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文档简介

“一师一优课”之“如何磨好课”校级赛讲课教学设计课题金刚石、石墨、C60时间5.25班级8.2学科化学执教者韩巍教学环节教师活动学生活动导入展示目标自主学习小组讨论学生小结【导入】欣赏图片，不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素可以组成不同的物质吗？【引入新课】今天我们来学习三种由碳元素组成的单质金刚石、石墨和C60板书课题：61金刚石、石墨和C60幻灯片出示学习目标，找学生朗读。副板书：学习目标：1.了解结构 2.掌握性质 3.掌握结构幻灯片展示自学提示，根据自学提示进行学习板书：金刚石【图片展示】金刚石请同学来描述一下金刚石的外观特征。在我们生活中也能看到经过人工雕琢后的金刚石钻石。【图片展示】不同种类的钻石幻灯片展示金刚石的性质和用途表格这体现了金刚石的什么性质？【总结】金刚石是天然存在的最硬的物质。可以做玻璃刀的到头、钻探机的钻头等板书：石墨【图片展示】石墨下面大家观察图片，对石墨的外观做一下简单的描述。自学二：性质不同的原因板书：碳原子排列方式不同播放视频幻灯片展示练习找出结构、性质、用途之间的关系木炭、活性炭、炭黑、焦炭是我们生活中常见的物质，这些物质我们在学习什么时遇见过？讲解：“碳”是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。比如：碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳。（这儿不能用“炭”）“炭”表示由碳元素组成的某种单质木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。【过渡】学习完金刚石、石墨，接下来我们学习今天的第三位主角C60【本课知识总结】学习结束了，你有什么收获？【当堂训练】幻灯片放映习题学生答学生读阅读课本并把重要知识进行圈画学生展示学生回答学
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