化学人教版九年级上册第三单元 课题1 分子和原子.doc

分子和原子教学设计城北实验学校 尹美英一、教学分析（一）分析教材分子和原子是从宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课，对于学生认识宏观物质的微观构成具有重要的作用，同时，为进一步探究“物质构成的奥秘”奠定基础，具有承上启下的作用。 （二）分析学生中学生的智力特点是以直观形象思维为主，抽象逻辑思维为辅。分子对于九年级的学生来说，并不完全是陌生的，在小学自然、初中生物、物理课中都接触过这两个概念。但由于分子、原子既看不见也摸不着，所以，学生要真正建立准确的分子概念是较为困难的。所以在学习过程中要注重实验过程的参与，实验现象的观察和分析，并借助多媒体直观形象的特点，帮助学生理解。二、教学目标1、知识目标：认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。2、能力目标：运用分子的知识解释某些日常现象，区分物理变化与化学变化，以及通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培养学生的想象能力和抽象思维能力。 3、情感目标：通过对物质世界是运动的和分子的可分性与不可分性的认识，培养学生用辩证统一的观点思考问题的思想方法。教学重点和难点1.重点：分子的概念和基本性质2.难点：分子的概念和用分子的观点解释一些简单的生活现象和实验现象三、教法分析分子、原子对于初三的学生来说，并不完全是陌生的，在小学自然、初中生物、物理课中都接触到分子和原子。但是，分子、原子究竟是什么样的粒子，他们缺乏准确的内部表象。由于分子、原子既看不见也摸不着，所以，学生要真正建立明晰的分子、原子概念是较为困难的。针对教学内容的特点和学生的实际情况，主要采取以下几种方法进行教学：第一，情境激学。用一些宏观现象创设探究氛围，激发学生的探究欲望。如梅花诗中的“暗香”、物体的热胀冷缩、酒精与水混合体积的变化等。 第二，联想推理。尽量将不可见的微观粒子行为特征与学生熟悉的某些宏观事物联系进行转换理解，引导学生类比推理形成微观粒子的内部表象。第三，辅助教学。采用实验探究与电脑模拟相结合的方法展示分子、原子的行为特征，把学生的思维引向分子、原子的微观世界，使学生形成清晰的分子、原子印象。 四、教学过程（一）教学流程图创设情景、导入新课启发诱导、探究新知及时反馈、归纳小结 当堂训练、巩固新知（二）课堂教学过程教学环节教学活动 设计意图创设情景导入新课课件展示：诗词 墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。俗语酒香不怕巷子深设问 为什么我们能闻到香味呢？古诗欣赏,一学生喜闻乐见的形式导入新课,为学生创造轻松愉悦的学习气氛,激发学生的好奇心,引起学生思考.启发诱导探究新知课件展示：扫描隧道显微镜下苯分子的影像（图）扫描隧道显微镜下硅原子的影像（图）认识分子的存在，树立爱国主义精神，树立辨证唯物主义世界观。出示尝试题分子具有哪些基本性质？投影 数据：水分子的质量和体积结论 分子的质量和体积都很小。实验探究 1、品红在水中的扩散2、浓氨水的扩散讨论交流 品红在水中的扩散和浓氨水的扩散说明分子有什么特点呢？结论 分子在永不停息地做无规则运动创设情境 11是否一定等于2 ？实验探究 50ml水与50ml酒精混合结论 分子间有间隙实例分析 热胀冷缩现象，物质三态变化。利用丰富多采的图片,使学生有身临其境之感,充分调动学生的多种感官,启发学生的联想.验证分子的基本性质，学生分组探究.培养学生的探究能力、合作精神。出示尝试题1、什么是分子？2、什么是原子？3、分子和原子有何区别和联系？4、化学变化的实质是什么？多媒体展示 水受热变成水蒸气和水电解的微观过程。讨论 这两个变化中，物质的分子有没有变化？原子有没有变化？物质的化学性质有没有变化？总结1、 分子是保持物质化学性质的最小粒子。2、原子是化学变化中的最小粒子。 3、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。4、分子和原子的区别：分子是由原子构成的。5、化学变化的实质：在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子。这是本节 的重点也是难点, 教师展示课件,学生通过画面上生动的分子破裂原子重新组合,使 概念形象化，帮助深刻认识分子.从而顺利的突破了本节的难点.及时反馈归纳小结今天你学到了什么？谈谈自己的收获。 形成良好的知识结构当堂训练巩固新知1、从分子角度解释。（1）湿衣服为什么可以晒干？ （2）为什么能闻到远处花香？ （3）糖块放在水里为什么会逐渐消失，水却有了甜味？ （4）物体为什么有热胀冷缩现象？ （5）盛放在敞口容器里的水,在常温下会逐渐减少,如果受热会减少得更快?2、下列的说法是否正确：（1）、分子大，原子小。（2）、分子可直接构成物质，而原子则不能直接构成物质。（3）、分子的质量比原子的质量要大。（4）、分子可分，原子不可分。 巩固提高五、板书设计第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（一）物质是由微观粒子构成的分子的基本性质：1、分子的质量和体积都很小；2、分子在不停地运动；3、分子之间有间隔（二）分子可以分为原子1、分子和原子的定义（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。（