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文档简介

我的叔叔于勒 法 莫泊桑 语文版九年级上册 单元教材编排 2课时 2课时 2课时 TEXT 2课时 2课时 1 教学内容 我的叔叔于勒 是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一 小说通过菲利普夫妇对其亲兄弟于勒的前后态度变化 深刻地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系 即使是亲兄弟也概莫能外 作者用平常的人物 平常的情节 表现一个普通的主题 表达得深刻 给人启发 耐人寻味 2 教学目标 1 知识与能力目标 2 过程与方法目标 3 情感态度与价值观目标 1 通过学习本课 让学生体悟课文运用对比手法有效刻画人物性格的写法 2 理解小说表现的主题思想 1 通过朗读复述 让学生掌握文章故事情节 2 通过品味文中语言 动作 神态描写的句子分析人物形象 让学生学习刻画人物性格的方法 培养学生正确的金钱观 人生观 价值观 3 教学重难点 教学重点 分析人物形象 理解小说主题 教学难点 学习描写人物性格的方法 并有意识地树立学生正确的金钱观 壹 金钱能使水火难容 势不两立的人亲密起来 同样也能使亲密无间的人形同陌路 莫泊桑 法国著名短篇小说家 被誉为 短篇小说之王 与美国欧 亨利 俄国契诃夫并称为世界三大短篇小说家 他的短篇小说侧重描写人情世态 构思布局巧妙 故事情节曲折起伏 善于用精练笔墨揭示人物的内心世界 代表作 羊脂球 漂亮朋友 她的一生 温泉 等 2 作者介绍 贰 初读课文整体感知 1 请同学们快速默读课文 复述故事情节 并把文中菲利普夫妇对于勒前后称呼的词语圈点出来 本文的情节 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒 开端 发展 高潮 结局 学生分组讨论发言 小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼 解决教学重点 有钱和无钱时的态度不同对比手法 1 引导学生分角色朗读 船上巧遇于勒 那一部分内容 掌握写作手法 品味人物形象 向学生提问 这里作者用了哪些方法塑造人物 塑造了怎样的人物 明确 语言 动作和神态描写对比手法 突破重难点 壹 肆 情节概括为一幅对联 让学生补充上联中缺的内容并拟横批 写出原因 课件屏幕出示 上联 十年苦盼 天涯咫尺 同胞好似下联 一朝相逢 咫尺天涯 骨肉恰如陌路人横批 金钱至上或世态炎凉上联可补 摇钱树 提款机等 突破重点 我们从中能体会到些什么 故事情节 人物特点 理解内涵金钱与人性 解决难点二 壹 伍 写作训练 假如菲利普一家在旅行中遇到的有钱的于勒 会有什么的故事
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