化学人教版九年级上册实验活动1氧气的实验室制取.doc

课题3制取氧气第一课时1.了解实验室制取氧气的药品、反应原理。2.知道催化剂的概念和催化剂对化学反应的重要作用。3.通过对二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用探究,初步了解探究式学习,体验探究过程。4.掌握分解反应的概念并能应用。【教学重点】实验室制取氧气的反应原理、实验装置及其操作方法。【教学难点】催化剂的概念和催化作用。【情景导入】空气中的氧气是自然界中动物呼吸、燃料燃烧时所必需的天然资源。由于空气中氧气的含量仅为21%,而有时人们需要较纯净的氧气,如冶炼钢铁、火箭发射、病人呼吸等,人们是如何制取这样的氧气的呢?学了本课题内容,你一定会得到答案。【课堂探究】探究一:氧气的实验室制法问题11:实验药品:制取氧气常用的药品有过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾。问题12:反应原理:阅读教材总结制取氧气的三种化学方法:分别写出其文字表达式。a.过氧化氢水+氧气b.氯酸钾氯化钾+氧气c.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气问题13:发生装置和收集装置实验室里如果用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气应该选用的发生装置是B,如果加热高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置是A;收集氧气的装置是C或E。探究二:分解反应问题21:分解反应分析实验室制取氧气的三个化学反应的文字表达式,它们的共同点是都由一种物质生成多种物质。这种由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。问题22:化合反应与分解反应的比较反应类型通式特点化合反应A+BC多变一分解反应AB+C一变多探究三:催化剂与催化作用问题31:催化剂与催化作用:在化学反应里,能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫催化剂。催化剂所起的作用叫催化作用。问题32:对催化剂的认识催化剂的特点是“一变二不变”,一变是其他物质的反应速率改变,二不变是反应前后本身的质量和化学性质不变。一、氧气的实验室制取1.过氧化氢水+氧气2.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气3.氯酸钾氯化钾+氧气二、催化剂和催化作用1.概念2.特点:一变、两不变三、分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。1.下列关于催化剂的叙述中,正确的是(A)A.催化剂能改变其他物质的化学反应速率B.催化剂本身的质量和性质在化学反应前后不变C.不使用二氧化锰作催化剂,加热过氧化氢溶液不会放出氧气D.使用二氧化锰作催化剂,可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量2.生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,O2会越来越少,CO2越来越多,因此将CO2转化为O2,不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道,NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是(C)A.黏合剂B.制冷剂C.催化剂D.防腐剂3.下列反应中,既不属于分解反应也不属于化合反应的是(C)A.双氧水与二氧化锰混合制氧气B.加热高锰酸钾C.点燃蜡烛生成二氧化碳和水D.铁丝燃烧4.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应(C)A.朝下B.朝上C.略向下倾斜D.略向上倾斜5.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在(D)A.加热固体药品前B.与加热固体药品同时C.开始有气泡放出时D.气泡连续并均匀放出时6.在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾是反应物,二氧化锰是催化剂,若不加二氧化锰,则氯酸钾分解反应将减慢,若将高锰酸钾加入氯酸钾,则反应加快,这是因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂。7.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法不正确的是(B)A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管C.使用该装置来观测是否有氧气输出D.使用该装置来观测氧