化学人教版九年级上册第二单元复习教学设计.doc

第二单元复习教学设计第二课时辉南四中 肖季艳 教学目标：1、 掌握氧气的性质。2、 掌握氧气的制法。3、 知道催化剂、化合反应、分解反应的概念及它们之间的关系。教学重点：氧气的性质及制法一、氧气的性质1、氧气的物理性质：在 _下,氧气的密度比空气_,_溶于水。氧气为_色，固氧为_状，_色,工业上氧气贮存在_色的钢瓶中.收集氧气用向上排空气法，是利用它 的性质。收集氧气用排水集气法，是利用它 的性质。练习:下列关于氧气的物理性质的描述，正确的是（ ）A.氧气的密度小于空气B.鱼可以在水中生活，说明氧气易溶于水C.氧气是无色的，液态氧也是无色的D.氧气在通常状况下市无色无味的气体2.氧气的化学性质：比较活泼，具有氧化性，常作氧化剂。（1）、硫与氧气的反应：现象：空气中：发出微弱的淡蓝色火焰，氧气中：发出明亮的蓝紫色火焰，都放热，都产生有刺激味气味的气体。文字表达式：硫+氧气二氧化硫 S+O2SO2（2）、木炭与氧气的反应：现象：在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。文字表达式：碳+氧气二氧化碳 C+O2CO2（3）、铁与氧气的反应：(铁丝在空气中不能燃烧)现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。文字表达式：铁+氧气四氧化三铁 Fe+O2Fe3O43.检验氧气的方法：用带火星的木条。练习：1 下列物质在空气中燃烧生成黑色物质的是（ ） A 铁丝 B 木炭 C白磷 D硫粉2 现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其它气体的成分。下列物质在瓶中燃烧能达到目的的是（ ） A木炭 B硫磺 C铁丝 D红磷 3 对有关实验现象的描述正确的是（ ） A .碳在氧气中燃烧生成白烟 B. 干冰在空气中升华周围出现白雾 C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰4. 证明集气瓶中盛有的是氧气，最简便的方法是（ ）能使蜡烛燃烧的是氧气放入发红的木炭，过一会儿加入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊测定密度，如果密度大于的就是氧气放入带火星的木条木条复燃的就是氧气5.在氧气中能燃烧而在空气中不能燃烧的物质是（ ） A 硫粉 B 红磷 C 木炭 D铁丝6.鉴别氧气 空气 二氧化碳适宜用（ ） A根据气味 B带火星的木条 C燃着的木条 D根据颜色7.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（ ）A反应中火星四射 B有燃烧的现象C有黑色固体生成 D放出大量热 8有关氧气的说法错误的是 （ ）A用带火星的木条可以检验氧气B用带火星的木条不能鉴别氮气和二氧化碳 C通常氧气是淡蓝色气体D铁丝能在氧气中燃烧火星四射产生黑色固体9在实验过程中，不可能直接观察到的现象是 （ ）A木炭需先点燃才能燃烧起来 B红磷燃烧伴随大量白烟，并有发光发热现象C铁丝燃烧生成黑色四氧化三铁 D硫磺燃烧产生刺激性气味的气体10下列对氧气化学性质的描述正确的是（ ）A氧气化学性质比较活泼，它能使许多物质发生氧化反应并放出热量B把盛有硫粉的燃烧匙伸入集气瓶中，硫立即燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C氧气只有在点燃或加热时才能体现氧化性D铁在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体 二、化合反应 分解反应 氧化反应 缓慢氧化 1、概念：化合反应 。 分解反应 。 氧化反应 。 缓慢氧化 。2、联系与区别化合反应与另两个反应都无关系，但化合反应与氧化反应有时会有交集，但化合反应与分解反应完全无关；缓慢氧化是一种反应缓慢的氧化反应。练习：1.下列说法中正确的是（ ）A.化合反应一定是氧化反应 B.有氧气参加的反应一定是化合反应C.糖和水混合制成糖水是化合反应D.化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关2.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（ ）A.氧化汞汞+氧气 B.铁+氧气四氧化三铁C.氢气+氧气水 D.乙炔+氧气水+二氧化碳3.下列反应属于缓慢氧化的是（ ）A.动植物的呼吸作用B.铁丝在氧气中燃烧C.硫在空气中燃烧 D.木炭在空气中燃烧4.下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ） A碳+氧气二氧化碳 B乙醇+氧气二氧化碳+水C氢气+氧气水 D铁+氧气 四氧化三铁 5.下列变化属于缓慢氧化的是（ ）A硫在氧气中燃烧 B白磷的自燃，C钢铁生锈 D炸药爆炸6.下列化学反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是（ ）A铝+氧气氧化铝 B酒精+氧气二氧化碳+水C碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 D石蜡+氧气二氧化碳+水7.下列说法正确的是（ ）A化合反应一定是氧化反应 B氧化反应一定只有一种生成物C有氧气参加的反应一定是化合反应 D化合反应一定只有一种生成物8.下列说法正确的是（ ）A有两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B物质与氧气的反应就叫氧化反应C氧化反应一定是化合反应D物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应9.在下列反应中，碳+氧气二氧化碳 汽油+氧气水+二氧化碳生石灰+水熟石灰 氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水A属于化合反应的是_ B属于氧化反应的是_C既是氧化反应又是化合反应的是_D既不是氧化反应又不是化合反应的是_E是氧化反应但不是化合反应的是_F是化合反应但不是氧化反应的是_10.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A农家肥料的腐烂 B植物的呼吸作用C金属的锈蚀 D用蜡烛照明11.下列变化中既包含缓慢氧化又包含剧烈氧化的是（ ）A食物腐败 B白磷自然 C铁生锈 D汽油遇火燃烧12. 下列反应中，属于分解反应的是( ) A、酒精+氧气二氧化碳+水 B、红磷+氧气五氧化二磷C、乙炔+氧气二氧化碳+水 D、氧化汞汞+氧气13. 下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是( )A、双氧水与二氧化锰混合制氧气 B、加热高锰酸钾 C、点燃蜡烛生成二氧化碳和水 D、铁丝燃烧三、制备氧气1、实验室制取氧气：（1）药品： 或 或 。（2）反应原理： （3）装置： （4）实验步骤： 按要求装配仪器； 检查装置气密性； 装药品，固定试管； 装水后，把集气瓶倒立于水漕中； 加热 收集 先撤导管，后移酒精灯 整理仪器（5）注意事项：首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。试管口要略向下倾斜，防止固体受热时放出的水蒸气冷凝成水，回流到热的试管底部，使试管炸裂。先对试管进行预热，然后对准行药口的部位集中加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集(思考：为什么?)。等有大量、均匀、连续的气泡产生时再进行收集。实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄火酒精灯。(思考：如果光熄火酒精灯，可能会造成什么后果？练习：1收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是( )A把带火星的木条伸到集气瓶底部B把带火星的木条放到集气瓶口C向集气瓶中倒入少量石灰水 D在集气瓶口闻气味2用高锰酸钾加热制取氧气时，应在试管口放一小团棉花，其作用是( )A防止试管破裂 B防止水倒吸入试管里C防止产生氧气太快无法收集 D防止高锰酸钾粉末带入集气瓶3.利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是 （ ）A.2KClO3 2 KCl + 3O2 B.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2 D.2HgO 2Hg + O24.下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（ ）A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO35.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( )A、烧杯、玻璃棒 B、大试管、集气瓶 C、酒精灯、铁架台 D、导管、单孔塞7.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）。 A.难溶于水，密度比空气密度大B.难溶于水，密度比空气密度小 C.易溶于水，密度比空气密度大D.易溶于水，密度比空气密度小8.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ）。A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃9.请结合图10所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，根据该反应原理，可选择图10中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。10被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢“H2O2”俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等，在有少量催化剂(如MnO2)的条件下，它能迅速分解，生成氧气和水，请回答下列问题：(1)过氧化氢分解的化学方程式是_ 。(2)若在实验室用过氧化氢制取氧气，可采用实验室制取_ (填O2或CO2)的反应装置。(3)怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体(简述实验操作步骤、现象、结论)。四、催化剂1.概念： 。2.特点：一变二不变。 “一变”是指 ； “二不变”是指 。3. 催化剂概念的注意点：改变包括加快事减慢；催化剂不影响生成的的质量；催化剂也可能参加化学反应；催化剂的物理性质可能改变；催化剂是针对具体的反应而言的；某反应的催化剂可能不惟一练习：1.有关催化剂的说法不正确的是： （ ）A.二氧化锰是催化剂 B. 在化学反应前后质量不变C.在化学反应前后化学性质不变 D.改变其他物质的化学反应速率2. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是( ) A、催化剂能