江阴市第二中学八年级物理期末复习卷.doc

江阴市第二中学八年级物理期末复习卷一、填空题1寒冬，自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂。在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的（ ）A硬度较小 B密度大 C隔热性好 D导电性好2小朗同学打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于该球内的气体没有发生变化的物理量是（ ）A质量 B密度 C体积 D都不变3下列物体中，质量约为2105mg的是（ ）A一颗图钉 B一本初二物理课本 C一张课桌 D一把木椅4三个完全相同的杯子，里面装满水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块分别浸没入三只水杯里，水溢出最多的是（ ）（铜铁铝）A有铝块的杯子 B有铁块的杯子 C有铜块的杯子 D无法判断5下列说法正确的是（ ）A给自行车车胎打气时要用力，说明气体分子间只有斥力，没有引力B室内扫地时，在一束阳光下看到灰尘在空中飞舞，这就是分子运动C用力拉铁丝，铁丝不断，说明分子间只有引力，没有斥力D把糖放在开水里，整杯水变甜，说明分子在不停地运动6小星和小明分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹力大小，它们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是 ( )A把两球分别向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B让两球从乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比较它们反弹的高度C用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D用手捏乒乓球，比较它们硬度7陆筠同学运用物理知识对看到的一些运动场景进行分析，下列分析正确的是( )A杨建同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B顾红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C张锋同学在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D金磊同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，只受重力作用8飞船在轨道上正常飞行时，船舱中的物体处于“失重”状态，在这种环境中，下列哪个实验不能像在地面上一样正常进行（ ）A用刻度尺测量物体的长度 B用弹簧测力计测手的拉力C用平面镜改变光路 D在跑步机上跑步9如图是甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积关系的图像，用甲、乙两种材料做成的质量相等的正方体A和B，放在水平地面上，下列说法正确的是 ( )AA的密度小 BA的体积大 CA对地面压力大 DA对地面压强大10如图所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图10中和是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么: ( ) AF1F2，v1v2 BF1=F2，v1v2 CF1=F2，v1v2 DF1F2，v1v2.11用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下竖直静止在手中，对此下列说法中正确的是（ ）A.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的握力的作用C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受摩擦力也随着增大D.向酒瓶注水的过程中，即使手握瓶的力不变，瓶所受的摩擦力也将增大12如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ） A木块A受到的是静摩擦力 B木块A相对于地面是运动的 C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D木块A所受摩擦力的方向向左二、填空题13在宇宙飞船上，每增加1g有效载荷必须为它耗费不少的动力。因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有着严格的限制。飞船尽可能采用强度高、密度 、性能优良的新材料制造。从近900名初选入围者中挑出来的我国第一个太空人杨利伟的身高是168 、质量65 、飞船内的气体的密度约为1.40 。14用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔的质量将 ，密度 ；用温度计测热水温度的过程中，温度计内的液体质量将 ，密度 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。15在贵重金属中常用“盎司”这个质量单位，1盎司=31.1g，一块体积是10cm3奥运会的纪念金币质量为5盎司，则该金币的密度为 kg/m3。它 含有铜金属物质。（选填“可能”或“不可能”）。（金=19.3103kg/m3）16A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，已知：B缺少电子，D为毛皮摩擦后的橡胶棒，则C带 电（填“正”或“负”），C和D靠近会相互 。17用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦是_摩擦；加油站不许用塑料桶灌装汽油是为了防止 ；在乒乓球比赛中，运动员常用干布擦乒乓球，是为了 ；坐在行驶的汽车里的乘客突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于 ；铁轨铺在枕木上是为了 18试用分子动理论解释：（1）两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_，（2）酒精和水混合后总体积变小，说明 。 19若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表： 钩码重力GN 0 2 4 6 8 10 12弹簧长度lcm 3 4 5 6 7 8 8.5该同学制作的弹簧测力计的量程是 N：弹簧的原长是 cm20图 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 1 主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ； 图 1 主要表示力能使物体发生形变。 （ 均选填“(a)”、 或“(b)”）21如上右图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在 墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N。22如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示由图象可知当t1s时，物体处于 状态.t3s时，物体受到的摩擦力为 N.23万能水切割机以其神奇的水刀切割性能，在国际机床展览会上引起震动，水刀就是将普通的水加压，从极小口径中以极大速度射出的水射流。这里采用极小口径的目的是减小水射流作用于工件上的_来增大压强。我们知道：任何材料承受的压强都有一定限度。下表列出了一些材料的压强限度。有一水刀的水射流的面积为3.2103m2。垂直入射与材料接触产生的作用力为20N，则此水刀能切割下列材料中的_。（温馨提示：要求选全）材料橡胶铸铁花岗石工具钢压强限度（Pa）51078.8l081.21081.61086.8l08三、作图与实验24如下图所示，质量为2Kg的小球正在摆动，请在图中画出小球所受重力的示意图。在自动化的生产线上，常用传送带来传送工件。如图所示，一个工件与传送带一起以0.2m/s的速度在水平方向上向右匀速运动，（不计空气阻力）请在图中画出工件的受力的示意图。如图所示，一位同学在用力推箱子，请画出箱子对地面的压力25学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 不变。 （2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。（3）然后， （填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N。通过上述实验现象可知： 的表面粗糙程度大一些。26在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？27在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）（b）两个实验，通过观察图（a）（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）（c）的比较又得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析（1）小明和小华是根据_的现象来比较压力的作用效果的（2）造成前后两个结论不一致的原因是_（3）设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb_ Pc(选填“小于”、“等于”或“大于”)（4）比较图（b）和（c）可知，根据压力的作用效果来比较压强的大小时需要满足的条件是_四、探究与计算28晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样。她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小。她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：蜜蜂在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短( l ）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性 。这一结论可以用上图的 图象来表示(选填 “A” 或“B”)。 (2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”, 她在实验时控制了 、 和 相同；还运用了“转换法” ，她将不能直接测量的“粘度” 转换成可以测量的 来完成实验探究。在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：“控制变量法”的例子： “转换法”的例子： 29小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与弯曲程度有关，同时他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关。于是他和同学进行了如图所示的实验，将钢锯片夹在厚书内，伸出书本的长度(简称长度)用L表示；钢锯片形变量(弯曲程度)用末端侧移量x表示，钢锯片的弹力用F表示，其大小等于弹簧测力计的读数。实验数据如下表。实验次数12345678910长度L/cm15202525252525252525形变量x/cm2212345678弹力F/N0.480.220.060.120.180.240.300.390.510.66（1）由第_三次实验数据分析可知，钢锯片在形变量x一定时，弹力F随长度L 的增大而_（选填“增大”或“减小”）；（2）由第37次实验数据分析可知，钢锯片在长度L一定时，弹力F跟形变量x成_；（3）请用表中钢锯片长度L为25cm时的数据，在坐标纸上画出弹力F跟形变量x关系的图象；（4）分析图象，进一步归纳得出：_30为了判断一个小铝