人教版七年级数学上册第二章整式的加减单元检测b卷H卷.doc

人教版七年级数学上册 第二章整式的加减 单元检测b卷H卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）（2016铜仁市）单项式 的系数是（ ） A . B . C . 2D . 2. （2分）在代数式x2+5，1，x23x+2， ， 中，整式有（ ） A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个3. （2分）与2ab2是同类项的是（ ） A . 4a2bB . 2a2bC . 5ab2D . ab4. （2分）下列运算正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列运算正确的是（ ） A . （ab）2=a2b2B . （a+b）（ab）=a2b2C . 3a2+2b=6a2bD . （ab）2=a2+b26. （2分）已知x（ ）=xyz+a，则括号中的式子为（ ） A . yz+aB . y+zaC . y+z+aD . y+za7. （2分）如图，数轴上的点表示数-1.5的是（ ）.A . 点AB . 点BC . 点CD . 点D8. （2分）下列代数式中整式有（ ）， 2x+y，a2b， ， ， 0.5，aA . 4个B . 5个C . 6个D . 7个9. （2分）3a2-5a+1与-2a2-3a-4的和为（ ） A . 5a2-2a-3B . a2-8a-3C . -a2-3a-5D . a2-8a+510. （2分）如图图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成，其中，第（1）个图形中面积为1的正方形有9个，第（2）个图形中面积为1的正方形有14个，按此规律则第（9）个图形中面积为1的正方形的个数为（ ） A . 49B . 45C . 54D . 50二、 填空题 (共8题；共24分)11. （15分）探索规律：将连续的偶数2，4，6，8，排成如下表：（1）图中十字框中的五个偶数的和与中间的偶数16有什么关系？ （2）移动十字架，设中间的偶数为x，用代数式表示十字框中的五个偶数的和； （3）若将十字框上下左右移动，可框住另外的五个偶数，则能框住五个偶数的和等于2010吗？如能写出这五个偶数；如不能，说明理由。 12. （1分）已知x=2，代数式 的值为_. 13. （2分）若一个多项式与多项式4x24xy2y2的和是5x26xyy2 则这个多项式是_ 当x ，y 时，这个多项式的值是_14. （1分）一个多项式与 的和是 ，则这个多项式是_ 15. （2分）如图，在标有刻度的直线l上，从点A开始，以AB=1为直径画半圆，记为第1个半圆；以BC=2为直径画半圆，记为第2个半圆；以CD=4为直径画半圆，记为第3个半圆；以DE=8为直径画半圆，记为第4个半圆,按此规律，连续画半圆，则第4个半圆的面积是第3个半圆面积的_倍。第个半圆的面积为_（结果保留）16. （1分）已知ab=a+b+1，则（a1）（b1）=_17. （1分）已知m=,n= ， 则代数式（m+2n）（m2n）的值为_18. （1分）若 ，则 =_ 三、 解答题 (共7题；共35分)19. （5分）计算: 20. （5分）先化简，再求值： x2（x y2）+（ x+ y2），其中x，y满足|x6|+（y+2）2=0 21. （5分）先化简，再求值 ，其中x=3，y=2 22. （5分）定义一种新运算：观察下列式：13=14+3=7 3（1）=341=11 54=54+4=24 4（3）=443=13（1）请你想一想：ab 等于；（2）若ab，那么ab 与ba 的关系（3）若a（2b）=4，请计算 （ab）（2a+b）的值23. （5分）我们知道简便计算的好处，事实上，简便计算在好多地方都存在，观察下列等式：152=12100+25=225，252=23100+25=625，352=34100+25=1225，（1）根据上述格式反应出的规律计算：952 ；（2）设这类等式左边两位数的十位数字为a，请用一个含a的代数式表示其结果；（3）这种简便计算也可以推广应用：个位数字是5的三位数的平方，请写出1952的简便计算过程及结果24. （5分）（2015六盘水）毕达哥拉斯学派对”数”与”形”的巧妙结合作了如下研究：名称及图形几何点数层数三角形数正方形数五边形数六边形数第一层几何点数1111第二层几何点数2345第三层几何点数3579第六层几何点数第n层几何点数求第六层各个图形的几何点数，并归纳出第n层各个图形的几何点数25. （5分）如果关于x的多项式5x2（2yn+1mx2）3（x2+1）的值与x的取值无关，且该多项式的次数是三次求m，n的值 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共8题；共2