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课题3 二氧化碳和一氧化碳学案材料班别 姓名 情境导入：碳可以形成两种氧化物 CO2和CO，虽然1个二氧化碳（CO2）分子只是比1个一氧化碳（CO）多1 个氧原子，但性质上却是相去甚远的两种物质，因此，我们非常有必要探究一下CO2和CO的性质。学习过程：一、二氧化碳的性质1、检验CO2的方法： 现象：澄清石灰水 化学方程式： 2、CO2的密度实验6-3如右图现象： 结论：CO2的密度比空气 （物理性质），CO2 化学性质应用： 3、CO2的水溶性（见右图）现象：塑料瓶 结论：CO2 讨论：物质溶于水会出现两种情况（1）、物理变化：物质的粒子分散到水中，形成了溶液，但该物质没有发生变化，例如，食盐水。（2）、化学变化：物质与水发生了化学反应，形成了新的物质。那么，CO2溶于水，是属于以上的哪种情况呢？4、CO2与水是否发生了化学反应实验：酸性溶液与紫色石蕊试剂混合现象： 变扁了塑料瓶中的液体与紫色石蕊试液混合现象： 讨论：问题实验设计结论是水使石蕊试液变红吗？是二氧化碳使紫色石蕊变红吗？是水和二氧化碳混合后产生了新物质使紫色石蕊变红吗？结论： 相关化学方程式： 5、碳酸分解（见右图）将与石蕊试剂混合了的碳酸溶液放到酒精灯上加热。经过一段时间后，所观察到的现象是 起原因是 相关化学方程式： 3、CO2不能支持呼吸说明：CO2不能供给呼吸，当空气中CO2的体积含量达1%时，对人体就有害处；当达到4%5%会使人感到气喘、头痛；达到10%时，会使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一些久未开启的菜窖、干涸的深进和洞底，CO2的含量较大，在进入这些地方前必须先做灯火试验，如右图。小结：CO2的物理： CO2的化学性质： 练习：某同学做有关CO2的实验如右图4，描述产生的现象 写出化学方程式 二、CO2的用途：所谓性质决定用途，二氧化碳的性质，决定了它在我们的生活中会有什么特别的用途，请
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