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文档简介

化学方程式复习教案复习目标:1.理解质量守恒定律的内容,明确质量守恒的原因;2.应用质量守恒定律解决一些简单的问题;3.能正确书写并配平简单的化学方程式;4学会对初中化学反应类型进行初步分类;5掌握有关方程式的简单计算。重 点:1.质量守恒定律的理解和简单应用;2.化学方程式的书写和配平;难 点:1质量守恒定律的微观理解2化学方程式的配平复习方法:通过对具体例题的剖析,找出存在的问题。知识体系归纳:(一)质量守恒定律1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。2、理解:(1)质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化,且体现的是质量守恒,而不是体积等守恒。(2)不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入总和中;(3)要考虑空中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无逸散。3、微观解释:在化学反应前后,原子的数目没有增减,原子的种没有改变,原子的质量也没有变化,因此,化学反应前后质量必然相等。4、化学反应前后(二)、化学方程式1、遵循的原则:(1)以客观事实为依据(2)遵守质量守恒定律2、书写步骤:写(写出反应物和生成物化学式,中间用短线相连)、平(配平各物质化学式前面的化学计量数,并把短线改为等号)、标(标明反应条件和相应箭头)、验(检验前后各原子数目是否相等)3、配平方法:(1)最小公倍数法(2)奇数配偶法(3)观察法(4)待定系数法(5)碳氢配平法(注要用于有机物燃烧反应)4、意义:(1)宏观意义:表明反应物和生成物种类以及反应条件;(2)微观意义:表明各物质的粒子个数比(对气体来说,还表明体积比);(3)表明各物质之间的质量比(这是化根据化学方程式进行计算的主要依据)。5、化学方程式提供的信息包括(1)反应物是什么(2)通过什么反应条件(3)生成物是什么(4)参加反应的各物质粒子的相对数量(5)反应前后质量守恒(6)化学反应类型等。(三)根据化学方程式进行的简单计算(1)原理:质量守恒定律(2)步骤:、设(设未知数)、式(写出化学方程式)、关(找出关系量)、比(列比例式) 、算(运算过程) 、答(简答)(3)注意点:A、灵活应用质量守恒定律B、化学方程式一定要配平后才能计算C、化学方程式计算的是纯净物之间的质量关系练习设计:一.质量守恒定律应用:1、解释实验事实铁丝燃烧后质量增加了。根据质量守恒定律,参加反应的铁与氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量,所以铁丝燃烧后质量增加了。过氧化氢受热分解后,剩余液体的质量比原来反应物质量轻。根据质量守恒定律,参加反应的过氧化氢的质量等于生成的水和氧气的质量总和,过氧化氢分解后氧气逸出,所以剩余液体的质量比原来反应物质量轻。点石能成金吗?水能变成汽油吗?为什么? 根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,石头中没有金元素,所以点石不能成金。汽油中含碳元素,而水中不含碳元素,所以水不能变成汽油。2、确定物质的化学式在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为( )A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y43、确定物质的质量在化学反应A+2B 2C+D中,6gA和8gB 恰好完全反应,生成9gD。若反应生成15gC,则参加反应的A的质量为( )A18g B24g C12g D16g4、推断物质的组成生物的呼吸作用表示为:有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 。以下关于有机物组成元素推断正确的是( ) A只含碳元素 B只含碳元素和氢元素 C一定含碳、氢和氧元素 D一定含有碳元素和和氢元素,可能含有氧元素二、化学方程式n 重点:化学方程式配平 配平方法:最小公倍数法、观察法、奇数配偶数法1、配平下列化学方程式 (1) C + CO2 CO (2) Al + O2 Al2O3 (3) CuO + C Cu + CO2 (4) C2H2 + O2 H2O + CO2 (5) H2S + O2 S + H2O(6) MgCl2+ NaOH=Mg(OH)2+ NaCl2、按要求各写一个化学方程式:(1)有水生成的化合反应。(2)有白色固体生成的化合反应(3)有黑色固体生成的化合反应。(4)有刺激性气味的气体生成的化合反应。(5)有氢气生成的分解反应。3、为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:加热高锰酸钾;电解水;在常温下过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 写出各反应的化学方程式; 在潜水艇里制氧气最适宜的方法是( )4.市售打火机里装的不是汽油,而是液态丁烷(C4H10),丁烷在空气中燃烧后产生二氧化碳和水蒸气,写出丁烷完全燃烧的化学方程式。 5.高级轿车上装有安全气囊,内部储有硝酸铵( )。当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时硝酸铵迅速分解,产生大量的氧气、氮气和水,充满气袋,填补在司机与挡风玻璃、方向盘之间,防止司机受伤。请写出硝酸铵受到猛烈撞击后发生的化学反应方程式:2NH4NO3 O2+2N2 +4H2O 该反应类型是( )三 、化学方程式的计算1. P34页变式训练62、P36页17复习小结: 在本单元中,我们将通过实验探究得出质量守恒定律,初步体验定量研究在科学研究中的重要意义;认识化学方程式的优点,掌握化学方程式的书写步骤

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