人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷(4).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷(4)一、 选择题（20分） (共15题；共15分)1. （1分）下列实验室中的交流，属于化学变化的是（ ） A . 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B . 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”C . 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D . 干冰：“我在空气中放置一段时间就会变得无影无踪”2. （1分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 茶饮料B . 矿泉水C . 纯牛奶D . 蒸馏水3. （1分）金属钠的相关信息如下： 银白色的金属； 密度比水小， 比煤油大； 钠很软， 可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； 钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠（NaH）根据上述信息，下列说法正确的是（ ）A . 描述金属钠的物理性质有B . 描述金属钠的化学性质有C . 中反应的化学方程式为 2Na+H2 = 2NaHD . 金属钠存放于煤油中的原因之一是钠比煤油密度大4. （1分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液产生黑色沉淀B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体C . 氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量D . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体5. （1分）实验安全操作很重要，下列基本操作正确的是 A . B . C . D . 6. （1分）李明同学在化学课上提出，可用带火星的小木条检验无色气体是否为氧气，这属于科学探究环节中的（ ） A . 提出假设B . 收集证据C . 设计实验D . 做出结论7. （1分）配制70克16%的 NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是（ ） A . 称取氯化钠B . 转移氯化钠C . 量取水D . 配好后装瓶8. （1分）试管中加热高锰酸钾时，试管口要略向下倾斜 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要留有少量的水排水集气法收集氧气实验完毕，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯以上是几个常见的实验注意事项，其最终目的都是为了防止（ ）A . 水倒流B . 温度过高C . 容器破裂D . 反应过慢9. （1分）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，装有足量碱石灰的干燥管可用于干燥氧气。下列说法正确的是（ ） A . 将装置I分别与装置、V连接，均能达到实验目的B . 反应前燃烧匙中MnO2的质量一定大于反应后MnO2的质量C . 若用装置收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满D . 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大10. （1分）通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ） A . 图1所示实验既说明空气中氧气约占空气体积的 ，又说明氮气不易溶于水B . 图2所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的C . 图3所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷能与水反应D . 图4所示实验既可探究铁生锈需要与氧气接触的条件，又说明铁生锈需要与水接触的条件11. （1分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 滴加液体B . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 称量固体12. （1分）如表是鉴别生活中一些物质的方法，其中错误的是（ ） 组别鉴别的物质鉴别的方法A铁片和铜片观察颜色B食盐和白糖加水溶解C汽油和自来水闻气味D陈醋和酱油品尝A . AB . BC . CD . D13. （1分）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（ ） 将药品装入大试管预热试管，对准药品加热连接装置，检查气密性用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导管从水槽中取出A . B . C . D . 14. （1分）下列实验操作错误的是（ ） A . B . C . D . 15. （1分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 碳酸氢铵加热生成氨气、水和二氧化碳B . 铜绿与稀盐酸反应产生大量气泡，溶液逐渐变为蓝绿色C . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体二、 非选择题（共40分） (共4题；共40分)16. （8分）有下列物质：海水氮气五氧化二磷二氧化硫二氧化碳氦气水蒸气洁净的空气请用这些物质的数字代号填空： （1）属于混合物的_； （2）属于稀有气体的是_ ； （3）可以用空气为原料制造氮肥是因为空气含有_ ； （4）敞口放置的澄清石灰水过一段时间后表面有一层白膜，是因为石灰水吸收了空气中的_ 17. （9.0分）AH是初中化学常见的8种物质，它们有下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。（1）推断物质的化学式：A_；D_；G_。 （2）写出下列变化的化学符号表达式：BF_；该反应的基本类型_；CB+H_。18. （16.0分）根据下列装置图回答问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：a1 ， c2。 （2）图F实验的目的是_。实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集氧气时，应选用的装置是_和_(填字母序号)，该反应的文字(或符号)表达式为_。（3）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；该反应的文字(或符号)表达式为1：用排水法收集氧气的合适时机是2；集气完毕，若先停止加热再将导管移出水面，这种操作可熊引起的后果是。 （4）若用D装置收集氧气，检验氧气集满的方法是1（5）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是1(填字母)。该反应的文字(或符号)表达式为2。 （6）氨气极易溶于水，且密度比空气小。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用的发生装置是1(填字母，下同)，收集装置是2。 19. （7.0分）根据如图回答问题： （1）写出图中标号仪器名称：_。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合为_（填字母，从装置A-E中选择），还缺少一种实验用品，其作用为_。写出高锰酸钾制氧气的文字表达式_。 （3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是_、洗净、干燥。 （4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是_。为了完成上述实验，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。 （5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究： .取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：编号12345现象微亮亮很亮复燃复燃根据实验回答下列问题从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于_ 号瓶和_号瓶之间。用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（20分） (共15题；共15分)1-1、2-