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二氧化碳制取的研究唐田初中 李慧英 一、教学目标1、了解实验室中制取二氧化碳的原理。2、探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3、了解实验室中制取气体的思路和方法。4、通过实验室制取O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的性质决定制法的思想方法。二、教学重难点根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理，通过活动和探究，研究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。三、教学过程新课导入展示：图片展示，干冰制造舞台烟雾缭绕的效果。提问：这是怎么制造出来的？是什么物质？（学生尝试回答）追问：如何验证猜想？（用澄清石灰水验证二氧化碳气体）导入：二氧化碳是重要的物质，我们如何能够在实验室里制取它呢？这就是我们今天探讨的问题。新课教学（1） 、实验室制取二氧化碳的反应原理教师引入：这节课首先我们来共同学习实验室制取二氧化碳的反应原理，同学们先思考一下我们知道的能够产生二氧化碳的方法有哪些？它们是否适合用于实验室制取二氧化碳呢？ 分组讨论并交流小结：（见PPT） 通过再下面三个对比实验进行探究，注意观察反应现象，并分析原因，然后填写表格。学生实验：实验1：稀盐酸与碳酸钠粉末反应实验2：稀硫酸与碳酸钠粉末反应 实验3：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应实验4：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应 （学生分组实验，记录实验现象，并分析原因，对比四个实验）交流讨论：通过前面的探究实验及上述讨论，你认为实验室应该用什么药品制取二氧化碳？ （由小组学生派代表发言回答）教师小结：在实验室用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来制取二氧化碳。（大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙）化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2） 、怎样设计实验室制取气体的装置教师提问：(知识联系回顾)1、 实验室制取氧气常用哪些药品，反应原理呢？2、 实验室制取用高锰酸钾制取氧气需要哪些仪器？（学生结合前面的学习回答以上问题）由学生结合前面的学习小结实验室制取气体的装置，包括发生装置和收集装置，小结实验室制取气体的思路和方法。（三）、探究实验室制取二氧化碳的装置想一想：1、实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧气的装置相同？为什么？ 2、如何收集二氧化碳？ 实验活动：要求学生自选仪器并分组讨论你为什么选择这套装置 课堂练习（略）归纳小结：探讨本节课你的收获 药品：稀盐酸和大理石（或石灰石
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