化学人教版九年级上册如何正确书写化学式.docx

课题2 如何正确书写化学方程式 一、教学目标1 知识与技能： （1）进一步理解化学方程式的涵义 （2）能正确书写简单的化学方程式（3）能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则2 过程与方法：（1）在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法-最小公倍数 法。（2）归纳正确书写化学方程式的步骤：写配标等 （3）初步学会用化学方程式来表示所获得的信息3 情感、态度与价值观（1）让学生在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实，在 学习中体会学习的乐趣，体会化学用语的方便和实用。 （2）使学生体会到正确书写化学方程式的重要性二、教学重点、难点重点：正确书写化学方程式难点：化学方程式的配平三、教学模式练习法四、教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问1、什么是化学方程式？它可以表示什么？2、以碳和氧气反应生成二氧化碳的方程式为例，请学生读出3、为什么质量相等？（演示课本96页平衡图示）提问你能总结书写化学方程式要遵循什么原则吗？为什么？（若学生答出两个原则，就不提问下面的问题了）除了遵守质量守恒定律外还有其他吗？提问你能凭空捏造一个反应吗？板书一：书写化学方程式的原则1. 以客观事实为基础2. 遵守质量守恒定律练习下列是自符号化学方程式的书写原则吗？点燃氢气+氧气水点燃点燃H2 + O2 = H2O2H2 + O2 = H2O （2）提问如何在（2）中体现质量守恒呢？视频利用图片，根据氢气与氧气反应生成水，由学生研究方案进行组合，使之平衡提问你能试着写出电解水的方程式吗？板书二：正确书写化学方程式的步骤我们就以通电分解水为例，来讲解化学方程式的配平方法讲解并演示1写化学式 左反右生中短线2配 （最小公倍数）3标 条件和生成物状态（无中生有） 4等练习我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，巩固书写化学方程式的具体步骤点燃练习请你诊断条件和产物状态是否正确点燃A S + O2 = SO2B 2Mg +O2 =2MgOC 2H2O =2H2 +O2D H2 + CuO =Cu +H2O高温练习：试试看，你能配平下列化学方程式吗？点燃（1）C + CO2 - CO高温（2）Al + O2 - Al2O3点燃（3）CuO + C - Cu +CO2 （4）CH4 +O2 - CO2 +H2O小结：请谈谈本节课你的收获？还有什么疑惑吗？1. 书写化学方程式的原则：2. 配平化学方程式的步骤：当堂小测：1.请配平下列化学反应（1）KClO3 KCl + O2（2）Al + H2SO4 Al2(SO4 ) 3+ H2 （3）Mg + O2 MgO2.判断下列化学方程式是否正确， 如有不正确的请改正（1）KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（2）3Fe + 2O2 Fe3O4（3）CH4 + O2 CO2 + H2O作业：（1）将前面学到的化学反应改写为化学方程式（2）课本98页 1.2.3.4.5.积极思考并回答观察并研究使反应平衡的方案。理解平衡的意义学生能回答出遵守质量守恒定律不能识记思考观看视频得出规律归纳正确书写化学方程式的步骤，交流学习的经验和体会同桌互查，请学生到黑板做复习、巩固旧知创设学习方程式氛围利用活泼的图或表演使枯燥繁难的内容变的生动有趣找到书写化学方程式的另一原则巩固书写化学方程式的原则活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性掌握配平的方法的多样性启迪学生解决问题时方法并不是唯一的，勤于思考，培养归纳、总结的能通过练习，掌握知识练习配平的方法检验成果为以后学习打下基础板书设计 课