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文档简介

课题物质的多样性教材分析本节内容在中考中以填空题和选择题的形式出现，难度不是很大，因此在复习过程中要以基础知识为主，要学会对物质进行分类。教学目标 1，认识物质的三态及其转化。 2，能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。 3，认识物质的多样性。重点与难点教学重点：能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。教学难点： 化合价的运用及化学式的简单运算。教法与学法 讲授和练习相结合教学准备练习册课型复习课第一课时 教 学 过 程 设 计一，课前读记中考冲刺上的知识整理二，课上引导学生一起对本节知识进行梳理，完成知识网络图考点一 混合物和纯净物混合物是由多种物质混合而成;纯净物由一种物质组成。从分子角度看,混合物是由不同分子构成的;纯净物由同种分子构成。考点二 单质和化合物1，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。它们都是纯净物。 注意:单质一定只有一种元素,只有一种元素组成的物质可以是单质也可以是混合物。例如,氧气和臭氧组成的是混合物。2，化合物分为无机化合物和有机化合物（1）无机化合物又分为氧化物，酸，碱，盐（2）有机化合物的定义和分类三，强化训练1，一起完成例1和例2，进行详细讲解。2，五分钟完成强化训练A组题目第一至第九题，然后进行讲解。3，三分钟时间完成第十题，可找学生上黑板完成。四，小结师生一起对本节知识进行总结。 教学设想知识网络图可以将知识全面清晰地展现出
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