化学人教版九年级上册利用化学式的简单计算.doc

利用化学方程式的简单计算广安市前锋区代市初级中学校 何智勇一、 教学目标1. 能够利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的简单计算。2. 认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。3. 通过化学方程式的计算提高分析问题、解决问题的能力。二、 教学重点和难点重点：1. 由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。2. 根据化学方程式计算的书写格式规范化。难点：根据化学方程式中各物质的相对分子质量与各物质实际用量的正比关系，通过实际参加反应的一种物质的质量，求其他各物质的质量，并解释各反应物与生成物之间量的关系。三、 考试要求及考点化学方程式的书写和利用化学方程式的简单计算四、 教学过程问题引入：通过展示图片，引入“利用化学方程式的简单计算”的相关问题，即18Kg水能分解成多少氢气？1. 已知物的质量求生成物的质量例1：加热分解6克高锰酸钾，可以得到多少克氧气？解题步骤：（1） 设未知量（不需要带单位）（2） 正确书写化学方程式（注意检查，确保方程式正确）（3） 写出相关物质的相对分子质量乘以化学计量数和已知量、未知量（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学计量数）（4） 列出比例式，求解（交叉相乘，除以系数）（5） 简单地写出答案。 书写格式： 解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气量为x 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 316 32 6g x= 解得 x = 0.6g 答：加热分解6g高锰酸钾可以得到0.6g氧气。 注意事项：（1） 设未知量时一定要注意质量单位，以知量和未知量单位不一致的，先换算再进行计算。（2） 化学方程式一定要注意配平，标明反应条件，气体和沉淀等符号，注意化学方程式的完整性。（3） 相关物质的相对分子质量写在对应的化学式正下方，一定要注意用相对分子质量乘以化学计量数，已知量和未知量写在对应的相对分子质量的正下方。（4） 计算结果的小数位保留按题目要求进行，若题目没有要求，又得不到整数时，一般保留一位小数。2. 已知生成物的质量求反应物的质量例2：工业上高温煅烧石灰石CaCO3 可以得到石灰CaO和二氧化碳，若要取得10吨的氧化钙，需要碳酸钙多少吨？解：设需要碳酸钙的质量为xCaCO3 CaO + CO2100 56x 10t = 解得 x=18t练习一、15.5g红磷在氧气中充分燃烧，可以生成五氧化二磷多少克？（找出下列答案的错误）解：设可以生成x克五氧化二磷 （设未知量不正确）P + O2 P2O5 （未配平）31 142 （相对分子质量之和计算错误）15.5 x = （未注明单位，未带单位计算）解得 x = 71 （计算结果错误且无单位）答：可生成五氧化二磷71克练习二、制取4.8g氧气，需要氯酸钾多少克？解：设需要氯酸钾的质量为x 2KClO3 2KCl + 3O2245 96x 4.8g = 解得 x = 12.25g答： 需要氯酸钾12.25g课堂小结：1、利用化学方程式计算的一般方法是：掌握根据化学方程式计算各反应物和生成物之间的质量比是这类计算的关键。因此必须注意一下几点：( 1 ) 认真审题。分析题目涉及到的化学反应，已知物是什么，待求物是什么（2）正确书写出反应的化学方程式，因此在计算前必须检查化学方程式是否正确，各物质的化学式是否正确，化学方程式是否符合质量守恒定律。（3） 正确计算出反应中已知物质和待求物质的质量比。( 4 ) 进行准确，熟练的数学运算( 5 ) 要求完整的解题步骤和规范的书写格式。2、根据化学方程式进行计算的步骤(1)设未知量(2)写出化学方程式(3)写出相关物质的相对分子质量乘以前面的化学计量数，标出已知量和未知量(4)列比例式，求解(5)简明的书写步骤简明表述为“一设、二写、三标、四列、五答”说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系，因此利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或