2013年春季学期五年级下册语文第一次月考测试卷.doc

2013年春季学期五年级下册语文第一次月考测试卷 学号 班级： 姓名： 得分： （1）我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 _ （2）黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 看拼音写词语。 （ 一、 看拼音写词语。 10 分） ch ji f m ch m jing 天（ ） （ ）童 （ ）迷 寂（ ） 困（ ） su hu su j p i fng hun （ ）衣 （ ）嚼 （ ）胎 （ ）碍 祸（ ） sh xi zh o sh xi zh 棉（ ） （ ）事 （ ）煤 幼（ ） zh zh xi zh m zh n xi （ ）雨 寂（ ） （ ）帽 （ ）愧 （ 二、比较后再组词。 5 分） 比较后再组词。 喧（ ） 崖（ ） 绞（ ） 羞（ ） 渲（ ） 涯（ ） 跤（ ） 差（ ） 把词语补充完整。 10 分） 把词语补充完整。 （ 三、 心所（ （ ） （ ）一体 （ ）心所（ ） 美（ ） 美（ （ ） （ ）不及 （ ） （ ）以待 小心（ ） 小心（ （ （ ） 缘 无（ ） 杯（ ）车 （ ） （ ） 军（ ）马 一（ ）千（ ） 给黑体字选择合适的解释。 四、给黑体字选择合适的解释。 6 分） （ 白：明亮，光亮没有效果 清楚，明白 说明，陈述 明亮，光亮 清楚， 说明， 真相大白（ 白费力气（ 表白心思（ 真相大白（ ） 白费力气（ ）表白心思（ ） 挺：直立，高耸很 直立，高耸 伸直，凸出 勉强支撑 伸直， 昂首挺胸（ 梅花挺香（ 高大挺拔（ 昂首挺胸（ ） 梅花挺香（ ） 高大挺拔（ ） 五、判断下列句子用了什么修辞方法。 5 分） 判断下列句子用了什么修辞方法。 （_ 4.把下面句子改成反问句。 4.把下面句子改成反问句。 把下面句子改成反问句 欢乐的歌曲响彻了大江南北。 欢乐的歌曲响彻了大江南北。 5.把下面句子改成比喻句。 把下面句子改成比喻句。 他的脸真白净。 他的脸真白净。 驹（ 拘（ ） ） ） ） 阅读大舞台。 八、阅读大舞台。 （一）课内阅读。 课内阅读。 这次， 我看到了草原。 那里的天比别处的更（ ，空气是那么 这次 ， 我看到了草原 。 那里的天比别处的更 （ ） 空气是那么 ， ，天空是那么 ，使我总想高歌一曲 （ ） 天空是那么（ ，天空是那么（ ） 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 天地下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 天地下， 一碧千里 ，而并不茫茫 。四面都有小丘 ， 平地是绿的 ， 小丘也是绿的 。 羊群一会儿（ ，一会儿 ，走在哪里都像给无边的 羊群一会儿（ ） 一会儿（ ，一会儿（ ） 走在哪里都像给无边的（ ，走在哪里都像给无边的（ ）绣上 。那些小丘的线条那么 ，就像只用绿色 ，不 了（ ） 那些小丘的线条那么（ 。那些小丘的线条那么（ ） 就像只用绿色（ ，就像只用绿色（ ） 不用 ， 墨线（ 的中国画那样，到处（ ，轻轻 。这种境界 墨线（ ）的中国画那样，到处（ ） 轻轻（ ，轻轻（ ） 这种境界，既 。这种境界， 叫人惊叹， 叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 叫人惊叹，又 叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境 界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.按原文填空 （ 按原文填空。 （6 1.按原文填空。 6 分） 2.用 把这段话分成两层，并写出层意。 2.用“ ”把这段话分成两层，并写出层意。(4 分) _ _ _ 3.用 画出文中的比喻句。 3.用“ ”画出文中的比喻句。(1 分) 4.本片段描写了草原哪些景物 表现了草原的什么特点？ 本片段描写了草原哪些景物， 4.本片段描写了草原哪些景物，表现了草原的什么特点？(3 分)1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ） 铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。 2.铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。 （ ） 3.操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳。 操场上的人很多， 有的滚铁环， 有的玩球， 还有的在跳绳。 （ ） 在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。 4.在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。 （ ） 5. 马上 的男女老少穿着各色的衣裳 ， 群马疾驰 ， 像一条彩虹向我们飞过来 。 （ ） 六、按要求改写句子。 6 分） 按要求改写句子。 （6 （ 1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 缩写句子： 缩写句子：_ 2.樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。 樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。 将两个句子连成一句话： 将两个句子连成一句话： _ 3.改病句 3.改病句 七、默写牧童古诗(4 分),说出诗意。(4 分) 默写牧童 古诗( 说出诗意。 诗意 _ 诗意： 诗意：二锁匠的徒弟 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的尊重。 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的尊重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人， 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺 传给他们。 传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真 老锁匠决定对他们进行一次考试。 传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短就是胜利者。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短就是胜利者。结 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以 果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以 为大徒弟必胜无疑。 为大徒弟必胜无疑。 老锁匠问大徒弟： 保险柜里有什么？ 大徒弟眼中放光： 师傅， 老锁匠问大徒弟： 保险柜里有什么？ ”大徒弟眼中放光： 师傅，里面有很多 “ “ 全是百元大钞。 问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说： 师傅， 钱，全是百元大钞。 问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说： 师傅，我没看 ” “ 见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 ” 老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解， 老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解， 老锁匠微微一笑说: 不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更 老锁匠微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更 高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠， 高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只 有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心， 有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保 险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人， 险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不 能打开的锁。 能打开的锁。 ” 1.阅读短文 完成填空。 阅读短文， 1.阅读短文，完成填空。 开好锁后，老锁匠问两个徒弟保险柜里有什么时，他们各是什么样的表情： 开好锁后，老锁匠问两个徒弟保险柜里有什么时，他们各是什么样的表情：大 徒弟 二徒弟 ，可见他 可见他 。( 徒弟 ，二徒弟 ，可见他 。(3 分) 2.两个徒弟在技术上谁高一些 两个徒弟在技术上谁高一些？ 2.两个徒弟在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什 么 ？ (4 分 ) 3.老锁匠说 “我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。 老锁匠说： 3.老锁匠说： 我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁