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附件2：微课教学设计授课教师姓名韦戊兰学校鹿寨县第四初级中学微课名称碳的化学性质还原性知识点来源年级：九年级 教材版本：人教版所属章节： 第六单元 课题1录制工具和方法KK录像机Camtasia Studio声音合成工具设计思路 1、由学生提出问题“木炭还有哪些化学性质”引入课题。2、给出木炭与氧化铜反应的实验装置图，引导学生观看实验视频。3、教师引导学生总结、分析实验现象，写出反应的化学方程式。4、分析反应中反应物和生成物的关系，引出还原反应，进而得出木炭具有还原性。5、教学碳的还原性的用途。6、练习巩固。教学设计教学目的 通过观察实验视频，总结、分析，让学生知道碳有还原性，可用于冶炼金属。教学重点难点 引导学生根据实验现象，自己分析木炭与氧化铜反应生成了什么物质，教师加以指导，写出反应的化学方程式，然后分析这个反应中的反应物和生成物的关系，引出还原反应，碳有还原性。教学过程一、引入新课【学生】老师，通过学习，我知道了碳在常温下具有稳定性，可以燃烧，还有别的化学性质吗？【教师】有的，下边，我们来学习碳的另一种化学性质。 二、新授幻灯片展示木炭还原氧化铜的装置图。【教师】请大家观看木炭与氧化铜反应的实验视频，此实验是按上图装置进行的，大家特别要注意观察试管里的固体和澄清的石灰水有什么变化。播放木炭还原氧化铜的实验视频。【教师提问】我们看到的实验现象有哪些？【学生】黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊。【教师】反应有什么生成？【学生】有铜和二氧化碳生成？【教师】请写出反应的化学方程式。【学生】写出反应的化学方程式。【教师】请大家看着化学方程式一起来分析。氧化铜失去什么变成什么？【学生】失去氧变成铜。【教师】什么得到氧变成二氧化碳？【学生】碳。【教师讲解】像氧化铜这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性。可用于冶金工业。如炼铁等展示木炭炼铁图片。【教师】请写出木炭炼铁的反应化学方程式。【学生】写出木炭炼铁的反应化学方程式。【教师】碳还原二氧化碳，反应的化学方程式为CO2+ C = 2CO高温三、巩固练习。1. 有关2CuO +C 2Cu+CO2的反应，说法正确的是 （ ）CuO具有还原性 反应前后固体质量不变C. C发生了还原反应 D. 反应前后氧元素的化合价没有改变2. 下列物质的用途与其性质的对应不正确的是（ ）A. 金刚石常用来刻划玻璃金刚石坚硬无比B. 焦炭常用来冶炼金属焦炭具有还原性C. 石墨常用作电极材料石墨具有导电性D. 木炭常用作燃料木炭具有氧化性3、木炭还原氧化铜的实验装置如右图所示，请完成下列练习。（1）实验现象是 。（2）酒精灯加铁丝网罩的目的是 。（3）在此反应中， 失去氧变成 ，发生
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