九年级语文培优卷.doc

九年级语文培优卷一、语文知识积累与应用( 20分)1、根据语境和拼音填写汉字。(4分)阅读自然，欣赏春的清丽，秋的丰（shu） ；阅读社会，（jin） 别是非曲直，善恶美丑；阅读人生，感受喜怒哀乐，酸甜苦辣。在阅读中（j） 取丰富的营养，在倾吐中展现你（mn） 捷的才思。2、将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（1分）走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。A B C D3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（1分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐； 下联为： 。4、古诗文名句默写。（6分，错一字即扣1分）（1） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（2）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：描写战斗场面的是 ， 。（3）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼浣溪沙（4）在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写，其实这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如 ,而“燕”一般则与报春有关，如 。5、名著阅读（4分）（1）某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与水浒中和 和 两位英雄有关。(请填写人名)（2分）（2）傅雷家书一书，大部分书信都是我国著名的 家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子 (人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。6、综合性学习（4分） 用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。 发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7%网络语言会代替传统语言846.7%网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9%网络语言最终会消亡221.7% （摘自中国语言生活状况报告2011） 从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， （不超过30个字）， （不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。（2分） 有的同学在作文中随意使用网络语言，让人难以读懂，请你对此发表反对意见。(2分) 三、古诗文阅读（26分）（一）阅读下面的古诗，完成以下两题。（4分） 书事黄宗羲初晴泥路觉蹒跚， 听彻松涛骨亦寒。莫恨西风多凛烈， 黄花偏耐苦中看。注：黄宗羲，明末清初思想家，学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕15、一、二两句描写了环境怎样的特点？（2分） 16、托物言志是本诗的一大特点，诗人借菊花表达自己怎样的志向？（2分）（二）【一】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题（14分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟，身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。17、 解释下列句中加点词。（4分）（1）谓为信然（ ） （2）由是先主遂诣亮（ ）（3）先帝不以臣卑鄙（ ） （3）遂许先帝以驱驰（ ）18、用现代汉语写出下面句中的意思。（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 19、甲乙两文都写了一件对诸葛亮人生有重大影响的事，用一个成语概括为 ，这个成语现在常用的意思是 。（ 2分）20、甲乙两文都写了诸葛亮的志趣。（1）甲文所写的志趣是什么？（用原文回答）从甲文中可以看出诸葛亮是个什么样的人？（2）乙文所写的志趣又是什么？（用原文回答）你又怎样看待他隐居隆中又自比管仲、乐毅这一行为？（4分）（1） ， （2） ， （三）意不在马（8分）宋洪迈汉上官桀为未央厩令，武帝尝体不安，及愈，见马，马多瘦，上大怒：“令以我不复见马邪？”欲下吏，桀顿首曰：“臣闻圣体不安，日夜忧惧，意诚不在马。”言未卒，泣数行下。上以为忠，由是亲近，至于受遗诏辅少主。义纵为右内史，上幸鼎湖，病久，已而卒其幸甘泉，道不治，上怒曰：“纵以我为不行此道乎？”衔之，遂坐以他事弃市。二人者其始获罪一也桀以一言之故超用而纵及诛，可谓幸、不幸矣！ 容斋随笔注释：下吏：此指下狱。 幸：特指皇帝到某处去。卒：通“猝”，突然，仓猝。道：路。坐：入罪，定罪。弃市：在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头。21、解释加点字。（3分）武帝尝体不安 由是亲近 意诚不在马 22、用现代汉语解释下列句子。（2分）及愈，见马，马多瘦，上大怒：“令以我不复见马邪？” 23、用“/”给下面的句子断句（断两处）（1分）二 人 者 其 始 获 罪 一 也 桀 以 一 言 之 故 超 用 而 纵 及诛 24、你认为上官桀是一个怎样的人？请说出理由。（2分） 四、作文（30分）“所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，找寻希望的缺口。却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。”这是台湾著名绘本作家几米的作品我的心中每天开出一朵花中的一段文字，请结合自己的所见所闻所感所历，以我的心中每天开出一朵花为题，写一篇文章。要求： （1）除诗歌外文体不限； （2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）600字以内。2013学年第一学期四科联赛 九年级语文答案一、1、硕，鉴，汲，敏 2、B 3、秋山人在画中行/秋山人如画中行4、会挽雕弓如满月 斜晖脉脉水悠悠 马作的卢飞，快弓如霹雳弦惊 日高人渴漫思茶 衡阳雁去无留意归雁洛阳边（只要有雁字，能表达思乡情即可）、谁家新燕啄春泥（只要有燕字，能表达报春意即可）5、（1）林冲，鲁智深（2）翻译(文艺评论) 傅聪、（ 1）答案：1、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活 。2、不少人（一部分人/有些人）认为部分网络语言会进入汉语词典。（2）网络语言固然新鲜，但不够规范，作文毕竟要让人能读懂，能带给他人美的享受，所以使用网络语言要慎重。（理由充分，观点鲜明，言之有理）二、（一）7描写了冬夜街道的景象，交代了人物（1分），渲染了冰寒、冷漠的气氛（1分），烘托了人物寂寞、孤独的心情（1分），为下文展开情节，突出中心服务（1分）。8乡下虽天气冷，但有人家门前的稻草堆可以暖身（1分）；山里更冷，但人们却善良淳朴，热情好客，给客人以丰美醉人的温暖（1分）；相比较而言，城里虽天气不是最冷，却马路冰冷，人心冷漠，所以“再没有比这里更冷了”（1分）。9指的是“这里的人家，火堆一定烧得多的，看窗子多么亮哪他们为什么不准一个异乡人进去烤烤手哩？”（3分）。若只答“他们为什么不准一个异乡人进去烤烤手哩？”得2分。10既交代了故事发生的时间（1分），也暗示了当时社会的黑暗和人与人之间的冷漠（1分），还含蓄地表达了对温暖的向往和渴望（1分）（二）11、环境激素是一种来自外部环境的、具有与人和生物内分泌激素类似作用的、干扰其内分泌系统和生殖功能系统的化学物质。（2分）12、（1）初步起限制作用，说明科学研究证实的内容只是最初的结论，不排除新的结果出现的可能，体现了说明文语言的准确性。(2分)（2）严重表示程度深，影响大，还表示程度上的增加和范围上的补充，逻辑上表示递进；准确地写出了环境激素对人体免疫机能破坏大。（2分）13、环境激素的数量、种类、概念；环境激素的危害；个人对环境激素的有效预防措施。（3分）14、不在养殖中给牲畜体内注射大量雌激素；不给鱼虾喂添加了催生的激素的饲料；不给蔬菜、瓜果喷洒或注射一定浓度的乙烯利、脱落酸等催生剂；装修时不用涂料；洗衣时少用洗涤剂；不用含双酚A的容器等等。（写到4条即可）（2分）三、（一）15、山路泥泞，寒风凛冽。（每点1分）或：在泥泞的山路上，脚步蹒跚，松涛阵阵，寒风凛冽。16、借菊花不畏艰苦环境，迎风怒放，散发着幽香的形象表明自己在艰难困苦中，依然坚定信念，不向困难低头的志向。（点明菊花形象与自己志向各1分）（二）17、的确这样 拜访 身份低微，见识短浅 奔走效劳 18、（1）在兵败的时候接受任命，在危难的时候奉命出使。（2）常常把自己比作管仲、乐毅这样的人，但当时人们并不认同。 19、三顾茅庐，比喻真心诚意，一再邀请。 20、（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 淡泊名利（2）好为梁父吟，每自比于管仲、乐毅 不是隐居避世，而是避世待时，隐居