活动策划范文（20900字）.doc

活动策划范文（20900字）20900 举办单位：XX大学XXX学院、青年志愿者协会协办单位：XX工程学院团学支、XX工程学院、青年志愿者协会年-月-日关于在国际志愿者日组织募书活动的书志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。XX大学XX工程学院青年志愿者协会准备在20xx年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会（Overseas China Education oundation）合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。附：海外中国教育基金会(OCEF) 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的所有工作人员都是义工，不从OCEF获得任何报酬。一、活动背景：19xx年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。二、活动目的：弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。三、活动简介：院青协计划于XX年X月X日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去（考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到20xx年3月）。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为XX工程学院青协的传统逐届开展下去。四、活动地点及负责人：宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、XX大学南校区食堂前校本部负责人：XXX南校区负责人：XX五、活动步骤：(一)前期准备1活动申请 ；2设计宣传板 OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用；3设计及复印海报和宣传单 可参考OCEF组织的特制海报和宣传单；4在校园网BBS发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传；5大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍；6制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细范文二：人文学院心理素质发展部“拨开心里迷雾，携手快乐人生”座谈会书一活动背景：“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对2008级所做的心理档案测试显示表明，新生的心理健康状况并不乐观，低于全国的平均水平，与往年相比也呈下降趋势，我院心理档案测试结果也很令人担忧，对此我部对我院08级新生的心理问题做了深入了解与调查，结果显示主要问题主要集中在人际关系交往，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。此外，调查发现还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见，心理问题还是大学生中健康快乐生活的隐患。 为了提高广大学生心理素质，使我们重视自身潜在的心理危机，树立心理健康意识，普及心理认识。为此，人文学院心理素质发展部将举行第一期心理座谈，为同学们提供一个平台，面对面与领导、辅导员、心理学老师交流、谈心，将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来，我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加深对心理知识的理解，提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的能力，达到自助和助人的目的。二活动的目的和意义：（1） 主要解决大一新生学习、生活、交际方面存在的心理困惑（2） 宣传和普及心理知识，提高大学生的心理素质。（3） 接近老师和学生、学生和学生的距离，共创快乐生活。（4） 宣传心理素质发展部，使广大师生了解、熟悉本部的职能、宗旨，使同学们有问题能够寻求我们的帮助三活动时间：11月20日晚 7点9点四活动地点：图书馆202报告厅五特殊嘉宾：校团委书记：XXX心理学老师：XXX学院院长：XXX辅导员：李建波 谢乒 刘白维 彭芳六特邀主持：XX（音乐系）七活动内容：1 嘉宾发言2 趣味心理测试3 师生互动（主题：人际关系、专业、生活）4 主持结束语范文三：前言：本次活动是为XX省XX县XX镇的XX完小、XX小学贫困小学生的无偿性社会公益活动。捐助物品为以衣物为主的日常生活用品。活动为百年支教志愿者团队倡议，XX大学文学院爱心助学部承办。XX完小、XX小学简介：XX完小及XX小学位于XX县XX镇，在大山深处，地理条件恶劣。信息、交通闭塞导致经济收入很低，山里的村子多为特困村。因山里只有两所小学，有的孩子上学要走一个半小时山路，冬天路更是难走。尽管如此，孩子们都还是风雨无阻的去上课。XX小学建在一座山头，三座瓦房“品”字分布，中间为简易篮球场，是泥土铺成，一下雨，上面留着都是孩子们的小脚印。由于人口稀少，每年级设一个班，每个班在07年只有20多个学生，现在每个班级已经有30多个学生了。教室为平房，里面的桌椅都不是完好的，桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回访时曾见到墙上经常有泥土掉落，课室顶部还漏水，当下雨时，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已经欠缺，一到冬季，寒风就往课室内灌。我们了解到，去年，在校长不断的向政府申请校园修建经费后，得到了2000多元的修建费，屋顶和窗子做了修补，漏雨刮风的情况有所改善了。可是，XX村地处高山，土地贫瘠没有什么经济作物，水稻一年只能种一季。今年的雪灾给很多农作物的生长造成了影响，特别是水稻。贫困人家是玉米面混着一点大米充饥。我们走访最贫困的一家还吃着玉米面拌糠皮，里面没有一粒大米。孩子们依旧还是在这样的家庭里生活学习，我们走访时看到的学生，很多都是穿着破旧的、不合身的衣服。特别是一个叫龚得超的孩子，一年到头穿着一件冬外衣。当时我们感到奇怪，问：“怎么夏天穿这样的衣服？”“家里穷，买不起衣服，捐助分到的衣服也不多。”他就一直穿一件，直到那衣服破的不能穿了，才换一件。”我们无言以对，其中有多少的无奈和辛酸？我们无法真正的体会。还有一个叫夏国强的孩子，我们去他家里时，看到他自己在家带着2岁的妹妹，爸爸妈妈下地干活了。看不出瘦小的他已经10岁了，穿的裤子是我们所说的七分裤，可那是真正的七分裤吗？不是。还有，小菊梅，还有夏伟英，60岁的父亲早出晚归的劳作还是无法填补家里的开支，很多时候，买学习用具的费用都还是校长帮忙补交的.活动分析：活动时间：10月25日，10月26日此次活动在秋冬换季时举办，学生淘汰衣物较多。XX大学在校师生三万余人，而XX完小、XX小学学生合计不超过三百人，衣物源点较多，受众相对较少。 活动预期两天（视具体情况调整），主要以衣物捐赠为主，适时考虑捐款、队服义卖等附加活动。推广策略：考虑到募捐活动时间较短，前期宣传必不可少，又因此次活动性质为非收益性捐助，为节省成本，宣传以倡议书的形式进行。在周五中午前各宿舍楼公告板务必黏贴此次活动倡议书，以达到最佳宣传效果。此外，应注意现场宣传的作用。费用预算：此次活动在群众资金严重不足的情况下进行。坚持绿色、节约、高效的活动原则。费用共包括：前期宣传费用、中期活动费用、后期包装邮寄费用三部分。 前期宣传：倡议书50份 5 元速干胶： 两支 5 元条幅： 两个 40 元展板：1个 （文学院爱心助学部提供）工作装：5件 50 元中期费用视具体情况调整。活动期间成员食宿费用自理。邮寄费用执行国家最新邮政标准：XX到XX省XX县的邮资为每千克10元。 费用预计：合计300元-500元。费用来源：适当考虑创收。费用不足另做讨论。注意事项：捐赠物品完全自愿，一经捐献不准收回、调换或作其他用途，捐献物品归属欢迎监督。范文四：一,活动主题:HAPPY2006圣诞游园活动及礼物 对对碰 二,活动目的:通过HAPPY2006活动一方面丰富*校园的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强*学生对校园的感情,促进爱校之情. 三,具体方案(一)圣诞礼物派送 对对碰 活动时间:12.2223(报名)12.23晚派送贺卡12.24下午,生科院操场 对对碰 (晚派送礼物).活动规则:总共设15对相对应的卡片,如 黄蓉与郭靖 等,23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里,让其选取一张卡片,让其于之写者对对方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定时间都到生科院操场集中.如果能寻找到对方,如:抽取 黄蓉 的寝室成员能寻找到抽取 郭靖 的寝室成员,则把两张卡片一起带到服务台去登记,服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取).附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行,亦不排除个人参加. 宣传时应注明:名额有限,采取先到先得的方式决定.(二)圣诞游园活动时间12.24(周五)下午地点室外生科院操场内容:7个小游戏组成,流程如下:首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.1.名称:知识问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等)道具:问题参加人员安排:集体游戏规则:抽取题目号码,回答相应的问题.(问题另附)答对问题的给予卡片上一个过关标签,如未答对在相关部分划.2.名称:吹气球道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写 表演节目,获得奖品等)参加人员:5人一组,多次游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人根据 字条 的内容给该同学对奖.比如:字条里写着 跳绳一百,奖励桔子两颗 ,那么该同学只有得按 字条 的内容去做,主持人才可给予相应的奖励.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.3.名称:抢凳子道具:凳子(若干)参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.4.名称:心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).(题目:左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.5.名称:踩气球道具:气球若干参加人员:多人游戏规则:参加人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊 开始 时参加者开始互相追着跑,要千方百计的踩掉别人的气球,直到最后一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为游戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.6.名称:顶气球比赛道具:气球一个,绳子一条参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球.体现配合能力和竞争能力.(注意只能用头,不能用身体的其它部位)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.7.名称:结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊 开始 时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜.本游戏要求参加者的配合默契.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.最后,对于集齐一定的标签的同学可以到服务台领取相应的奖励(或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员),并在兑完奖的卡片做上一定标记,留给参加同学作为纪念.附:每一项游戏的游戏规则要写出来制成展板式的置于活动现场,尽量简明扼要.服务台位置安排以及各项游戏安排之地点将另附表格说明.(三):特别活动:1,寻宝大行动道具: 宝物 (字条)参加人员:集体游戏规则:先准备好 宝物 (即字条上可以写礼品),然后把宝物分布在各个隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻 宝物 ,找到 宝物 的寻宝者不得随意打开 宝物 ,由主持人对奖.2,吹面粉(整蛊游戏)道具:面粉适量,乒乓球一个,匙更一个玩法:先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家,告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖),面对面站在一张桌子两边.把乒乓球放在匙更上,放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢.待他们蒙好眼后,便迅速把乒乓球换成面粉,一二三,吹.并给予参加游戏的同学一定的奖励.四,预算横幅:(对对碰,为你的朋友赢取礼物;HAPPY2005,HAPPY你我的圣诞游园以及地址时间)3条:100元大海报(把两项活动都写入)3张:50元传单:500份50元大传单(贴于楼下大厅):10张50元游园圣诞礼物:500份(分:好中差三种)1500元对对碰礼物:30份500元游园卡片:500张300元对对碰卡片:30张100元游戏说明海报7张50工作人员及其他支出:200元总计:2900元五,办公室负责具体人事安排以及后期报道宣传人事安排.六,本次活动可以与校区学生会以及团委等兄弟部门一起合作负责.策划书之一：格式与样例信息系活动策划书基本模式为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：注：1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订；2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。河北科技大学理工学院信息系20xx年3月下面是一份简单策划书样本，该样本简单选取了几个元素，但特别加入了“核心竞争力”一项。这样做的原因是该团活策划要参加评比，需要明确指出自己的优势。策划书如下：信息系网络专业团活策划活动背景：3月4日，胡锦涛总书记在全国政协联组会上提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持“以热爱祖国为荣以危害祖国为耻，以服务人民为荣 已背离人民为耻，以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣 以损人利己为耻，以诚实守信为荣以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。”这是胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述，其所传达的精神是中华民族优秀传统价值观的进程和发展。改革开放以来，随着社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分，组织形式，就业方式，利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性，选择性，多变性和差异性日益增强，与之相应的是人们的价值观念，道德标准，行为取向也日趋多样化。而当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。我国未来先进思想，精神，文化的创造群体将是今天的青年大学生。树立怎样的荣辱观，事关把大学生培养成什么样的建设者和接班人，事关中国特色社会主义事业的成败。同时，由于各种复杂因素的影响，当前大学生的思想道德建设还存在不少需要认真解决的问题。少数学生受个人主义，拜金主义，享乐主义的影响，理想信念淡薄，信用意识差，部分大学生道德认知与道德实践产生脱节等问题。这种状况表明，加强大学生思想道德建设，树立和弘扬社会主义荣辱观，引导大学生明辨是非，区别善恶，分清美丑，是一项重要任务。活动目的及意义：当代大学生群体处于社会矛盾漩涡之中，即是社会变革的直接受益者，也是社会矛盾影响最大的人群，学习“八荣八耻”让我们知道何为“耻”，人有耻，则有所不为：不该拿的钱不拿，不该说的话不说，不该做的事不做。而知荣辱才能求发展，社会主义荣辱观不仅从价值层面，也从行为能力方面指导青少年掌握处理个体与客观世界之间关系的方式。为我们将来步入社会怎样处理纷繁复杂的人际关系指明了方向。活动名称：当代中国大学生荣辱观讨论活动时间：20xx年4月26日上午8：30-9：30活动地点：教学楼409教室活动参与人员：信息系网络专业团支部活动核心思维：1 介绍并对比美国、日本、韩国的荣辱观念，进而引出国人自己的所需要的知荣明耻；2 较大范围的互动性，让同学们较完整参与到现场环节中来，以各种方式促使同学们增加对于荣辱观的思考和领悟。活动流程：1 播放童声版正气歌，由主持人介绍活动背景意义，作为活动开场。 2 截取海南都市报关于个人荣辱观问卷调查，进行现场填写，此环节使同学们先对自己的荣辱观进行初步认知。3 在已有问卷调查的基础上，对比中外，如美国日本 韩国 等国家在荣辱观、价值观、人生观等不同（中间穿插讲解一些相关案例），寻找我们自身荣辱观的优缺点，提出我们可以坚持的观念或可改进的方向。 4 互动环节，请同学们a，举例周围身边发生的事情，展开讨论。b，就中外荣辱观的不同发表看法，说明自己的认识，为下一步做铺垫。 5 升华主题，介绍胡锦涛同志“八荣八耻”讲话内容，这是一种站在民族高度上的荣辱观，体现着中华民族传统美德与时代精神的科学结合，集中反映了社会主义基本道德规范的要求。6 填写感言卡片，播放以“八荣八耻”为歌词的八荣八耻歌。活动结束学生会活动策划书编辑本段学生会活动策划书的写法首先 要明确你活动策划的原则策划前要明确的问题：1 前提条件 切实保障会员利益 这是作为学生社团所必须具备的先决条件 2 目的性 明确活动举办的最重要和最终的目的是什么3 周密性 保证活动计划书的周密性（这个周密性考察的原则是：随便一个对这个活动不了解的人拿着你的计划书都能把活动完完整整顺顺利利地照你的想法办下来；考虑到了可能发生的突发事件 。）4 差异性 明确地知道你这个活动在什么地方、用什么样的方式表现出它独特的魅力 它与其它活动相比它的亮点在什么地方5 后备方案 周密考虑活动中可能发生的突发事件 并拿出后备方案 虽然突发事件的发生是具有相当的不确定性的 但是要事先对所有能够考虑到的突发事件有所准备6 有效分工相关部门良好协作，共同策划 要保证你活动所涉及部门对于该活动计划的参与性 全都要参与协作完善活动计划7 后继性系列活动的思维 你要有这样的一个思维 就是活动并不一定只办单独的一个 也可以是一系列连续性的活动然后 写策划书的前期准备：1 根据会员意向确定活动种类、活动方向 （可以通过小规模的调查等方式来开展 ）2 确定活动的四要素：时间、地点、人物、事件3 确定大体活动流程 把活动分成几个大块来做4 细化分工，确定详细预案 活动以及活动的前期准备 后期宣传当中应该怎么样去详细的分工 对于每个细化的任务都要分工到负责人 而且要明确任务的要求 要点 并确定活动中每一个细化的板块应该怎么样去作 另外 要明确的就是一个原则 疑人不用 用人不疑5 确定时间推进表 安排整体活动工作的进程 拿出详细的时间推进表 对于每一个细化的 分工任务都要明确的确定完成时间6 确定活动预算开始写活动策划书一般来说 可以以这样的步骤来进行：标题框架目标（活动需要达到的最终目标 最终结果）框架元素（活动时间、活动地点、活动面向对象、活动主题、活动总体预案、活动总体流程图 后两项是在作系列化活动的时候必须要书写的）工作分解预案（包括下面四个部分内容）1 流程图 也就是用直观的图标来解释活动的总体方案和流程2 分工 列出详细的分工表 各项细化任务的要求以及负责人都要定下来 有条件的话 可以在这里就写出各项任务需要完成的时间 而且一定要分出一个应急小组 由专人负责 专门负责组织协调处理各种紧急突发事件3 详细预案 要非常非常非常详细的预案 每一个小的细节都要考虑在内 最后还要针对可能发生的突发事件构想出后备方案4 时间推进表 详细的直观的表格形式的时间推进方案 明确什么时间之内由什么人作什么工作活动预算 周密调查市场价格 确定每一项开支的数目以及方式等补充 （如果有条件的话，可以考虑书写会员权益保障以及活动差异性等相关内容 ，另外，这个整体的专门针对活动的计划拿出来之后，还需要和外联部以及宣传部等部门一起拿出外联的方案和宣传的方案）怎么写校园活动背景：1、喜欢展示自己2、不喜欢总重复的活动校园活动策划立意：1、多是公益活动，从费用最低出发。2、先定方向，尽量策划的有商业味道。3、找合适的赞助商。4、从求奇上下功夫，一方面是立意的奇特另一方面是展示现场的创新。 策划书要点：1、活动的目标2、主题3、时间4、主办方活动流程：1、前期宣传2、活动内容3、活动总结心理活动计划书1. 一帮一活动结合班里学习帮助小组，将班级成员结合成一帮一互助形式，使同学们在互相帮助提高学习的同时，能够有一个心事倾诉的对象，把心理边的困惑和问题及时反映出来。每个月组织集体的心理问题总结交流会，出现的小问题及时解决，大问题提交上级组织。2. 组建班级心理聊天室班级成员可以以匿名的方式加入到聊天室里，以集体讨论为主要方式，大家出现的问题大家互相解决。以匿名的方式还可以避免一些不必要的尴尬，使同学们敢于将自己的心理问题主动提出来。3. 心理书籍学习到图书馆搜寻一些关于心理方面的书籍在班内轮流传看，使同学们获得更多心理方面的知识，一旦出现心理问题，自己也能够适当调节，从而恢复正常心态。中学生人际交往心理训练营计划书中小学生心理辅导与训练 2008-09-22 21:52 阅读160 评论0字号： 大 中 小人际交往心理训练营计划书一、训练目的中学时期，学生身体快速发育，朝成年化迈进。心理也日趋独立，并逐步形成稳定的人生观和世界观。对成人世界固有的观念会有本能的排斥。因此，中学生交流自己观点很重要的一个途径便是朋友。朋友的支持和影响，对于一个少年的成长是非常重要的。针对我校学生普遍缺乏主动交往意识现象，特设计了本次训练营。我们的宗旨是：一个朋友会为你打开一个世界！从朋友身上我们可以学习到一些良好的心理品质，也可以减少偏激的现象。二、训练框架从人际交往需要的品质出发，共分五次进行。第一次主题为：初相识，展示自我。预期作用：让大家认识彼此。第二次主题为：体验交往的快乐。预期作用：让大家知道交往的好处，促进学生的交往动机。第三次主题为：主动出击，关注他人。预期作用：让学生体会建设良好人际关系的基本技巧，如要主动展示自己，同时要懂得关心他人。第四次主题为：学会表达和宽容。预期作用：希望学生体会维持良好人际关系的基本技巧，如敢于准确的表达自己的想法，还要能宽容别人的一些不足。第五次主题为：心灵雨，活动回顾。预期作用：对训练做一次回顾，引发学生思索五周来自己取得哪些改变和进步。三、训练流程每次训练流程如下：致欢迎词为主题服务的心理活动活动后学生分享感受教师点拨主旨布置生活中的作业学生写训练感受活动结束，相约下次训练时间。四、训练时间3月1日起，每周二下午4：405：30，连续5周。人际交往心理训练第一篇初相识，秀出真我一、欢迎词大家好！非常欢迎大家能来参加我们心理室举办的“人际交往心理训练营”。首先老师对大家的准时参加表示由衷的敬意。训练营共分八次进行，每两周一次。原则上要求每一位同学都每次都必须参加。如果有紧急事情不能来参加，不必提前向老师请假。好的，马上进入我们的训练旅程。二、破冰游戏因为训练营组员来自高一级各个班，对于陌生的群体，破除组员间的冷漠、害羞是非常必要的。因此，训练营选取“冲出重围”作为本次训练的破冰游戏，使气氛热烈融洽，形成较好的团体氛围，为后面的训练创造条件。“冲出重围”游戏规则：1、 将组员分为两组，采用比赛形式同时进行。2、 每个小组组员手拉手围成一个圆圈。3、 每个小组选出一名组员到对方的圆圈中去。4、 圆圈中间的人担任突围者，任务是冲出圆圈，可以采用任何方法。5、 围成圆圈的同学应尽全力堵住突围者的进攻，防止突围者冲到圆圈外。但是围成圆圈的同学只能防守，不能进攻突围者。6、 看哪个小组持续的久，后被突围的小组获胜。游戏意义阐释：1、 两名突围者分别发表感言，各1分钟。2、 请获胜小组的组员发表感言，2分钟。3、 请输的小组组员发表感言，2分钟。教师总结：大家做得都非常好，所以我们要给自己一次热烈掌声。通过小小的游戏，我们和自己的组员有了一次并肩作战的经历，相信这种亲密感会陪伴我们进行整个训练，当然前提是我们象这次一样投入。三、左手旁边是你的右手围成一个圆圈，左手旁边便是你的右手。游戏规则：1、 发给每位组员一张白纸，一支笔。2、 请把白纸平均分成9个格子，建议用大大的“井”字来划分。3、 请在格子上画出九种你热爱的活动（或用九幅图画描述你的一天），记住：是画画！4、 请在画纸上签上你的大名。四、找另一个自己世界上有独一无二的一个你。你是由许多个侧面组成，每个人都是有许多个侧面组成的。看看你的组员中，你和多少人有相同的侧面？游戏规则：1、 跟组内所有人一起观赏你的爱好图。2、 让跟你画相同的画的组员在你的画上签下他的大名。3、 并做一个庆祝仪式：GIVE ME FIVE！4、 看看，和自己有相同侧面的人多不多？游戏感言：1、 这个环节你有什么感受？2、 本组内，找到最多与自己爱好相同的同学请出来分享自己的感受，并成为本组组长。教师总结：五、连环令经过了这么多的游戏，我们似乎成为很亲密的伙伴了。可是，你们有没有发现，老师漏了一个非常非常重要的环节呢？你现在能叫出你亲密的组员的名字吗？笑脸如此熟悉，却还不知道你的名字。所以，马上进入连环令，大声说出你的名字。游戏规则：1、 由组长左手边的同学开始，按顺时针的方向进行游戏。2、 第一位开始介绍，介绍格式：“我是，我和某某（组内某同学）一样喜欢。”3、 第二位：“我是旁边的*，我和某某（组内某同学）一样喜欢。”4、 依次下去，直到轮完一圈。六、创意时间1、 请每个小组为本组设计一个代号。2、 请为小组设计一个LOGO，注意：LOGO必须用自己的身体表现出来。3、 到台前演示：集体大声叫出代号，并用身体完成LOGO。4、 声音统一洪亮、LOGO造型漂亮者获胜。六、成长记录袋请写下本次活动的感受，200字。人际交往心理训练第二篇体验交往的快乐一、欢迎词非常高兴，在第二次的训练中又看到你们熟悉的身影，可爱的笑容。再次对大家的准时参与，以及坚持表示由衷的敬意。第一次的训练，让我们有了最基本的认识。第二次训练会带来什么呢？这次的主题是：体验交往的快乐！二、大声叫出同伴的名字（10分）每个人都有自己的名字，也许一开始它只是一个代号，但是当它和你相连十多年后，名字对于你，是和自己的个性连在一起了。所以，这个曾经的代号对于我们意义非同凡响。我们马上进行一个关于名字的游戏：大声叫出同伴的名字。游戏规则：1、 每个小组站成一列。2、 一人出列面对全体组员。3、 组员和出列同学注视彼此的眼睛。4、 组员大声的叫出该同学的名字。5、 每个组员必须完成这个环节。6、 声音整齐、洪亮，秩序井然、迅速的小组获胜。游戏感言：选12名同学分享。三、火箭基地上一个游戏，我们每位同学都感受过了团体或者说是别人对自己的付出，别人给自己带来的感动。现在就让我们每个人都对团体、对别人付出，看看共同付出是怎样的感觉。这个游戏是“火箭基地”。游戏规则：1、 每个小组分发到6张同样大的报纸，一把剪刀、两卷透明胶。2、 请用以上材料，不论用任何方法，把报纸做成可以站立的火箭。3、 制作的火箭可以站立、较高、较美观的小组获胜。4、 时间为10分钟。游戏感言：请12两名同学分享。四、风流倜傥大诗人你们觉得怎样的人可以用“风流倜傥”来形容呢？对，无论如何提高“风流倜傥”，诗人这个群体是不能忽略的。今天就让大家都作一回“风流倜傥大诗人”。游戏规则：1、 请每个小组派一名组员上来抽取诗作主题。2、 组内讨论确定诗歌形式，如四绝、七言等。3、 每个人就该主题写一句诗。4、 从本组诗作中挑选文字优美、格律朗朗上口、寓意美好的出四句，组成一首诗。5、 全组同学练习后在全班公演。6、 评分标准：朗诵整齐、声音洪亮，诗歌美好。游戏感言：选12名同学分享。五、课后作业：话剧表演游戏规则：1、 每组选一名组员上来抽取一个主题。2、 每组就本组题编一个话剧。3、 必须小组每位组员都参与演出。4、 下次训练首先进行公演，演出时间各为20分钟。六、成长记录袋写活动感言200字。人际交往心理训练第三篇主动出击，关注他人一、欢迎词（1分钟）每逢双周的星期二，已经是我们共同的约定。再一次的相逢在这个教室，希望我们会有更多的快乐和进步。再一次对同学们的准时出席和坚持表示由衷的敬意。第一次训练初相识，第二次体验交往的快乐。第三次，我们进入实质性训练环节：交往技巧训练。二、贴橡树（4分钟）经过了四周的共处，两个星期的一起排练，你们之间结下了怎样的友谊？最受欢迎的人。游戏规则：1、 每位组员领取一张卡纸和一支笔。2、 以无记名投票的形式，写下你最喜欢的本组组员的名字，并著名理由。3、 将写好的卡纸贴到你喜欢的组员身上，统计出得票最多的组员，即获“最受欢迎组员”。4、 在后面环节收齐卡纸，让组员分享喜欢该组员的原因。三、梦想剧场（16分钟）第一组：演出主题友情，6分钟。第二组：演出主题梦想生活，6分钟。剧场点评：1、 请每组各一位同学对另一组表演进行评价，各1分钟。2、 每组一位同学进行自评，各1分钟。四、木偶人（6分钟）在前两期的活动中，我们一起游戏，一起完成相同的任务。我们心中都有了最受欢迎的人。那么他是凭借哪些品质受到同学们的欢迎呢？引出，交往要主动，温和。可能同学们会说这些说起来是容易，要做，唉那通过这个游戏，或许你们看会有什么感受？游戏名称：木偶人。游戏规则：1、 将矿泉水瓶放成一排。2、 每4个人为一组。3、 选出一人为自由人，其余三人为木偶人。4、 每个自由人站在离瓶子0.8米外的一条直线，想办法拿到对面的瓶子。5、 自由人必须站在线外，身体不能碰触到瓶子与自己之间的空间。6、 木偶人必须做一个木偶动作。7、 当主持人宣布”木偶人，行动！”木偶人可以动。8、 当主持人宣布“木偶人，归位！”，木偶人必须马上做出木偶人动作。9、 最先拿到瓶子的小组获胜。游戏感言：1、 当自己独力拿矿泉水瓶，木偶人就在一边看时，感觉是怎样的？当他们可以行动给予帮助时，当木偶人忽然放手时，你的感受又是怎样的？请自由人发表感受，1分钟。2、 当看到自由人独力拿矿泉水瓶，而自己只能一边看的感受是怎样？当在协助自由人却听到口令不得不放手时，请木偶人发表感想，1分钟。教师总结：五、冷口冷面（5分钟）游戏规则：1， 每两个同学组成一个小组。2， 每个人均以“我”开始说话，不对对方的话作任何反馈。游戏感悟：1， 在游戏中你的感受是怎样的？教师总结：每个人都希望得到别人的关注的，所以当自己总是得不到别人反馈时，是不是也会感到愤怒？六、战地记者（2分钟）每个人必须从老师这里抽取一个采访名单。按照我们的采访格式去采访你抽取到的人物。两个星期后训练时间再交上来。采访目录如下：采访目录2006/3/20 人际交往心理团体训练营采访对象： 采访人：1，小时侯最喜欢看的书2，小时侯最要好的朋友3，现在最要好的朋友4，小时侯最大的愿望5，现在最喜欢的歌6，最感到得意的事7，最大的遗憾8，小时侯最希望得到的礼物9，小时侯最崇拜的人10，最喜欢的格言11，最感骄傲的事12，至今认为最重要的事13，最想对父母说的话14，最想对朋友说的话15，对此次采访的感受人际交往心理训练第四篇学会表达和宽容一、欢迎词（让成员有归属感，并明确此次训练目标，2分钟）首先欢迎大家回到心理训练营。第一次初相识展示自己；第二次体验交往的快乐；第三次学会主动交往，关注他人；第四次，我们的主题是：学会表达和宽容。二、作业分享时间（让成员体会付出后获得成功的快乐！5分钟）1， 首先，各位组员上交自己的采访报告。2， 采访的过程相信，有困难也有快乐，还有许多属于自己的感受，有没有谁愿意分享一下？只有2个同学有机会，请把握好机会！3， 作品展示三、六盒冰红茶（体会敢于和能准确的表达，13分钟）游戏规则：1， 给每个大组准备了12盒冰红茶。2， 每个大组各分成两个小组，每个小组各取6盒冰红茶。3， 每个大组里的两个小组组员背对着彼此。4， 请靠左边窗户的小组在1分钟内用六盒冰红茶摆好一个造型，停止后不能变动。5， 现在，请靠左边窗户的小组成员向靠右边窗户的组员描述冰红茶的摆放。6， 靠右边窗户的组员听描述，摆放红茶。7， 2分钟后停止交流，看哪个小组摆得更接近第一组的摆放。游戏感受：1， 在游戏中，你体会到什么呢？2， 表达组，当别人表达的观点，你认为不是很准确时，你会怎样做？（引申：当朋友穿了一件新衣服，他自觉很漂亮，然而你却觉得不适合他时，你会怎样说？）3， 摆放组，当听到七嘴八舌的声音时，你是怎样提取有用信息并行动的？评析：能够准确清晰的表达，在人际交往中是非常重要的。不然的话，就会出现许多的麻烦，比如造成误会等。有时自己表达清楚了，不同的听众也存在理解的差异，因此，沟通中误会是比较容易消除的，所以，除了准确表达，我们还要有一份宽容的心态。四、轻解千千结（体会每个人都可能范错，包容才能更利于完成任务。20分钟）游戏规则：1， 两个小组分别围成一个圆圈。2， 每个组员都伸出你的左手，握住不是你左右两旁的组员的左手。3， 每个组员再伸出你的右手，同样，握住不在你左右两旁的组员的手。4， 现在我们就形成了两张有千千结的网，这个网是一定能被解开为：一个大的圆圈，或者两个套着的圆圈。5， 计时开始，先把圈子打开的小组获胜。游戏感言：1， 请各小组派一名代表小结一下你们刚才解手绳的过程。2， 当有个队友出了观点，大家折腾了很久后，却发现行不通时，你的心情是怎样？3， 当自己和其他几个同学提出了看法，但是团体没有选择自己的观点时，自己的感受是怎样的？小结：不一定每个人的行为都会符合自己的愿望，那么是不是该怨恨他们呢？五、训练后作业给自己要好的朋友，或父母写一封信。六、成长记录袋学生写本次活动感受，200字左右。七、活动结束人际交往心理训练第五篇心灵雨，活动回顾一、欢迎词（渲染最后一次训练的气氛，以使学生感悟更深，2分钟。）再一次在人际交往心理训练营里相见，也是在本次心理训练营的最后一次相见。五次来，老师非常感谢同学的坚持与积极参与。唯一的愿望就是，在五次的训练里你们是快乐的，是有所收获的。本次训练主题是：心灵雨，活动回顾。虽然是回顾，老师仍希望这次活动能带给大家新的东西。So，Lets go!二、圆圈舞（让每个同学和另一个同学都有一次接触的机会，5分钟。）每一次的训练，你们都是分两组，在自己的小组内进行，但是另一个小组其实在五次的训练里也一直陪着我们成长。所以这一次，就让我们感受一下我们更大的集体，我们训练营的所有成员。游戏规则：1， 所有的组员围成两个同心圆。2， 圈内的同学和圈外的同学一一对应，并相互牵手。3， 唱“我们向左走，我们向右走，我们走，我们走，我们走不停，一个跟一个尖，一个半圆圈，一个跟一个尖，一个新朋友。”4， 伴着歌声，通过舞步，使内圈