe you they Yes we we theyare No we we theyaren t 以情态动词开头的一般疑问句及答句Can Yes can No can t cannot 以Do Does开头的一般疑问句及答句 Doyou 行为动词 Yes Ido No Idon t Dowe you they 行为动词 Yes we theydo No we theydon t Doeshe she it 行为动词 Yes he she itdoes No he she itdoesn t 注意事项 1 肯定和否定回答中必须用人称代词主格 即只能用I we you he she it they等 不能出现其它词 特别注意不能用this that these those等指示代词 2 肯定和否定回答要保持三个单词 因此当am is are出现在句尾时 一定不能缩写 如 不能用Yes I m Yes he s Yes they re 3 amnot不能缩写 如 No I mnot不能用No Iamn t 4 肯定和否定回答不能出现前后矛盾 如 不能说Yes heisn t No Ido Yes shedoesn t 改一般疑问句的方法 先找后借 在句中找到Be动词 am is are 或情态动词 can may could would will 把它提到句首 找不到以上词时 借Do或Does 放在句首 注意 句子是三单主语时 借Does 不是三单主语时 借Do 并且 Does一出现 三单式要滚蛋 练习 Helikeshisfamilymembers Doeshelikehisfamilymembers Wearesinginganddancing Areyousinginganddancing Marycanrideabike CanMaryrideabike Thereissomewaterinthecup Istheresomewaterinthecup 13特殊疑问句 以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句 常用的疑问词有 whatwhowhosewherehowwhy等 回答特殊疑问句时 不能用yes no 要问什么答什么 特殊疑问句的结构 疑问词 一般疑问句 对划线部分提问就是把句子改为特殊疑问句 方法如下 把划线部分替换成相应的疑问词 放在句首 把没划线部分改为一般疑问句 放在疑问词后 提示 划线部分在句首时 只需第 步 没划线的词照抄 如 MariagoesshoppingwithMissWang WhogoesshoppingwithMissWang 1 目前所学的动词的形式有4种 动词原形 如 do have like 动词的三单式 常在动词原形后加s 如 get gets 动词不定式 to 动词原形 如 meet tomeet 动词ing式 动词原形后加ing 如 look looking 2 表示征求意见或建议邀请的礼貌用语 Wouldyoulike to 动词原形 你想要 吗 Howabout 动词ing 怎么样 好不好 Whatabout 动词ing 怎么样 好不好 Whynot 动词原形 为什么不 呢 Whydon tyou 动词原形 你为什么不 呢 Let s 动词原形 让我们 吧 表示同意 答应 Yes I dliketo Oh I dloveto Allright OK Great Sure Goodidea Thanks I llbegladto Thanks Thatwouldbeverynice I dlikethat 表示不同意 拒绝 No thanks Sorry Ican t I dliketo ButI mafraidIcan t Ihavenotime 3 目前学过的情态动词有can may could would和will等五个 学好情态动词必须把握三个用法 后必须跟动词原形 没有三单式 其后不能加s 可以把情态动词提到句首构成疑问句 可以在情态动词后面加上not构成否定句 4 目前学过的后跟动词不定式 to 动词原形 的有 wouldliketo 动词原形 想要做某事 wantto 动词原形 想要做某事 forgetto 动词原形 忘记要做某事 liketo 动词原形 喜欢做某事 loveto 动词原形 喜欢做某事 asksb to 动词原形 请 叫某人做某事 tellsb to 动词原形 告诉 叫某人做某事 wouldlikesb to 动词原形 想叫某人做某事 wantsb to 动词原形 想叫某人做某事 haveto 动词原形 必须 不得不做某事 Nice Glad happyto 动词原形 很高兴做某事 如 Nicetomeetyou I mgladtobehere It stimeto 动词原形 是做某事的时候了 It sverykind niceofyoutohelpme 英语的一些重要原则 英文句子中至少有一个动词 用来作谓语 如 我很高兴 误 Iveryhappy 正 Iamveryhappy 她最喜欢熊猫 误 Shefavoritepandas favorite不是动词 正 Shelikespandasbest Herfavoriteispandas 同一个句子中不能同时用be动词和行为动词 误 Iamatsixgetup 正 Iamgetupatsix 误 Areyouwanttogoforapicnic Are改为Do 句子中的单数名词前要带冠词 或用复数名词来表示类别 误 orangeisorange 正 Anorangeisorange Orangesareorange 误 Heisdoctor 他是医生 正 Heisadoctor 限定词的唯一原则限定词是指 1 冠词 定冠词 不定冠词 2 形容词性物主代词 3 指示代词 4 名词所有格 5 量词 some any no many much等 这五类词只能用一个修饰同一个名词 如 我的一本书 误 myabook正 mybook吉姆的这个风筝 误 Jim sthis thekite正 Jim skiteyourthebikethesomeanimalsthatabus 形容词放在名词前的顺序数量 大小形状 新旧 颜色 地方出处 名词 mysmallyellowdesk我的小黄桌anoldbrownEnglishhouse一座旧的棕色的英式房子 英文句子结构顺序主语 谓语 宾语 小时间 大时间 小地点 大地点 KangkangfindsBabymonkeyateleventhismorninginthezooinBeijing 主语 谓语 宾语 小时间 大时间 小地点 大地点 一般现在时 1 构成 主语 动词 其他2 标志词 always usually often sometimes never 等频率副词 1 表经常发生的事情 存在的动作或状态egShesingswiththebandCrazyBoy 2 表内心活动感情等egIdon tthinkyouareright 3 描述客观真理egBirdsflyinthesky 4 表预定的行为egThetrainleavesat9 1 B when引导的是一个非限制性定语从句 when指20世纪90年代初 当然用一般过去时 A 这是 祈使句 and 陈述句 句型 祈使句相当于一个条件状语从句 and后的陈述句的谓语用一般将来时 这是一个较为固定的句型 D 因为Jane已经度假去了 离开 此地就当然是在此之前的过去某个时间了 所以用一般过去时 选D 另外 when通常都不与完成时连用 排除B和C A也与语境不符 D 因为Jane已经度假去了 离开 此地就当然是在此之前的过去某个时间了 所以用一般过去时 选D 另外 when通常都不与完成时连用 排除B和C A也与语境不符 D 过去进行时在此表示过去准备要做的事 句意为 Tony给我打电话时 我刚好做完工作 准备去冲凉 A 由now可知前句的意思是 我曾经叫你不要搬动我的词典的 你偏不听 叫 是在过去发生的动作 用一般过去时 C 根据句意 我不知道Sam现在是否已经做完了作业 但是我知道 他今天早上一直在做作业 可知要用过去进行时 B 由What s Whatis可知 现在在出声音 进而知道 邻居们正在为一个晚会作准备 所以用现在进行时态 再说 已经准备好了或者将作准备 我们不可能听得到声音 问句也就不成立了 排除A和D B 根据butshehasn tdecidedyet 尚未决定 可知 从开始失业时起一直在考虑再去上学 现在还在考虑 表示从过去某一时刻开始一直到现在 并且现在依然在发生的动作 用现在完成进行时 现在完成进行时由 have hasbeendoing 构成 所以选B A 由whentheearthquakestruck可知 要用一般过去时 排除C和D 又因为主语是单数theteacher 所以只有A正确 D 由when wasbroughtin可知 come也是过去发生的事 用一般过去时 句意是 当引入一个有趣的话题时 那场讨论又变得活跃起来 C 由alltheT shirtsaresoldathalfprice可知 这家商店还没有关闭 但准备将要关闭 所以选C 用现在进行时表示最近的打算 A 祈使句 or 陈述句 句型中 陈述句的谓语用 will 动词原形 几乎是固定的 句意是 让我们扣住主题吧 否则 我们就作不了决定 D 因为wassaying表明 他说 发生在过去 没听到 应该是 他说 的时候没听到 所以miss也是发生在过去 而miss作 未听见 未理解 解时 一般没有进行时 因此 只有D正确 句意是 我的注意力当时并没有集中在他所说的内容上 所以恐怕有一半我都没听到 D 根据括号内的1847 1931可知 此处应填过去时态 另外 由于没有另一个过去的时间或动作与之比较 故不能用过去完成时 即只能选D A 句意是 你来我家时 我正在机场等候一位从England来的朋友 表示在过去某一时刻或在过去某一段时间内正在发生的事 用过去进行时 所以选A 1 A 句意为 我刚才没有听清楚 D 昨天在这买的收音机 现在坏了 work指机器设备的运作 3 C leave应发生在hadtowait这个过去动作之前 过去的过去 用过去完成时 后一空用一般过去时表示过去将来 4 myglasses Yes Isawthemonyourbedaminuteago A DoyouseeB HadyouseeC WouldyouseeD Haveyouseen 4 D 现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响 问话人的目的是想知道眼镜在哪里 5 IfirstmetLisathreeyearsago She ataradioshopatthattime A hasworkedB wasworkingC hadbeenworkingD hadworked 5 B 在三年前见到她时 她当时正在一家radioshop工作 6 A hang表示某物 悬挂 在某处 是不及物动词 ishanging正悬挂在 7 C wasgoingtodo表示未完成的意愿 本打算做 但却没有做成 would无此用法 8 D 由Isaw 可知meet发生在过去 且强调对现在的影响 你不是已经和他见过面了吗 9 C 表示从过去某个时间开始一直延续到现在的动作 要用现在完成进行时 allday是关键词 10 B 但她曾经答应要来的 过去的许诺 故用一般过去时 11 D 由 我不知道她是否已经写完了 推知 她去年 正在写 12 B 你提醒之前我没注意 即 我刚才没有注意 13 C 后文 willremainso 暗示物价已经降下来了 14 A 过去进行时表示报告人当时所看到的情景 15 You veleftthelighton Oh soIhave andturnitoff A I llgoB I vegoneC IgoD I mgoing 15 A 从语境很容易判断用将来时 表示临时的决定只能用will 再说 going也不能与turn并列 1 C 用现在完成时表示影响 即指现在已经作出决定 2 B 用现在完成时表示影响或结果 即现在笔不见了 是由于某人已经把它拿走了的结果 3 D 用现在进行时表示现在正在进行的动作 4 A 从下文的语境看 既然现在叫对方重复一遍 说明 没听清对方的最后一点 应发生在过去 即说此话之前 5 Areyouateacher I butnowIamworkinginacompany A isB amC wasD had 5 C 这时用一般过去时表示过去曾经是老师 但现在不是了 6 B before用作副词时不与具体时间连用 泛指 以前 通常与一般过去时或现在完成时连用 7 A 由no是对前句的否定可知现在不在部队服役 是以前 服过役 故用一般过去时 8 A havebeento 去过某地 已回来 havegoneto 到某地去了 没回来 又因为问的是Tom回来之前到去过某地 故用过去完成时态 9 D 从 我们只谈了几句话 可知 当我们去拜访时 ProfessorSmith 正要 离开了 D是过去进行时表示过去将来意义 10 I msorry Ishouldn thavebeensorudetoyou You yourtemperbutthat sOK A havelostB hadlostC didloseD werelosing 10 C 上句 我本不该对你那么无礼 是对过去情况的自责 答语 你当时的确很生气 用一般过去时 did在lose前表示强调 11 Youmusthavemethimtheotherday Oh no I A hadn tB mustn tC haven tD didn t 11 D 问句是对过去情况的猜测 所以答句用一般过去时 Ididn t是Ididn tmeethimtheotherday的省略 二 现在进行时 构成 主语 be doing 其他1 说话 写文章的当刻正在发生的动作egTheyarehavingafootballmatch 2 现阶段一直在进行的动作egHeispreparingforCETBandSix 3 表示说话人的情感 如赞许 批评等egSheisoftendoingwellatschool 4 表示在近期按计划或安排要发生的动作egAreyoustayingheretillnextweek 三 一般将来时 1 构成 主语 begoingto will 动词原形2 标志词 tomorrow nextday month year等表示将来的时间Eg Heisgoingtohaveapianolessonthisweekend Hewillhaveapianolessonthisweekend 1 要在将来的某个时间内发生 是 纯粹的将来动作 egIshall willnotbefreetomorrow 2 表说话人的意图 打算或某种可能性egWhoisgoingtospeakfirst 3 按计划要发生的动作或命令他人做某事egThenewbridgeistoopentotrafficin3days 四 一般过去时 1 构成 主语 动词过去时 其他2 标志 yesterday justnow ago thismorning whenIwasyoung last 等Eg IwasnotinChengdulastyear 1 表过去发生的事情或存在的状态egSuddenly thecloudsclearedandtherainstopped 2 表过去经常发生的事情egIwasverythininmychildhood 3 带有确定的过去的时间状语egDidyoumeetyesterday Heleftjustnow 五 现在完成时 主语 have has done 其他1 表示截止现在业已完成的动作egBynow IhavecollectedallthedatathatIneed 2 表示发生在过去而对现在产生影响 带来结果的动作 egShehasbeentotheUnitedStates 3 表示过去发生的动作持续到现在 并可能还要延续egIhavelearnedEnglishfor8years 六 过去进行时 主语 be doing 其他1 表示在过去某时刻正在进行的动作egAtthismomentyesterday Iwaspackingforcamp 2 用于故事的开头 交代故事发生的背景情况 egOnenight hewastypinginhisstudy Suddenly amanbroke 3 表示在过去的未来时间要发生的动作egWelefttherewhenit sgettingdark 七 过去将来时1 宾语从句或间接引语中egHedidn texpectthatwewouldallbethere 2 表示过去习惯性的动作 egDuringthatperiod hewoulddothiseveryday 3 表示过去的愿望 倾向 多用于否定句egTheyknewthatwewouldneverpermitsuchathing 八 过去完成时1 发生在 过去的过去 egWhenIwokeup ithadstoppedraining 2 与一个表示过去的时间状语连用egPeterhadcollectedmorethan300Chinesestampsbythetimehewasten 3 在过去某时之前开始一直延续到这一时间egBytheendoflastyear hehadworkedinthefactoryfortwentyyears There be apenandtwoerasersinthepencil box Youmust get hereattwothisafternoon Thetwins thirteentwoyearsago be Theteacherisbusy Heonly sleep fivehoursaday Look Thebus come She go toschoolfromMondaytoFriday What he like He teach Englishinamiddleschool Shealways do yourhomeworkwell What she do She clean herroomnow is get were sleeps iscoming goes does like teaches does is doing is cleaning 形容词 1 在句子中做定语 一般放在名词之前 但是当形容词修饰something somebody anything anybody nothing nobody时 要放于其后 Eg Ihaveaninterestingbook Thereisnothingserious 2 作表语 放在系动词之后 Eg Thiskindofdressisexpensive 3 以a 开头的形容词 一般在句子中只能作表语 Eg Keepquiet Mybabyisasleepintheroom 4 作宾语补足语 放在宾语之后 Eg Thegoodnewsmakesusveryhappy 副词 副词在句子中主要做状语 可以修饰动词 形容词 副词 修饰动词时 一般放在行为动词之后 修饰形容词时 一般放在形容词之前 表示时间 地点的副词一般放在句末或句首 频度副词一般放在行为动词之前 Eg Ican thearyouclearly 3 比较级用法 1 可以单独使用eg IhopetodobetterinEnglish 2 和than一起用eg ZhangJunisstrongerthanLinTao 3 其他几种用法a 两者比较 哪一个更怎么样 Who Which be 比较级 AorB d 有范围的两者之间的比较用 the 形容词比较级 ofthetwo Eg Mymotheristhebusierofthetwoe 用来修饰比较级的副词有 much far lots alot alitter even still等4 最高级用法用来对三个或三个以上的人或事物进行比较 形容词的最高级前必须加定冠词the 副词前的the可以省略 a 最高级 范围Eg ChangjianisthelongestriverinChina b 主语 be oneofthe 形容词最高级 名词复数 比较级范围 of in短语 表示 最 的 之一 一 情态动词概说1 情态动词也是 辅助性 动词 用来表示说话人的语气或情态 情态动词所表示的情态有 请求 命令 允诺 可能 需要 敢于 愿望 义务 能力等 2 情态动词本身有词义 但不能单独用作谓语 必须与动词一起构成谓语 没有人称和数的变化 3 有些情态动词的过去时与其原形相同 有些与原形不同 1 与原形相同的有 must must 2 与原形不同的有 can couldwill wouldmay mightshall shouldneed neededhaveto hadto 二 情态动词的种类 见下表 原形过去式词义cancould能maymight可以 或许 must haveto must hadto 必须 不得不 willwould愿意shallshould应该needneeded需要usedto 三 常用情态动词的用法 1 can与could 1 表示体力或脑力方面的 能力 也能表示根据客观条件能做某事的 能力 当表示将来的能力时 一般用willbeableto 当表示过去的能力时 一般用could Canyoujumpasfarashedid Ican tcatchupwithJim Icouldn tspeakwelluntilIwasfiveyears 2 表示允许 could比can更委婉 表示客气地请求或委婉地陈述意见 这种用法多用于陈述句和疑问句中 Youcangonow Couldyougoskatingwithmetomorrow I mafraidIcouldn tgiveyouananswertonight 3 表示可能性 理论上的可能性Itcan tbetrue Drivingonthesesnowyroadscanbeverydangerous 2 may与might 1 表示请求 许可 may和might表示许可时 比can和could更正式 might含有试探和犹豫不决的意思 Might表示委婉地请求 IwasborninQuincy atownontheeastcoastofAmerica twelveyearsago TherewerelotsofthingstodoinQuincy withmanystores twomovietheaters footballclubsandbasketballteamstoo Iwasn tboredinQuincy Iwasveryhappythere TwopresidentsoftheUS JohnAdamsandhissonJohnQuincyAdams wereborninQuincy Youcanvisittheiroldfamilyhouses Ourhousewasbigandcomfortable TherewasabiglivingroomwithaTV akitchen abathroomandthreebedrooms Onmybedroomwallstherewerepicturesofmyfavouritemoviestars Behindthehouse therewasabiggardenwithlotsoftreesandtherewasasmalllakewithfishinit Itwasgreattoplaythere TherewerelotsofchildreninQuincy Manyofthemweremyfriends ThiswasourlastintheUSandIwasthereforthelasttimein2010 OnedayI llgoback andI mlookingforwardtoseeingmyfriendsagain maynot用来表示拒绝或禁止 而might没有该用法 WilliamShakespearewasafamousEnglishwriterofplaysandpoems Hewrote38plays 154shortpoemsandafewlongpoemsinhislife