雷冬梅数据的收集、整理与描述演示文稿.ppt

人教版 义务教育课程标准实验教科书 大荔县实验初中雷冬梅 第十章数据的收集 整理与描述 说课 流程 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 第三学段 第十章数据的收集 整理与描述 一 说课标 1 课程目标2 课程内容 体会利用样本估计总体的思想 体会表格在数据整理中的作用 会设计简单的调查问卷 会用表格整理数据表视频数分布 感受统计在生活和生产中的作用 初步建立统计的观念 培养重视调查研究的良好习惯和科学态度 利用统计图合理的描述数据 了解抽样调查 样本 总体 个体和样本容量等统计概念 第三学段 数据的收集 整理与描述 了解 理解 灵活运用 理解抽样调查 样本 总体 个体和样本容量等概念 10 1统计调查 掌握 了解通过全面调查收集数据的方法 通过查阅资料获得数据 能解决简单的问题 掌握划记法 会用表格整理数据 利用统计图合理的描述数据 了解 理解 掌握 10 2直方图 灵活运用 了解频数及频数分布 会用表格整理数据表示频数分布 体会表格在数据整理中的作用 组距和组数 频数及频数分布表 感受统计在生活中的作用 增强学习统计的兴趣 二 说教材 1 教材的立体整合 横向 数据的收集 整理与描述 第4章几何图形初步 第5章相交线与平行线 第6章平面直角坐标系 第7章三角形 第10章数据的收集 整理与描述 第20章数据的分析 第26章二次函数 第25章概率初步 第11章全等三角形 第12章轴对称 第18章勾股定理 第19章四边形 第23章旋转 第24章圆 第27章相似 第28章锐角三角函数 图形与几何 数与代数 第29章投影与视图 统计与概率 综合与实践 数学活动 课题学习 纵向 二 说教材 2 编写体例及特点 学生预习教师导入新课 思维发展合作交流 介绍背景知识助于理解正文 课上使用课内外作业 综合性 实践性 开放性 复习全章使用 知识结构图回顾与思考 二 说教材 3 教材内容结构 统计调查 直方图 数据的收集 整理与描述 课题学习从数据谈节水 全面调查 抽样调查 总体 个体 样本 样本容量 组距 组数 频数 教材内容 2012年中考试题 4 某中学举行歌咏比赛 以班为单位参赛 评委组的各位评委给九年级三班的演唱打分情况 满分100分 如下表 从中去掉一个最高分和一个最低分 则余下的分数的平均分是 A 92分B 93分C 94分D 95分 18 本题满分7分 某校为了满足学生借阅图书的需求 计划购买一批新书 为此 该校图书管理员对一周内本校学生从图书馆借出各类图书的数量进行了统计 结果如下图 请你根据统计图中的信息 解答下列问题 1 补全条形统计图和扇形统计图 2 该校学生最喜欢借阅哪类图书 3 该校计划购买新书共600本 若按扇形统计图中的百分比来相应地确定漫画 科普 文学 其它这四类图书的购买量 求应购买这四类图书各多少本 一周内该校学生从图书馆借出各类图书数量情况统计图 2011年中考试题 6 某校男子男球队10名队员的身高 厘米 如下 179 182 170 174 188 172 180 195 185 182 则这组数据的中位数和众数分别是 A 181 181B 182 181C 180 182D 181 182 19 本题满分7分 某校有三个年级 各年级的人数分别为七年级600人 八年级540人 九年级565人 学校为了解学生生活习惯是否符合低碳观念 在全校进行了一次问卷调查 若学生生活习惯符合低碳观念 则称其为 低碳族 否则称其为 非低碳族 经过统计 将全校的低碳族人数按照年级绘制成如下两幅统计图 1 根据图 图 计算八年级 低碳族 人数 并补全上面两个统计图 2 小丽依据图 图 提供的信息通过计算认为 与其他两个年级相比 九年级的 低碳族 人数在本年级全体学生中所占的比例较大 你认为小丽的判断正确吗 说明理由 2010年中考试题 6 中国2010年上海世博会充分体现 城市 让生活更美好 的主题 据统计5月1日至5月7日入园数 单位 万人 分别为20 3 21 513 2 14 6 10 9 11 3 13 9 这组数据中的中位数和平均数分别为 A14 6 15 1B14 65 15 0C13 9 15 1D13 9 15 0 19 本题满分7分 某县为了了解 五一 期间该县常住居民出游情况 有关部门随即调查了1600名常住居民 并根据调查结果绘制了如下统计图 根据以上信息 解答下列各题 1 补全条形信息统计图 在扇形统计图中 直接填入出游的主要目的是采集发展信息人数的百分数 2 若该县常住居民24万人 请估计出游人数 三 说建议 1 教学建议 说建议 自学 教学建议 研学 检学 示学 组织学生在规定时间内完成自学 组内交换答案 组长批阅 先自己完成研学 不懂的地方做出标记 然后小组内讨论 在规定时间内完成研学部分 组内不能解决的 和其他小组讨论 自学部分由每组C同学展示 研学部分由一名B同学展示 组长点评 或组