第五单元作文.ppt

教学目标 1 读懂例文 小闹钟 和 小溪流的自述 中的片断 从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法 2 领会本次习作的要求 采用自述的形式 来写熟悉的事物 从多方面 多角度描写具体 恰当使用动词和修辞手法把文章写生动 教学重难点 自述事物时要从多方面 多角度描写具体 恰当使用动词和修辞手法把文章写生动 自述就是自我介绍 事物怎样进行自我介绍呢 我们一起来看看 小闹钟的自述 吧 小闹钟先介绍了自己的哪一方面呢 介绍了大小 只有巴掌那么大 介绍了颜色 全身是天蓝色的 这些是小闹钟的外形 接下来又介绍了什么 还介绍了我的各部件的位置 功能 我的背后 宫殿 这是小闹钟的构造 结构 组成 最后介绍了哪个方面 介绍了小闹钟的作用 一是整点报时 平时 布谷 二是 定时闹铃 3 小闹钟按照外形 组成和作用的顺序作了自我介绍 它介绍的具不具体 生不生动 那它都用了哪些方法才介绍的这么具体生动呢 1 用拟人的方法 小闹钟像人一样开口说话 充满生命力 生动有趣 2 身体只有巴掌那么大 这是对比的手法 也叫作比较 小闹钟就是和手掌作比较 才把自己的大小介绍的这么生动具体的 小朋友们也要学习这种方法 3 在我的头顶 有一处精致的小房子 上面有精美的花纹 看上去像是古代帝王的宫殿 这里运用了比喻 小闹钟用比喻把自己介绍的更生动 更形象了 小朋友们也要学习使用比喻的方法 4 小朋友们 来看看这个句子 注意变了颜色的词语 你发现了什么 伸出一只小手 拿着一根小棍 敲一下小房子旁边的铃铛 唱道 嗯 小朋友们真聪明 这些都是表示动作的词语 用上这些词语 小闹钟马上充满了生命力 活灵活现 生动有趣 小朋友 如果想让你介绍的事物也充满活力 那就要适当的使用动词 小结 好 小朋友们 抬头看黑板 我们看到小闹钟是按照外形 组成和作用的顺序多方面来介绍自己的 既条理清晰 又详细具体 同时通过拟人 对比 比喻和适当使用动词的方法把这些描写的既生动又形象 我们要学习它的条理和方法 小溪流的自述 也以自述的形式先写小溪流生活得很快乐 后写小溪流的 孤独 难过 习作借小溪流的自述 表达了对任意破坏环境的人的不满 小溪流快乐生活孤独难过 铅笔盒的自述大家好 我是小主人的铅笔盒 小主人对我可好了 我感到非常高兴 我有着非常大的用途 我的口袋里装着许多文具 比如铅笔 钢笔 橡皮等 小主人每天都把我放到书包里 有时还给我穿上衣服 我的反面也可以打开 把里面的东西弄好后 可以当做书架放书 小主人天天都用我放书 有时还给我清洗清洗 可是 小主人现在不用我了 直接把文具放到书包里 我感到十分苦恼 没有小主人的陪伴 我只能一人在家里 没有小主人关心 我只能一人在家里生活 我的日子过得太苦了 作文书的自述我是一本作文书 差不多有语文书那么厚 别人看我像个大胖子 其实我肚子里面的文章可多啦 小主人宠着我 因为小主人经常把我带到学校去 把一些好句好段摘抄在一本小本子上 他还把那小本子当成 心肝宝贝 还把它和我相提并论 所以那小本子是我的 仇敌 要知道小主人为什么这么喜欢小本 我做了 一系列跟踪调查 原来 小主人把我的好句好段抄上去 在写作时就可以很方便地寻找 这令我很生气 我开始 罢工 了 有一次 小主人想 摘抄好句好段 可是怎么也打不开我 一气之下把我扔到了墙角 那边又脏又臭 我忍不住哭了出来 这时 小本子在桌子上安慰我 别哭了 你只要随时为小主人服务 小主人会原谅你的 我含着眼泪说 谢谢你 我以前和你横眉冷对 你却还这么宽容 真是对不起 从此 我和小本子化敌为友 成了最好的朋友 每天形影不离 小主人也原谅了我的行为 就这样 日复一日 小主人的写作水平慢慢提高了 有一次 小主人说 这下你们俩是我的 功臣 啦 我写的一片文章发表了 还得了全国一等奖呢 我和小本子也为他高兴 默默祝福小主人成功 钢笔的自述大家好 我是钢笔 在两年前我已经来到了我小主人的家了 记得我来到小主人家里的时候 小主人觉得我很新鲜的 因为我的头上戴着一个米奇老鼠 身穿着一件金色的衣服 小主人东瞧瞧我 西瞧瞧我 这时 我的 庐山真面目 终于被显露出来 小主人买了一本 厚厚的字帖回来 每天都用我练字 我呢 而感到非常珍惜我 我小主人写完字就小心翼翼地放回盒子里让我睡觉 有时我渴了 没有墨水 小主人就轻轻地把水放在我的嘴里让我喝 有一次 小主人参加了 全市的书法比赛 获得了第二名呢 因此我也感到骄傲 因为 小主人每天都用我 我就生病了 但我也有为小主人服务 但是 我的病越来越重 再也不能为小主人服务 小主人的妈妈见了说要把我扔了 可小主人就要她的妈妈去找 医生 给我看病 小主人的