化学人教版九年级上册常见气体的制备.docx

常见气体的制备课时目标1. 了解实验室制取气体的一般思路： 明确所要制取气体的化学反应原理； 根据反应物的状态和反应条件，选择制取气体的发生装置； 根据制取气体的性质，选择收集气体的方法。2. 能进行有关制取气体的实验设计或对有关实验设计进行简单的评价。考点梳理考点一、常见气体制备的原理及装置气体药品反应原理反应物状态发生装置收集装置O2过氧化氢溶液高锰酸钾氯酸钾CO2大理石（或石灰石）与稀盐酸H2锌与稀硫酸（或稀盐酸）考点二、密闭容器收集气体法（如下图 m n （1）排空气集气法a.收集密度比空气大的气体，应从_端通入，如O2、CO2等。b.收集密度比空气小的气体应从_端通入，如H2、CH4等。（2）排水集气法收集气体时，先在集气瓶中_，然后将气体从_端通入，瓶中的水从_端排出。例题设计例1、利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（ ） A. 用锌和稀硫酸制取氢气B. 用双氧水和二氧化锰制取氧气C. 用高锰酸钾加热分解制取氧气 D. 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳例2、在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（ ） 查阅资料饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.中固体反应物也可用Na2CO3代替B.中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体 C.中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O D.将燃着的小木条放在中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2例3、某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验（1）写出仪器a的名称： （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为 在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管收集气体前，应将集气瓶装满 并盖上 收集氧气还可选用的装置是 （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究：提出猜想猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测 错误；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该组同学选择的实验方法是 拓展延伸实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？ 实验反思通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是 当堂反馈1.实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如下图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是（ ）A B C D2.实验室制取氧气的装置如下图所示，下列有关叙述合理的是（ ）A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6双氧水 B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集3.下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是（）A. N2 B. O2 C. H2 D. CO24.根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）图中标有的仪器名称是_。（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为_，产生的气体应从E装置的_ (选填“a”或“b”)端通入。实验室还可利用A和_(选填“B”、“C”或“D”)装置组合制取氢气，反应的化学方程式为_。（3）利用下图装置进行“硫燃烧”的实验，用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到_火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠(Na2SO3)和水，该反应的化学方程式为_。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于_。5.结合图1、2所示实验装置回答问题：图1（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是 （填标号），反应的化学方程式为 。（2）检查装置B气密性的方法是 。（3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是 ，反应的化学方