任务一了解数据通信.docx

高一信息技术学案第2章 第二节IP地址及其获取【学习目标】 1、了解IP地址的概念及IP地址获取。 2、掌握IP地址的格式及分类。 3、学会查看和设置计算机的IP地址、子网掩码、网关和DNS。 4、能根据IP地址判断网络类型、网络地址、主机地址。学习内容 IP地址的概念IP地址的格式IP地址的分类IP地址的获取自学指导 1、阅读教材第40页，完成自学检测1中的任务一【想一想】。 2、阅读教材41页，完成自学检测2中的任务二【练习1】。 3、观看微课结合书41页，完成自学检测3和书42页第3题。 4、阅读书书42页结合自学检测4的图完成自学检测4中的【想一想】。自学检测 1、 任务一：IP地址的概念【想一想】 思考以下几个问题? （1）什么叫IP地址? （2）连入网络的两台计算机的IP地址可以相同吗?【实践1】体验IP地址 打开两个浏览器窗口,分别输入“”和“08”,看看会出现什么情况?2、任务二：IP地址的格式【练习1】:阅读P41,并观察一下IP地址“08”的格式特点,分析IP地址的格式,并填写学案。格式特点:(1)由_段数字构成。 (2)每个字符之间用_隔开。 (3)每个数字的范围是_(每个数字实际上是一个8位的二进制)【设疑】为什么IP地址每个字节是从0255?提示：每段用一个8位的二进制数来表示。最小的8位二进制:00000000最大的8位二进制:11111111。对应的的十进制是多少呢?二进制如何转换成十进制，请同学们看微课。 (1)十进制二进制:除2取余倒记法 (2)二进制十进制:乘权相加法（3）我们可以利用windows系统自带的计算器来计算一下(开始附件计算器查看-科学型)【想一想】在192.168.1这个网段下最多能有多少台计算机?提示：有两个特殊的号不能分配给具体的计算机,那就是主机号全为0和全为1的情况。全为0的号留给网络本身使用,全为1的号用作广播地址。3、任务三：IP地址的分类【设疑】如果一个网络下有多于254台的计算机时,如何分配IP地址呢?为了区别不同的网络及网络中每台计算机的标识,IP地址可以分为两部分:网络地址 主机地址其实,IP地址的网络号和主机号就好象我们同学的位置,网络号就是学校的班级,主机号就是我们自己的座位号。通过微课学习，完成检测题和书p42页第三题1、已知一台主机IP地址为：8的机器中，请问该机器的IP是（ ）IP？A、C类 B、D类 C、A类 D、B类2、主机IP地址为：54的机器中，代表网络地址的数字是（ ）？ A、126 B、0 C、254 D、2513、下列哪个 IP 地址是不合法的（ ） A2021001998 B2021721635 C172161616 D1921682581【实践2】将上节课查看的本机IP地址写在黑板上或纸上,比较与周围同学的异同，教师机的IP地址是多少?4、任务四：IP地址的获取因特网地址分配机构(ICANN),负责全球IP地址与域名的管理ICANN将部分IP地址分配给地区级的互联网注册机构 (Regional Internet Registry, 简称RIR)RIR 负责该地区的IP地址分配,登记注册。通常RIR会将地址进一步分配给区内大的本地级互联网注册机构或因特网服务供应商(LIR/ISP), 然后由他们做更进一步的分配。RIR共有三个,分别为ARIN、RIPE、APNIC。ARIN主要负责北美地区的IP地址/的分配管理。RIPE主要负责欧洲地区的IP地址的分配管理。APNIC主要负责亚太地区的IP地址的分配管理。【想一想】1、IP地址的起源在哪个国家? 2、负责全球IP地址与域名管理的机构是？5、任务五课外拓展1、IP地址短缺和不均衡问题思考IP地址资源的不足,如何解决?【教师补充】方法二:IP地址的动态分配【设计意图】通过观看视频,直接认识到IP地址资源的有限性,对IPV6知识进行了简单的介绍,并且对本节课的知识进行了简单的小结。【拓展介绍】:我们为什么需要IPv6?(1)IPv4地址资源面临枯竭,我国仅有3000多万个IP地址(2)互联网黑客、病毒泛滥,IPv6能提供更安全的保障(3)实现3G与互联网的融合,让每部手机都有IP地址(4)IPv6支持“永远在线”,为客户提供更满意的服务2、如何查别人的IP地址？IP地址构成了整个Internet的基础，整个Internet上的每台计算机都依靠各自惟一的IP地址来标识，每一个节点都依靠惟一的IP地址互相区分和相互联系。IP地址查询是基于IP的寻址规则和分配标准对Internet上的某一台计算机惟一的IP地址进行追踪和定位的查询，基于此查询结果可以进行各种后续操作，包括对不良者实施制裁等。下面我简要说明一下IP地址查询的相关知识。如何快速、准确地查出别人的IP地址，常见的如下几种方法：（1）邮件查询法：使用这种方法查询对方计算机的IP地址时，首先需要对方先给你发一封电子邮件，然后你可以通过查看该邮件属性的方法，来获得邮件发送者所在计算机的IP地址。（2）日志查询法：这种方法是通过防火墙来对QQ聊天记录进行实时监控，然后打开防火墙的日志记录，找到对方的IP地址。（3）工具查询法：这种方法是通过专业的IP地址查询工具，来快速搜查到对方计算机的IP地址。例如， WhereIsIP、网络刺客II等搜查工具，你可以轻松根据对方好友的Web网站地址，搜查得到对方好友的IP地址，甚至还能搜查到对方好友所在的物理位置，但你需要知道对方的Web网站地址。（4）命令查询法：这种方法是通过Windows系统内置的网络命令“netstat”，来查出对方的IP地址，不过该方法需要你先想办法将对方好友邀请到QQ的“二人世界”中说上几句话才可以。（5）ping检查法：这种方法就是利用“ping”命令来检查当前计算机是否能与对方的网站连通，在检查的过程中该地址能自动获得对方网站的IP地址，但你需要知道对方的Web网站地址。（6）进入能查询IP地址的网站查询。 如何追踪给你发邮件的人的真实IP？（1）进入自己的邮箱（2）点击“收信”（3）打开一封信件（4）点击“更多”，选择“查看信头”（5）查看Received: 这一行信息from unknown (HELO ) (8) 记下from后面的域名和括号里的IP地址（6）进入网站，在“IP地址或者域名：”后的框子内输入刚才记下的域名或IP地址，单击“查询”按钮。当堂检测1.因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识,它是( )。 A.IP 地址 B.统一资源定位器 C.计算机名 D.用户名2.IP地址是由一组( )位二进数组成的。 A.16位 B.32位C.64位 D.4位3、下列IP地址书写正确的是( ): A:68 B:192,168,222,1 C:166 163 268 8 D:24、 信息技术老师给了小明一个IP地址192.168.9.*57其中”*”位置的数字有些模糊,那么”*”位置的数应该是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 45.对于IP地址,32位地址左边前三个8位为网络标志,其中