沪教版2019-2020学年九年级化学二模考试试卷（5月）A卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级化学二模考试试卷（5月）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 干冰升华B . 火柴梗被折断C . 玻璃破碎D . 木柴燃烧2. （2分）2010年冰岛火山爆发，喷射大量火山灰，使世界很多国家的航空业停运，造成数十亿美元的损失，网上谣传火山灰能致癌，也给人们带来了恐慌。科学家分析火山灰的化学成分主要为CO2、SO2、HF和高纯度硅的颗粒，在这些物质中由原子构成的是 （ ）A . CO2B . SO2C . HFD . 硅3. （2分）（2013湛江）2014年省运会在湛江举行下列运动设施或器材没有用到有机高分子材料的是（ ） A . 塑胶跑道B . 足球C . 乒乓球D . 铅球4. （2分）元素R的氧化物的化学式为R2O3 ， 若R的化合价不变，则下列化学式错误的是（ ） A . R2（SO4）3B . R（NO3）3C . RCl2D . R（OH）35. （2分）下列推论正确的是（ ）A . 碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B . 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应C . 燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧D . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性6. （2分）下列图象与所描述实验相符的是（ ） A . 向一定量的锌粒中加入过量的稀硫酸B . 向一定量的氯化钠饱和溶液中不断加入水C . 20时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾D . 20时，将一定量不饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分7. （2分）钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是 （ ）A . 钾元素的原子序数为19B . 钾元素在人体及植物体内以单质形式存在C . 钾元素的相对原子质量为39.10D . 施用草木灰，可给农作物补充钾元素8. （2分）实验室常用如下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是（ ）A . 烧杯中的热水只起到加热作用B . 水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触C . 对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧D . 铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点9. （2分）下列各组离子在水中能大量共存的是（ ） A . Na+、H+、Cl-、HCO3-B . Na+、K+、NO3-、Cl-C . H+、Na+、OH-、SO42-D . Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-10. （2分）已知:2Fe(NO3)3+Cu=2Fe(NO3)2+Cu(NO3)2,向硝酸铁和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,在滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气泡产生。则下列说法正确的是（ ） A . 滤液中一定含有硝酸亚铁,不含硝酸铁,可能含有硝酸铜B . 滤出的固体中不含铁,滤液中含硝酸铁C . 滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜D . 滤出的固体中一定含有铜,滤液中可能含有硝酸铁和硝酸铜11. （2分）如图是A，B，C三种物质的溶解度曲线下列说法错误的是（ ） A . t2时，C物质的饱和溶液能用降温的方法转化为不饱和溶液B . t1时，A，C物质饱和溶液中溶质的质量分数为25%C . 分别将t2时A，B，C三种物质的饱和溶液降温至t1，此时溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是BACD . 当A中含有少量B时，可用降温结晶的方法提纯A12. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，推理正确的是（ ） A . 化学反应前后由于原子个数不变，则分子个数一定不变B . 单质中只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质C . 向固体中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根D . 碱溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱溶液13. （2分）以水为原料大量制取氢气，最理想的方法是（ ）A . 用火力发电厂提供的电力电解水B . 在高温下用焦炭和水蒸气反应C . 用太阳能分解水D . 在高温下用铁粉与水反应14. （2分）小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧，原因是（ ）A . 纸船不是可燃物B . 温度没有达到纸船的着火点C . 纸船没有与氧气接触D . 水能灭火15. （2分）下表中，除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（ ）选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过灼热的铜网BMnO2粉末KCl加水溶解，过滤、洗涤、烘干CFeCl2溶液CuCl2加入过量铁粉，充分反应后过滤DKCl溶液CaCl2 ， 加入适量Na2CO3 ， 充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D二、 实验探究题 (共5题；共38分)16. （15分）某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息井对相关问题进行研究。【查阅资料】无水硫酸铜是白色固体，吸水变蓝。生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2和CaCl2)及不溶性杂质。生产原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4C1。分离得晶体A，并使其充分受热，可分解制得纯碱及两种常见的氧化物。氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl=NH3+HCl。部分生产流程如下图所示:【问题讨论】（1）溶液A中的溶质有NaCl和_、_。操作的名称为_。写出加入NaOH溶液所发生反应的化学方程式_。流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗盐中的_。（2）上述生产流程中可循环使用的是 (填序号)。 A . NH3B . NaOHC . HClD . CO2（3）【组成探究】晶体A受热分解的化学方程式为 _。设计实验检验纯碱样品中是否混有晶体A，请完成下表(从下列装置中选择):选择的装置实验现象实验结论_样品不含晶体A（4）【组成探究二】取纯碱样品加水溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3 ， 再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。产生沉淀的方程式为_，由此确定纯碱样品含有杂质NaCl。（5）【组成探究三】同学们为了测定该纯碱样品的纯度，设计了如下实验:氯化钡溶液过量的目的是_。判断滤渣是否洗干净，可向最后的洗出液中滴加_，然后观察现象判断。A氯化钡溶液 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.碳酸钾溶液根据实验数据，计算样品中碳酸钠的质量分数为_。(精确到0. 1 % )17. （5分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）该实验中红磷需稍过量，其目的是：_； （2）已知：金属镁在点燃的情况下，可以与氮气和二氧化碳都能反应，与氮气反应生成氮化镁(化学式为Mg3N2)(固体)，与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，请写出上述两个反应的化学方程式：_；_。 （3）根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？_，为什么？_。 18. （8分）水蒸气通过炽热的焦炭可以得到水煤气（主要成分是CO和H2），化学方程式为C+H2O（气） CO+ H2 ， （1）该反应是_反应（填基本反应类型）。 （2）某兴趣小组的同学在实验室模拟了水煤气的制备，并设计实验验证水煤气中含有CO和H2。【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。【设计实验】甲同学设计的实验装置如下图所示：写出实验现象：B中固体_，C中固体变蓝，D中溶液_。（3）【改进实验】乙同学认为要想达到实验目的，在装置A、 B之间还需增加装置F、G（如图所示），其中F的作用是_，G的作用是_。（4）【拓展探究】CO和H2的混合气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）。根据零排放的要 求，不可能以CO和H2为原料合成的有机物是_（填字母）。A甲醇（CH3OH） B乙醇（C2H5OH） C甲醛（CH2O） D乙酸（CH3COOH）若用CO和H2的混合气冶炼铁，混合气所起的作用是_。铁元素可以形成3种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）。下图所示实验中，黑色粉末可能为一种或几种铁的氧化物，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置I的增重为3.6g，装置J的增重为6.6g，假设每一步吸收都是完全的，黑色粉末为_。19. （5分）某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题： （1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是_ （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序你认为其方案可行吗？_（填“可行”或“不可行”）试管中现象是_ 试管中发生反应的化学方程式为：_20. （5分）几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）己知：五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2； A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B； X溶液与铁反应可得到A； X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成； D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E结合信息推断： （1）B的化学式是_ （2）DE 的反应基本类型是_； E与某种酸反应可实现EX转化，该酸的名称是_ （3）写出以下转化的化学方程式： XA：_；XD：_三、 探究题 (共1题；共6分)21. （6分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究 （1）【猜想】氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变氧化铜是反应的催化剂，反应前后_（2）【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验填写如表步骤现象步骤现象步骤结果结论_猜想、不成立；猜想成立步骤的目的是_写出该反应的文字表达式：_。第 15 页 共