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文档简介

年级：初三 主备：卞珍珍 审核：陈琴 时间：2014.9. 姓名 2.2氧气（O2） 课型：新授 课时安排 ：一课时班级 学 案学法指导学习目标：1.认识氧气能与许多物质发生化学反应。氧气的化学性质比较活泼2.认识化合反应、氧化反应；知道氧气在生产和生活中有重要用途3. 学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法家长签字： 学会全面仔细地观察物质的性质，并从实践中得出结论学会认真观察、记录、分析实验现象，并从一些实验现象从归纳、掌握相关化学知识。能全面运用所学知识，不断提高自身综合处理问题的能力【课前预习】 1. 可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明 。 2.氧气的检验方法： 。3.氧气的物理性质：通常状况下， 色 味的 体；但在一定压强和一定温度时，氧气会变成 色液体和 色固体；该变化属于 变化；氧气的密度比空气 ；氧气 溶于水 【课堂探究】氧气的化学性质 【实验1：硫在氧气中燃烧】（硫磺的颜色 ）现象：在空气里发出 火焰，在氧气里发出 火焰 放热，生成一种有 气味的气体。文字表达式 符号 讨论：集气瓶中装少量水的作用 【实验2：木炭在氧气中燃烧】现象：发出 光 ，放热，生成一种能使 变浑浊的气体。文字表达式 符号 讨论：木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？(提示：可从氧气含量去分析) 【实验3：细铁丝在氧气中燃烧】（细铁丝的颜色 ）现象：剧烈燃烧， ，放出大量热，生成 色固体文字表达式 符号 讨论：集气瓶中装少量水的作用 【课堂训练】1. 能够使带火星木条复燃的气体是 （ ）A、二氧化碳 B、氮气 C、氧气 D、空气2.铁丝在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是 （ ）A、放出大量热 B、火星四射 C、有黑色固体生成 D、铁丝消失3下列实验现象描述与事实不符合的是 （ ）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光 B、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质4氧气的性质中，属于化学性质的是 （ ）A、密度比空气小 B、能支持燃烧 C、不易溶于水 D、无色气体5.要除去一集气瓶空气中的氧气而又不带进新的气体杂质，最好采用燃烧下列哪种物质 （ ）A铁 B木炭 C硫 D红磷 【课后练习】6.写出下列化学反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧 （2）红磷在空气中燃烧 （3
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