化学人教版九年级上册化合价与化学式复习课.doc

课 题化学式与化合价复习教学目标知识及能 力1、了解化学式的含义。 2、记住常见元素、原子团的化合价。3、学会根据化合价书写化学式、根据化学式计算化合价的方法。4、学会有关化学式的计算。情感及价值观通过生活中涉及的有关化学式的计算的练习，增强学生学习化学的兴趣。教学重难点1、化学式的意义 2、 元素化合价与化学式的关系 3、有关化学式的计算学生准备熟记元素和原子团的化合价教师准备PPT课件课时安排一课时学法指导自主参与 互动交流 第（ 1 ）课时教学过程教学流程课前预习（复习）教师活动学生活动出示复习课题及要求问题出示：1、什么是化学式2、说出化学式“H2O”的意义3、引导说出化合价规律。认真思考积极交流参与小结课堂活动与任务教师活动学生活动 活动目标引导学生进行练习：一、基础练习 1、化学式的意义 讨论： 符号O、2O、O2、2O2各具什么意义？O2OO22O2宏观微观说出下列小数字2的意义2+17872H2O2O0O-2H2O2 +Mg2+128讨论符号O、2O、O2、2O2各具什么意义说出练习中出现的小数字2的意义了解化学式的意义教学流程课堂活动与任务教师活动学生活动活动目标 2、化合价的运用 根据化合价推求化合物的化学式。地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为 。 (2)、科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HIV病毒（艾滋病毒）、SARS病毒。已知维生素P 的化学式为C27H3O16 ，关于维生素P的叙述中正确的是 ( ) 维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物 维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成 维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16 将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O A B C D根据化学式求元素的化合价(1).碘酸钾(KIO3)中碘的化合价为（ ） A1 B5 C7 D3(2).手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某 种锂电池的总反应可表示为Li + MnO2 = LiMnO2此反应中锂元素的化合价变化为01，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（ ） A.+4+3 B. +2+3 C. 0+2 D.-4-2(3)、非金属元素A与钾所形成的化合物的化学式为KmA，金属元素B的硝酸盐的化学式为B(NO3)n，则A与B两元素形成的化合物的化学式为（ ） A. AmBn B. BmAn C. AnBm D. BnAm 3、有关化学式的计算食物在煎炸的过程中会产生一种强致癌物质丙烯醛，化学式为C2H3CHO，所以油炸食品不宜多吃。请回答：（1）丙烯醛的相对分子质量是 。（2）丙烯醛中C、H、O元素的质量比是 。（3）丙烯醛中氢元素的质量分数为 _ 。 (结果保留一位小数)(2)、 Y2BaCu6O10是一种高温超导材料。该化合物中， Y、Ba、O三种元素的化合价依次为3、2、2价，则铜元素的化合价为( ) A1 B0 C2 D3二、课堂效果检测 检测题附后 三、课堂总结 说说这节课你的收获四、布置作业 作业题目附后写出壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式认真分析找出物质的