化学人教版九年级上册课题2 如何正确书写化学方程式.docx

课题2 如何正确书写化学方程式 惠东县大岭中学 苏添全【教学目标】1、知识与技能：（1）通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义（2）了解书写化学方程式应遵守的原则。（3）能正确书写简单的化学方程式。2、过程与方法（1）采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。（2）采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结3、情感与价值观（1）培养学生思维的有序性和严密性。（2）通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。【教学重点】1、化学方程式的书写原则2、化学方程式的配平方法 【教学难点】 化学方程式的配平方法。 【教学方法】 讲练结合 【 教学过程】 一、复习提问： 1问： 什么叫做质量守恒定律？ 答：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。 点燃 2 PO2 = P2O5 问：这个化学方程式遵守质量守恒定律吗？为什么？ 答：不遵守，因为化学方程式等号两边的P原子、O原子的个数不相等。 二、讲授新课： 课题2 如何正确书写化学方程式 （板书） （学生阅读课本99页第一段，并回答问题：） 问：书写化学方程式要遵守哪两个原则？ 答：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆象、臆造 事实上不存在的物质和化学反应。 二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等。三、化学方程式的书写步骤（板书）下面以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤： 1.写 左边写反应物的化学式 （短线连接） 右边写生成物的化学式 P O2 P2O5 2.配：配平化学方程式（根据质量守恒定律） 配平常用方法：最小公倍数法（见课本P98） 4 P 5 O2 2 P2O5 3.注：注明化学反应的条件 点燃 4 P 5 O2 2 P2O5 4.等：把短线改成等号 点燃 4 P 5 O2 = 2 P2O5 温馨提示： 1.化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热（常用“”号表示）、催化剂等，写在等号的上方。如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“”号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“”号。例如： 2KMnO4 = K2MnO4 MnO2 O2 CuSO4 2NaOH = Na2SO4 Cu(OH)2 温馨提示： 2. 如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号；溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号。例如： 点燃 S O2 = SO2 Fe CuSO4 = Cu FeSO4 归纳：书写化学方程式的具体步骤 1写 ：根据实验事实，在式子的左右两边写出反应物 和生成物的 化学式，中间用短线连接 。 2配： 配平化学方程式，并检查。 3. 注： 注明反应条件和生成物的状态（、）。 4. 等： 把短线改成等号。课堂练习1. 写出下列反应的化学方程式。 (1) 铁在氧气中燃烧 (2) 镁条在氧气中燃烧 2. 在化学反应：2X2 + 3Y2 = 2R中，用X、Y 表示R的化学式，正确的是： （ ） A. X2Y2 B. X2Y3 C. X4Y5 D. X3Y23在化学方程式a C2H6b O2 m CO2n H2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（ ） A2maB3an C3m2nD2bmn学完本课你应该知道： 一 、化学方程式的书写原则 1必须以客观事实为基础。 2要遵守质量守恒定律。 二、 化学方程式的书写步骤 1写 ：根据实验事实，在式子的左右两边写