八年级思想品德上册期中复习资料.doc

八年级思想品德上册期中复习资料 第一单元 相亲相爱一家人1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。2、家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭； 随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。3、家庭结构的类型：核心家庭-是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭-是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。单亲家庭-父母中的一方与子女一起生活；联合家庭-父母与多对已婚子女组成的家庭或者已婚同辈联合组成的家庭。4、与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。5、家为我们提供了物质环境和精神的关爱：（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖6、父母对子女有抚养教育的义务父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。7、从各个方面感受家庭带给我们的温暖（对家的理解）:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。8、什么是孝敬父母？孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。9、为什么要孝敬父母？ 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多。孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。10、我们应如何孝敬父母？孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。11、为什么对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心？爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。12、成长烦恼产生的原因（与父母产生矛盾的原因）进入青春期后我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们甚至挑战父母的权威。在父母的眼里我们总是长不大的孩子，我们与父母之间产生的矛盾。13、产生代沟的原因:我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同等等）14、如何对待父母的严要求？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。15、逆反心理的含义和表现 ：含义（对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感。表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。16、对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往有助于帮助父母更新观念走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。17、逆反心理导致的危害：学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。 18、如何克服逆反心理？（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（2）学会与父母正确交往：对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。要表现出一定的独立能力，让父母放心。与父母交流和沟通。19、与父母沟通基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。20、当我们与父母发生矛盾时，应该怎么办？积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。21、与父母交往的艺术（窍门）赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。帮组父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较。第二单元 师友结伴同行1、闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。2、形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才更开朗，人生才更精彩。3、交往中受人欢迎的品质:真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。4、什么是朋友？交友的益处有哪些？朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。5、交友应遵循的原则（P3335）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。人无完人，人各不同。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。6、树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？) （P3637）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 7、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？P38既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。8、如何看待对异性的关注？P39正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。9、如何把握情感(如何正确处理男女生之间的情感？) P3940 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。 在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。10、在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。11、良好师生关系对我们成长有什么影响？P43有利于身心发展；影响学习质量；有利于我们学习交往，掌握交往技巧。12、教师工作的特点：（教师在我们成长中的作用）P44老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（2）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（3）老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。（教师的工作内容：育人和教育）14、传统师生关系：“权威遵从”的不对等的师生关系引发了师生交