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文档简介

进入火灾第一现场 燃烧与灭火 学习目标 1 了解燃烧的概念 2 掌握燃烧的条件 3 学会灭火的方法 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应 自学指导一 1分钟阅读课本p124 125页回答什么是燃烧 认真观察三个实验 能从中得到燃烧需要什么条件 1 实验一 用镊子夹取一小块木条和一根玻璃棒 放到酒精灯火焰上片刻 观察现象 2 实验二 点一支小蜡烛 将其用烧杯罩住 尽可能使烧杯与桌面间不留空隙 观察实验现象3 实验三将张纸和一小块木条用火柴点燃 比较点燃的难易 探究实验 自学指导二 燃烧的条件 探究与活动 用镊子夹取一小块木条和一根玻璃棒 放到酒精灯火焰上片刻 观察现象 条件一物质具有可燃性 现象 木条可以燃烧 而玻璃棒不可以燃烧 实验一 燃烧的条件 探究与活动 实验二点一支小蜡烛 将其用烧杯罩住 尽可能使烧杯与桌面间不留空隙 观察实验现象 条件二可燃物要与氧气接触 现象 蜡烛熄灭 燃烧的条件 探究与活动 实验三用火柴将张纸和一小块木条用火柴点燃 比较点燃的难易 条件三可燃物要达到燃烧的最低温度 着火点 现象 纸比木条更容易点燃 物质燃烧的条件 1 物质具有可燃性 2 可燃物要与氧气接触 3 可燃物要达到燃烧的最低温度 着火点 三个条件缺一不可 否则就不会燃烧 练一练 解释实验现象 提示 白磷的着火点为40 红磷的着火点为240 1 为什铜片白磷燃烧而红磷不燃烧 水中的白磷不燃烧 2 为什么在通入氧气的条件下水中的白磷就会燃烧 灭火的原理 1 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2 隔绝与氧气的接触 3 使温度降到着火点以下 阅读课本125 126页 根据燃烧的条件 联系生活实际总结出生活中灭火的原理 自学指导三 当堂检测 1 住宅和商场等地发生火灾 消防人员用高压水枪喷水灭火 水在灭火中的主要作用是 A 降低燃烧物的着火点B 使大火隔绝空气中的氧气C 降低温度到燃烧物着火点以下D 水分解出不能助燃的物质 2 木柴燃烧时 常把木柴架空一些 目的是 A 使热量易散失B 使火柴着火点降低C 使木柴变成易燃物D 使木柴与氧气充分接触 3 海湾战争之后 科威特的几百口油井被炸 大量石油向外喷射 燃烧造成冲天大火 有同学担心 如果熊熊大火烧到地壳内产生大量气体和巨大热量 可能使地球爆炸 你认为这种担心必要吗 试说明理由 练一练 请问以下救火方式与哪种灭火原理有关 为什么 练一练 根据实际生活经验同桌讨论 如果发生火灾 怎样自救 逃生方法 逃生方法 逃生方法 逃生方法 逃生方法 想一想 1 实验室是怎样熄灭酒精灯的 其原理是什么 用灯帽盖灭 原理是为了隔绝可燃物与氧气的接触 2 常看到这样的报道 春节因为燃放烟花爆竹 而引发柴垛失火 人们都是怎样去救火的 用水去扑灭
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