化学人教版九年级上册课题2 如何正确书写化学方程式.docx_第1页
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文档简介

第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式一、教学目标1、知识技能（1）知道书写化学方程式应遵守的原则；（2）能正确书写简单的化学方程式。2、过程方法在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法-最小公倍数法；3、情感态度价值观结合化学方程式书写的学习，培养实事求是的科学态度二、教学重点正确书写化学方程式及化学方程式的配平方法三、教学难点化学方程式的配平四、教学过程通过前面的学习我们确实可以体会到用化学方程式表示化学反应可以给我们提供最多的信息，而且便于在国际上交流，书写又方便，那么，如何书写化学方程式呢?【提问】(1) P+O2P2O5 这个式子是化学方程式吗?为什么？ (2)能否将P2O5改写成PO2,为什么? 【小结】化学方程式反映化学反应的客观事实，因此1、书写化学方程式要遵守两个原则：是必须以客观事实为基础；是遵守质量守恒定律。【追问】怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?【指导阅读】课本第99页第100页有关内容，组织学生讨论要使上面第一个式子符合质量守恒定律应该怎么办？很好，这个过程我们称为配平。书写方程式最关键的就是配平。书中第100页以磷的燃烧为例介绍了书写方程式的具体步骤，请同学们阅读相应内容，并试着写出铁在氧气中燃烧的反应方程式【提问】如何正确书写化学方程式呢？2、书写步骤：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式；注明化学反应发生的条件并标明“”、“”。以氯酸钾制氧气、氢氧化钠与硫酸铜反应为例说明“”、“”、“”等符号表示的意义。检查写出下列反应的方程式1.氧化汞受热分解2.镁在氧气中燃烧3.用过氧化氢制氧气4.硫在氧气中燃烧【投影】配平下列方程式(1)Al+02A1203 (2)Fe+O2 Fe304 (3)CO+02 C02【提问】用最小公倍数法选谁作为配平的起点能更快的配平方程式呢？【介绍】最小公倍数配平方法的步骤：1. 找出在反应 式两边各出现过一次，并且两边原子个数相差较多或最小公倍数较 大的元素作为配平的突破口。2.求它的最小公倍数。3.推出各化学式前面的系数。【投影】配平下列方程式KMn04K2Mn04+Mn02+02Cu2(OH)2C03 CuO+C02+H20CH4+02 C02+H20C2H2+02 C02+H20Fe203+COFe+C02FeS2+
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