湘少版四年级上册第三单元.doc

Unit 3 Look at this elephant.(第一课时)1、 教学目标1. 能听懂、会说、认读新单词funny, strong, mouse, small.2. 能运用句型“Look at .”及“Its .”描述动物的特征。3. 能通过各种活动激发学生的学习兴趣，渗透爱护动物的思想教育。2、 教学重点能听懂、会说、认读新单词funny, strong, mouse, small.3、 教学难点能运用句型“Look at .”及“Its .”描述动物的特征。4、 教学准备多媒体课件5、 教学过程Step1 Warming up1. 师生问候。2. 复习。 教师利用课件展示图片，学生说出其名称。 T: Whats this?(展示正方形) Ss: Its a square. T: Whats that?(展示圆形) Ss: Its a circle.Step 2 新课呈现（Presentation） 由复习进入新课，教师利用课件向学生展示动物，并利用已学句型“Whats this/that?”提问，教师引导学生说出动物的特征，引出新单词和句型。 1. 课件显示大象的图片： T: Whats this? 教师引导学生回答：Its an elephant. T: Is it big? Ss: Yes, Its big. T: Look at this elephant. Its big.（看着头大象，它很大。） 引出句型“Look at .”及“Its .”，板书并教授。 2. 课件展示猴子的图片： T: Whats this? 教师引导学生回答：Its a monkey. T: Look at that monkey. Its funny. 引出新单词funny,板书并教授。 3. 用同样的方法引出新单词strong, mouse, small,板书并教授。 4. 游戏。Step 3 练习（Practice） 1.利用课件展示图片练习句型“Look at .”及“Its .”。例如，教师展示elephant的图片，引导学生练习：Look at this elephant. Its big. 2. Lets chant. Tiger, tiger, look at the tiger. Strong, strong, its strong. Monkey, monkey, look at the monkey. Funny, funny, its funny. Elephant, elephant, look at the elephant. Big, big, its big. Bird, bird, look at the bird. Beautiful, beautiful, its beautiful. Mouse, mouse, look at the mouse. Small, small, its small. 3. 游戏。两个同学一组，一个同学做动作，另一个同学猜他表演的事什么动物，并根据表演者的神态和动作对动物进行描述。 4.T: Animal is our friend. We all like animals and we should protect animals.(动物是我们