初中化学_第七单元燃烧及其利用 课题1 燃烧和灭火导学案.doc

第七单元燃烧及其利用 课题1 燃烧和灭火导学案 【学习目标】1认识燃烧的条件和灭火的原理2实验探究认识燃烧的条件和灭火的原理；3通过燃烧条件的比较，了解内因与外因的辨证关系。【流程一】指导学生自学【引导学生思考】人常用什么方法灭火？1油在锅里着火2油罐车着火3森林着火4酒精灯失火灭火的方法为什么能灭火，这些方法的目的是什么？能将不同这些方法归类吗？【指导学生分析-综合-归纳-总结】：从而得出燃烧的条件、灭火的原理和燃烧的定义。【1】燃烧的条件：1可燃物2氧气3温度达到着火点三者的关系：（缺一不可） 【2】灭火的原理：（1）消除可燃物 （2）隔绝氧气（或空气） （3）降温到着火点以下 三者的关系：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） 燃烧的定义：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。【3】影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积。 1完全燃烧与不完全燃烧：当氧气充足时，可燃物 ；当氧气不足时，可燃物 。2认识充分燃烧与不充分燃烧的结果：不充分燃烧:：1 2 促进可燃物完全燃烧的方法：1 2 实践与应用如图，A、B处为白磷，C处为红磷，已知白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，烧杯内水的温度不低于70。请你预测能燃烧的是 处，不能燃烧的是 处，为何？如何使之燃烧？【课堂检测】1下列关于燃烧的说法正确的是（ ） A燃烧一定有发光、放热现象 B有发光、放热现象的一定是燃烧 C燃烧时一定有火焰产生 D燃烧时一定有气体放出2在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是（ ）A氧气不足 B没达到着火点 C火柴的着火点升高 D空气不足3下列情况中所采取的灭火方法，不恰当的是( )A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B酒精灯不慎起火，用湿抹布扑灭 C电器因短路起火时，用水浇灭 D用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案着火4一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起，烟头在火灾中“罪状”是（ ） A使可燃物达到燃烧的温度 B提供可燃物 C提供氧气 D降低可燃物的着火点5古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（ ） A增大可燃物的热值 B降低可燃物的着火点C增大空气中氧气的含量 D增大可燃物与空气的接触面积【强化训练】一、选择题1生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤易点燃的原因是（ ）A纸比煤跟空气的接触面积大B纸比煤着火点高C纸比煤着火点低 D纸比煤密度小2烧木柴时，通常把木柴架空一些火会更旺，这是因为（ ）A木柴是可燃物B温度已达到着火点C散热快 D使木柴和空气充分接触3使用酒精灯时，不慎将其打翻引起桌面着火，应采取的最简便的措施是（ ）A马上拨打119 B用嘴吹灭 C寻找灭火器把它扑灭D用湿抹布盖灭4图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为（ ）A泡沫灭火器 B干粉灭火器 C液态二氧化碳灭火器 D喷水器5下列物质中不属于易燃易爆物的是 （ ）A汽油 B面粉 C液化石油气 D二氧化碳6近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中会有甲烷和一氧化碳气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的是加强安全管理，杜绝明火火源 降低瓦斯气体的着火点提高通风能力 将矿井中的氧气抽去A B C D7下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是（ ）A B C D8下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是( ) A住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 C实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭 D发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉二填空题1三国演义中“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_。（3）孔明“借”来“东风”不仅使火吹向曹营，还为燃烧提供了_，使火烧得更旺。2在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为（ ）AO2不够 B火柴潮湿，不易燃烧C在失重的情况下空