初三语文测试题.doc

初三语文测试题一、 积累运用1. 给下列词语中加点的字注音。矫()饰 诓()骗狡黠()诘()难. 伛（ ）偻（ ） . 2用横线标出下面词语中写错的字，并改在后面的括号里。吹毛求次()切而不舍()根深底固()辩伪去妄()3请发挥想象和联想，用下面的词语各写一段话，至少用上一种修辞。不言而喻：_ _持之以恒： _ _4修改下列病句。 是否具有安全保障措施，这成了奥运会成功举办的重要条件之一。_ _ 近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。_ _ _5.默写（1）衔远山，吞长江， , .。（2）潭西南而望， ， 。（3） ，悠然见南山。（4）龚自珍在己亥杂诗中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是“ ， 。（5）岺参的白雪歌送武判官归京中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相同诗句是：“ ， 。”（6）行路难中表现作者对前途充满信心的句子是：“ ， 。“（7）杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现出诗人悲天悯人的济世情怀的诗句是：“ ， 。（8）野芳发而幽香, , ,水落而石出者，山间之四时也。（9）“项庄舞剑，意在沛公”和醉翁亭记中的 意思相近。6、名著阅读被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的人是 。他的名言“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的”，这其中的“美”指的是什么？这句话阐明了什么道理？二、阅读（一）阅读事物的正确答案不止一个，回答下列问题； “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么创造性思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械-葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。1.请归纳一下：创造性思维有那些必需的要素呢？2.第5.6两段作者列举了那些事例？有什么作用？3.结合选文内容，对于“创新是一个民族的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力”这句话，你是如何理解的？（二）4、解释加点的字词（1）土膏微润 （ ） （2）夫不能以游堕事 （ ）（3）山肴野蔌 （ ） （3）潭中鱼可百许头 （ ）5、翻译下面句子（1）不以物喜，不以己悲（2）山水这乐，得之心而寓之酒也。（3）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。阅读下面的文字回答后面的问题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?6文章的作者是(朝代)政治家、文学家(人名)7用“”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)前人之述备矣。然则何时而乐耶?8根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)答，7根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)天涯海角涯：日薄西山薄：白头偕老偕：如临大敌临：10把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)商旅不行，樯倾楫摧。译文：。11作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(3分)答：。12岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。(3分)答：。三、写作阅读下面的文字，按要求作文.(60分）春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾.在生活中，美随